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所谓的笔记，不一定是老师所有的板书，那样的话，只是把知识一字不漏地呈现在了笔记本上，大脑却没有跟着老师一同思考，一下课什么都忘了。老师是以课本为依据讲课的，很多课本上有的东西没有必要详细记录。比如，例题的解题步骤、概念的描述等。但是，有些内容是一定要记的。比如，老师补充的题目、老师的解题思路、老师归纳总结的典型的解题方法、和以往所学知识联系紧密的知识、课堂上没有弄懂的问题、自己存有疑问的地方等。其实，做笔记就是为了整理笔记。因为整理笔记的过程既是一个对当天所讲内容进行复习的过程，也是一项为以后学习留下资料的工作。整理笔记的过程就是一个“填补、扫疑、巩固、发挥”的过程。所谓“填补”就是把上课没来得及记的知识对照着课本填写上去，把重点内容标记出来。“扫疑”就是对于上课存有疑问、没有听明白的地方再仔细想一遍，如果想不明白，尽快地向老师、同学求助。“巩固”就是一边整理笔记一边把老师课堂上所讲的内容重新在脑子里过一遍，加深记忆。“发挥”就是自己考考自己，想想课堂上老师所讲的题目还有没有其他的解法，这些题目还可以转变成其他的什么样的题目。这个发挥的过程有助于灵活掌握知识。为了提高孩子做笔记的水平，家长平时要指导孩子多读书、多练笔，以提高思维速度和写字速度。这样，就能腾出更多的时间听课。 |
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2014-04-17 21:00:36 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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课堂笔记是孩子的信息资料库，它为孩子课后复习和完成作业提供了丰富的参考资料，而且，这些资料又可能有教材和参考书中找不到的宝贵内容。
做笔记是孩子积累知识的重要手段，是弥补记忆缺陷的最有效方法。一本好的笔记应该是对教科书的补充说明和细致翔实的深化。笔记本上如果只是对教科书的抄录，那么是多此一举，如果连自己都不知道记在哪里了，又都记了哪些内容，这样心中没数和杂乱无章是更不可取的。 记好笔记有利于孩子对知识的理解和掌握，可以培养孩子的自学能力、综合能力和总结归纳的能力。同时，笔记对帮助孩子巩固知识，锻炼记忆也有很好的效果。因此说，做好课堂笔记是孩子听好课、学好课堂知识的重要手段。 我们在指导孩子做好课堂笔记的过程中，应着重让他们遵循以下几点要求： 一、把握做笔记的时机 做笔记的前提，就是不能影响听讲和思考，这就要求孩子做笔记时把握好时机。做笔记的时机有3个：一个是老师在板书时，要抓紧时间抢记；二是老师讲授重点时，要挤时间速记、简记；三是下课后，要尽快抽时间去补记。 二、注意笔记方法 课堂笔记要注意这样几种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号速记；三是英语、语文课的重点词语、句型，可直接记在书页边，这样便于复习时查找；四是数理化，主要是记老师解题的新思路，补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史，着重记老师对问题的综合阐述。 三、注意笔记的方式 孩子的课堂笔记一般分三种情况来记：一是用自己的语言，把老师所讲授内容的重点记下来；二是一些重要地经典原话、定义、公式、论点、论据、结论、概念、时间、地点等，必须准确照抄；三是对不懂地问题和疑点，也要原样记下来，以便课后去研究、思考、查对和询问。 四、注意笔记内容 笔记的内容一般包括四个方面：一是老师讲地重点、要点、难点与疑点；二是基本理论和公式地解释、说明、推导与结论；三是基本观点、论据、论证及一些有价值的数据、事实、实例；四是老师对某些新问题地新见解及老师对问题地分析思路、方法和技巧等主要内容。有的孩子在学习的时候常犯这样的毛病，老师在讲台上讲，他们就在座位上拼命地记笔记，也不管有用没用，记下来再说。这样把大部分精力用在记录上，而大脑则无暇思考老师所讲的内容中潜在地东西。 “做”笔记和“写”笔记是截然不同的两个概念：“做”偏重于用脑；而“写”则偏重于用手。笔记并不是越细越好，只要一些提纲要领等必不可少的内容不漏掉，课堂笔记就达到了目的，至于更详细的内容则要等到课后去补充。 五、课后及时补充 由于课堂上的时间比较紧迫，老师所讲的一些内容当时孩子可能漏记。下课后应尽快抽时间补上。对课堂上所记的混乱部分，最后让孩子重新整理、归纳，这也是加深理解和强化记忆的一个重要环节。一般来说，把老师课堂上所讲的内容记下来，经过一番整理和补充，列出主次、重点和非重点，这样的笔记让人看起来一目了然，可以算得上是一本合格地笔记了。 六、尽量规范笔记 有的孩子做笔记非常随意。今天这个本，明天那个本；今天记书上，明天记本上；或是今天一张纸，明天一张纸。最后乱七八糟，到复习时东翻西找也不全。因此，做笔记应尽量规范，最起码每科一本，这样用起来也方便。 |
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2014-04-18 15:12:49 |
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宝妈平时让孩子养成这样的习惯就可以了，慢慢来，每天哪怕记住一点点也是一种进步 |
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2014-04-18 16:21:00 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
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