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斥责、批评孩子。例如，“自己一边玩去，没看见妈妈在招待客人吗?!”“你又在捣什么乱?”“再不停下来，妈妈就要生气了。”孩子本来是想引起家长的注意，如果家长不了解孩子的心理需求，而是当众斥责、批评或处罚他，这样做，很可能引起孩子的抵触情绪，使他的“捣乱”行为变本加厉。无意中强化了孩子的“捣乱”行为。孩子之所以会通过“捣乱”来引起家长关注，是因为他知道这种方式通常会收到不错的效果。因为通常情况下，家长会为了终止孩子的捣乱行为而“关注”或满足孩子的“当下要求”，从而使孩子的被关注需要得到满足。“捣乱”所带来的好结果会强化孩子的受关注意识，促使他的捣乱行为增加。未鼓励孩子的进步表现和良好行为。幼儿期的孩子很渴望获得大人的关注、表扬和奖励。如果孩子没有出现“捣乱”行为或者“捣乱”行为发生的次数减少了，而家长没有给予任何表扬与鼓励，那么孩子的进步表现和良好行为则很难保持下去。 |
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2014-04-24 22:00:35 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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孩子闹是因为你陪伴的时间太少了，他只是想通过一种行为来让你参与，他发现捣乱可以让你跟他一块互动，也不知道用其他方式，请你正面的陪伴，有效的陪伴孩子，再他下次闹的时候，你就心平气和的问孩子需要什么，想跟妈妈做游戏吗？推荐书籍《儿童发展心理学》 |
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2014-04-24 23:09:22 |
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