雁兰24
问答历史
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孩子读散文还能锻炼他的情商,而且阅读课进度一定不能太快,这样他可以像学习朗诵一样地练习阅读散文和诗歌。适合以这种方式学习的小诗很快会对他们有所启发。但大体说来,当要提供日常应用的更多的英语单词和不规则拼写单词,也许散文会更好一些。短小的寓言,优美朴素的散文,如我们在盖缇夫人的《大自然的寓言》中读到的,更好的还有我们在芭堡德夫人的散文诗中读到的,都是非常合适的选择。即使在最初的阅读课上,把那些没用的废话拿给儿童也是不可取的。 但是我们还没有结束关于“闪亮、闪亮、小星星”的阅读课。儿童应该在印刷精良的两三页纸的内容中寻找“小( little)”、“星星(star)”、“你(you)”、“是(are)”,这些词都是他学过的,要练习到非常熟练为止,其熟练程度就像能在一群陌生人中发现老朋友一样,而且能在任何场合把它们认出来。为避免他对这种寻找感到厌倦,教师应该在有这些单词的段落或行中,不知不觉地引导他。儿童已经积累了一点资本,有9~ 10个单词他已经掌握得很好,无论在什么地方他都能把它们辨认出来,这样的课大约需要10分钟。至于理解他们所读的,儿童总有很多聪明智慧的看法和问题,而且,他们会按照自己的理解在课堂上七嘴八舌地发表意见。这时,教师一定不要被他们牵着走,一定不能偏离主题。
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