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注意力具有一定的发散性，当孩子写作业的时候，一些与学习无关的声音、视觉刺激物，以及孩子感兴趣的物品、事件等，会扰乱孩子的注意力，一旦孩子注意力不集中，就会从学习上转移到这些与学习无关的事情上来。很多孩子烦写字，特别是当堂课要掌握的生字很多，需要放学后练习很多生字的时候，心里就更烦躁了。心里一烦躁，思想就容易开小差，次数多了，错过了认字的机会，知识的漏洞就出现了。家长可以为孩子建立一所“文字银行”，把孩子每天掌握的字放进“文字银行”里，当孩子看到自己认的字越来越多的时候，就合感到满足和愉悦，使得心理活动处于激活状态，学习积极性更高。孩子都是情绪化的，家长要多关注孩子，当孩子有了情绪的时候，帮助孩子解开情绪的症结，让孩子开开心心地学习，才能学习好。 |
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2014-01-01 11:05:46 |
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