|
也许很多父母都已经发现，不知道从什么时候开始，男孩突然变了，再也不是那个回到家就写作业的乖宝宝了，而是把课本、作业扔在一边，与电脑、PSP、游戏为伍，提起“复习”、“补习班”、“备考”就垂头丧气、怨声一片。在男孩还小的时候，在生活和心理上他们都对父母有所依赖，对于父母的管理往往表现得非常顺从，而学习动力主要是来自于父母的态度。随着男孩独立性的发展，他需要找到的是与自我发展相适应的学习动力。所以在这个特殊时期，父母就应该帮助男孩摆脱内心的困扰，让他们重新找到学习的动力，男孩最不能接受的是父母自己的把这种状态视为偷懒，并加以斥责。当学习一直很努力、很主动的孩子，突然出现了在学习时经常精力无法集中，对于父母的督促很反感或成绩下降等现象时，说明孩子的心理陷入了某种困境，需要父母的合理引导。这时候父母应及时发现和提供帮助，避免孩子不能缓解压力而导致厌学情绪的发生。理解男孩，多和男孩沟通。父母与子女之间良好的沟通，是教育至关重要的环节。闲暇时可以询问男孩是否有心事，在学习上有没有遇到什么困难等等，只有男孩愿意向父母敞开心扉，父母才能及时了解男孩变化的原因，有针对性地给以指导。多欣赏和赞扬男孩自主、自立的行为。称赞和鼓励可以使男孩将学习与成长结合在一起，并有助于培养男孩主动学习、自我管理的行为习惯。对于叛逆期的男孩，父母应避免使用以其他孩子来和自己孩子作比较的做法，父母越是不承认孩子的努力，孩子成长得就越缓慢，其主动性和自我管理能力的发展都会因此而滞后。协助男孩制定学习目标。青少年自我评价的能力并不成熟，所以他们往往容易制定超出自己能力范围的学习目标，随之而来的就是失败的打击，这时候很容易使男孩产生厌学的情绪。 |
|
2014-03-15 10:48:44 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： |
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火