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首先，父母对待孩子的要求可以采取“冷战”的方式，可以先对孩子的要求不作任何回答，待孩子冷静几天之后，和孩子聊一聊，这个东西是否真的需要买，并借此机会教育孩子不要和同学攀比，告诉孩子每一分钱都要用在有用的地方。其次，父母还可以和孩子做一些规定，定好每个学期可以买几件衣服，价格在多少元；每个月可以买几次玩具，价格不能超过多少钱；如果成绩进步可以有奖励，奖励的东西在多少钱之内等等。这样不但能纠正孩子的攀比心理，还可以对孩子进行理财方面的教育，使他们懂得珍惜。 最后，父母应该明白孩子有攀比心理也是有竞争意识的体现。父母可以抓住孩子的这种心理，通过告诉孩子：“你不是在学习方面、能力方面、体育方面已经超过某某了吗，我们可以和他比比这个”来正确引导孩子的努力方向。 |
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2013-11-30 01:15:46 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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一、孩子性格过于敏感
当周围的同学吃、穿、用等方面都比他强，那么即便孩子本身很优秀，他还是怕受到同学们的嘲笑，并且缺乏自信心，想靠一些表面的东西来弥补。 二、父母对孩子的娇惯 家长有时候也在无形中助长了孩子攀比的风气。一些家长觉得自己从小吃了很多苦，现在家庭条件好了，孩子又是独生子女，应该给孩子最好的，让孩子有幸福感。这种想法是无可厚非的，但长此以往，将会导致孩子形成不懂节约，奢侈浪费的不良习惯。 三、家长不要有求必应 家长有求必应会助长孩子奢侈的消费观念和攀比心理，还可能将孩子引入伸冤。作为奖励可以偶尔为孩子买一两件学习用品，这有助于增强孩子学习的积极性，不至于养成不良习惯。 四、对孩子的消费观念进行引导 由于孩子不太了解人的需求是要受一定条件制约的，往往借助对比对象提出各种不合理要求。实际上，要满足孩子的各种要求是不可能的。家长要以身作则，让孩子懂得艰苦朴素。 五、将攀比转为动力 其实，孩子与别人攀比，说明孩子当时的心理有竞争倾向，想达到别人同样的水平或超越别人，如能抓住这种心理，让孩子在学习、才能、意志力、良好行为等方面进行攀比，正确引导孩子发奋努力，勇于赶超，将有助于孩子的心理发展。同时，也可以将攀比化为动力，让孩子设法实现自己的需要，以培养孩子的独立性，自主性等良好的心理品质。此外，家长可以引导孩子了解认识更多东西，培养孩子对于文学、历史、自然、地理等多方面的兴趣，可以有意识地让孩子更多的接触钢琴、舞蹈、绘画等方面的知识，和孩子一同选择其真正喜爱的项目，增强其在这方面的造诣。孩子的关注点转移了，就不会太局限于与其他伙伴攀比了 六、父母也要起到榜样示范作用，不要过度的购物，这样孩子受父母影响，也会成为一个小购物狂。 |
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2013-11-30 20:11:47 |
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人人都有自尊心，希望自己可以比别人好，孩子也是。3岁以后，孩子的自我评价体系发生了质的飞跃，由以前的内部精神满足——需要他人对自己或行为的赞赏和认可，发展到外部的物质满足上，开始通过物质比较来确认自己价值的成长过程，而这就是最初级的竞争意识。
作为家长要及时给予引导。家长要在日常生活中多关注孩子的注意力放在哪个方面，从而引导孩子把攀比的对象从物质转移到其它方面，教孩子和小伙伴不比穿戴比学习，不比文具比志气，不比吃喝比成绩，不比家庭比能力。 其次，转移注意力。消减孩子物质攀比欲的根本途径是让孩子树立自信心，培养适合他的兴趣爱好，转移孩子对物欲的注意力。父母可以多带孩子外出运动，和孩子一起学习书法、绘画、舞蹈等，让孩子找到真正属于自己“快乐世界”。让孩子有自己的精神支柱。 再次，家长首先要提高自身的审美情趣，端正消费行为，以身立教。如果父母羡慕奢华，以新奇时髦、穿金戴银、追求名牌为美，那么孩子当然就会上行下效了。 家长要让孩子明白，在他的成长过程中，提高内在的品质比表面的东西重要得多，从而让孩子学会珍惜。孩子的思想问题解决了，就不会再热衷于攀比了。 |
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2013-11-30 20:15:28 |
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