悬赏:10分 回答:1 |
怎样培养女孩子的语言能力呢我家女儿五岁了，女儿很会说话，但是胆子比较小，我想培养孩子的语言表达能力，不知道应该如何培养啊？教育孩子的时候应该注意什么啊 |
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语言仅次于行动，是发展智力的第二条件。1～2个月，孩子就可以发单音了，2～9个月便开始牙牙学语。这时的小宝宝可以发出世界上所有语言的语音，即使是耳聋的婴儿也有这种能力。除去根本不存在的语言外，孩子多次重复的语言都是从家人那里学来的。比如，中国孩子说的是中国语言，法国孩子说的是法国语言，对语言环境的决定性作用，作了极好的说明。给父母一些方法建议： 方法一：让女孩多接触不同的生活场景 带孩子一起去购物、乘车，去动物园、游乐场，和孩子一起听CD、看电视，让孩子和小伙伴们在一起，多积累一些经验。有了这许多的经历之后，孩子的大脑里就会充满各种印象较深或难以忘怀的事情，于是，就产生了强烈的表达欲望，自然而然就有了“说话”的表现欲望。 方法二：让孩子经常说话，做女孩的忠实听众 即使是只言片语，也要让孩子说下去，父母要做一个好听众，注意倾听孩子的发音。讲话机会较少的孩子，语言中枢就会显得比较迟钝。不管多么无聊、微不足道的话题，只要你发自内心地认真倾听，孩子都会津津有味地和你聊个没完，这样的孩子将来一定非常健谈。 方法三：运用快板、相声等独特的训练方法 快板是一项很好的开发语言智能的途径，快板词都短小精练朗朗上口。在编快板词时，父母可指导孩子触景生情，口头即兴编词，鼓励她看见什么就说什么，直抒自己的见解，表达感情。 相声这一种我国特有的民间艺术，往往被很多女孩父母忽视。很多父母都听相声，并被相声风趣的语言逗笑，却没有把这项艺术形式带进女孩语言智能的培养中来。相声是一种说的艺术，捧、逗、唱都是融入了智慧的。父母不妨和女孩一起学说些经典的相声段子，让女孩在说、学、逗、唱中训练语言智能。 方法四：用绕口令训练女孩的表达能力 绕口令这种游戏知识性较强，并且深受孩子们的喜欢，还能很好地训练孩子语言和文字表达能力，所以父母在培养孩子的语言智能时，可以选择使用这一方法。 找一个闲暇时间，和孩子进行绕口令游戏：父母先念出其中的一段，速度要缓慢不急促，并重复数次，请孩子试着和你一起念。接下来就让孩子自己一个人念，鼓励他一口气念完整段的绕口令。倘若孩子出了差错，别紧张，因为这本来就是一个好玩的游戏。时间长了，孩子自然而然就会喜欢上这种学习语言文字的方式！ 虽然绕口令是一个很好的培养孩子的语言文字智能的方法，但需要注意的是：挑选绕口令务必考虑孩子的语言程度，以免她感觉困难然后退缩。 下面给大家一些绕口令，父母可以选取一些来训练孩子： •补破皮褥子不如不补破皮褥子。 •吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 •贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。 •坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是那鹅过河，还是河渡鹅。 •会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是假充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。 方法五：办家庭报纸，培养女孩分析、使用文字的能力 报纸对于孩子来说司空见惯，可真正让她来“主编”一期的家庭报纸，也不是一件很容易的事情。父母应该给孩子这个尝试的机会，因为这样做有很多好处：可以锻炼孩子的动手能力，可以培养孩子的观察能力、分析能力和综合判断能力，可以体现孩子的美术才华，可以提高孩子对语言文字的分析、理解、使用能力等。除此之外，它还增进了全家人的感情，何乐而不为呢？赶快和孩子一起做吧！ 父母要启发孩子回忆近来家中发生的较重要的事情，比如家里购置了新的电视、电动车，什么时候开了家庭会议等，并且指导孩子分清主次，写成小文章，配上相应的照片或插图，指导孩子设计版面、报头（可请家人题词），最后“印刷出版”。 最需要提出的是：制作家庭报纸时，应该让孩子自己设计版面、画插图、写评论等，父母不要喧宾夺主，尽量只帮助孩子做一些杂务。 |
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2013-12-26 14:20:41 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好