悬赏:10分 回答:4 |
怎样指导孩子学会观察事物呢我家孩子上幼儿园大班了，老师给他们布置家庭作业，说是要家长陪同孩子一起观察叶子还有昆虫，我倒是心里都明白，就是不知道怎样一步步的引导孩子呢 |
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一、抓住孩子的兴趣点，选择合适的观察内容和角度。引导孩子观察，首先要求家长做到以启发为主，就是让孩子带着强烈的好奇心和浓厚的兴趣去观察，不能把观察当成一项任务。在观察之前，家长需要了解孩子的兴趣点，激发孩子的求知欲，为孩子创造观察的条件，激发孩子观察的主动性，培养孩子的观察兴趣。 二、帮助孩子掌握观察的方法。 1.观察前，让孩子明确观察目的。为了能够指导孩子观察，最好是家长跟孩子边观察边谈话。这样既可以指导孩子观察，又可以提高孩子的口语表达能力。同时还可以引发孩子思考，有针对性地对孩子进行教育。 2.教给孩子用多种感觉器官参加观察活动。例如，色彩、形状、声音、气味等，需要让孩子看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使孩子获得更好的观察效果，留下深刻的印象。 3.启发孩子的联想和想象。在观察事物的同时，让孩子边看边想，由眼前的景物联想往日观察的印象，想象事物可能会发生的变化，加深对眼前事物的认识。如果孩子在观察过程中能够产生联想和想像，那么孩子在写观察日记的时候内容就会更加丰富。 4.自然界中充满了美。家长在引导孩子观察，帮助他获得某些知识的同时，还要启发孩子去体验、欣赏自然界的美。大自然哺育了人类，人们离不开大自然，要从小给孩子渗透这种思想感情。 5.家长在平时要指导孩子观察身边的各种事物，开阔孩子的眼界，充实孩子的知识和生活。这样做不仅使孩子从中学到知识，体验观察的乐趣，又能促使孩子多思考，从而培养和发展孩子良好的观察能力。 6.观察过后，要求孩子口述观察结果。这一要求会大大促进孩子观察的积极性，并使观察过程变得更仔细更认真。 孩子本来好奇心强，求知欲旺盛，家长应利用孩子的这一天性，经常带领孩子到大自然中去，让孩子在玩耍中，观察万物的变化。 |
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2013-11-30 20:39:54 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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1．要指导女儿明确观察目的。饲如，父母和孩子一起去公园，父母若没有要求孩子观察哪些具体的东西，回来后问孩子，孩子的回答往往不得要领；如果父母明确地要求孩子观察公园里的湖泊，孩子就会比较全面地描述湖泊，包括湖面的情况、周围的环境。因此，父母指导孩子观察事物时，可以随时指定一种观察对象，进行有目的的观察。此外，也可以让孩子在观察前首先明确观察目的。例如，父母发现孩子蹲在地上观察蚂蚁．便可以先启发她看一看蚂蚁是不是都朝一个方向爬，然后再让她看来和去的蚂蚁有什么不同，为什么还有几只蚂蚁挤到一起，一块儿向前爬等。为了能够具体指导孩子观察，最好跟女儿边观察边谈话。这样既指导了女儿正确地观察，又可以提高女儿的口语表达能力，还可以引发她思考，有针对性地对女儿进行教育。 2．在观察的过程中，要教给女儿用多种感觉器官参加观察活动。例如，色彩、形状、声音、气味等，需要让女儿看一看、摸一摸、听一听、闻一闻，有时甚至要尝一一尝。只有这样用多种感官去亲自感受，才能使女儿获得更好的观察效果，留下深刻的印象，同时启发她的联想和想象。在观察事物的同时，让女儿边看边想，由眼前的景物联想往日观察的印象，想象事物可能会发生的变化，加深对眼前事物的认识。如果女儿在观察过程中能够产生联想和想象，那么她在写观察日记的时候内容就会更加丰富。 3．要指导女儿在观察的过程中记录观察结果。父母要教孩子在观察的过程中记录相关情况，在一个阶段后，对自己的记录进行整理，从而概括出观察的结论。记观察日记可长可短，字数不定，形式自由。 例如，女儿观察养蚕时可以这样记录： ×年×月×日，小蚕破壳而出； ×月×日，第一次蜕皮； ×月×日，第二次蜕皮； ×月×日，身由黑变白； ×月×日，蚕身由白变亮； ×月×日，开始吐丝织茧； 4．观察过后，要求女儿口述观察结果。这一要求会大大促进孩子观察的积极性，并使观察过程变得更仔细、更认真。 |
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2013-11-29 23:12:50 |
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