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“红脸白脸’’的艺术要灵活 “红脸白脸”是家庭教育中最常见的父母配合秘诀，几千年来的教育历史证明，这种策略应用得当会给孩子带来明显的益处，父母的教育效率也会大大提升。但令人遗憾的是，在现实家庭教育中，父母的这种配合往往是自发而没有规划性的。随意出现的“红脸白脸”有时不仅不能达到应有的效果，甚至还会出现些许令人遗憾的负面作用。僵化的“红脸白脸”更是只会给孩子造成误导和伤害。所以，如果你真的想让自己与爱人对孩子的配合教育高效而默契，那么你就非常有必要学习一下“红脸白脸”的教育艺术。 “红脸”不是袒护，“白脸”不是严酷 “红脸”和“白脸”在家庭教育中是常见的角色。不管是批评孩子还是教育孩子，无形中，一起教育孩子的家长们都充当着两种角色中的某一个。正是在这种角色扮演中，爸爸妈妈们让自己的教育得到了某种结果。但是，这种结果是否对孩子有利？许多家长并没有深入思考过。科学认识“红脸”与“白脸”，让自己的角色扮演更加有利于孩子成长，这样我们的教育才是成功而高效的！ 说起家庭教育中的“红脸”和“白脸”，我们都会在心里有一个隐约的概念：对孩子宠溺，顺着孩子心意来，表扬孩子等这些做法就是“红脸”；批评孩子，打骂孩子，甚至始终严苛对待孩子，就是“白脸”。虽然我们当中的很多人持这种观念已经很久，但这并不代表这种教育观念就是对孩子有利的。因为这种简单的角色定义对提高儿童教育质量并没有任何意义。 在儿童教育研究中，我们也有“红脸”和“白脸”两个概念。但与传统意义上的“红脸”和“白脸”相比，它们有着极大的不同。传统意义上的“红脸”和“白脸”是可以单独存在的。比如，只要家长对孩子和颜悦色，百般宠爱，或者夸奖赞美，我们就可以说他是“红脸”；反之就是“白脸”。但是在我们的概念中，这二者却并不是独立的教育态度，而是一种成对出现的教育角色扮演。 |
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2014-03-08 03:43:44 |
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