悬赏:10分 回答:4 |
哪些游戏可以锻炼孩子的合作能力呢？我家孩子的合作意识特别差，从来就是独来独往的，他现在一点也意识不到朋友多了路好走这句话，想问一下平时如何锻炼一下孩子的合作能力呢？ |
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很多游戏的，像互拉车，你需要准备一辆滑板车，或是一辆小推车，你先当“车夫”，分别拉孩子们玩几次。然后把车教给孩子们，让他们自己去玩。在观察孩子玩的过程中，你先不要干涉孩子们的“分工”，让他们自己“处理”。你的作用只是示范游戏玩法，创造合作的游戏机会给孩子，但怎样合作是孩子的事。鼓励孩子在游戏中学会合作，获得互相帮助的满足感。运大箱子，你提前准备一些大纸箱子，两根杆，并用一块薄板架在两根杆中间做成一个架子，然后把大纸箱放在架子上。你先做示范，邀请一位成人合作把箱子运送过去。然后把“工具”交给孩子们，让他们开始工作！在孩子们的玩耍过程中，不要干涉他们的协作过程，也不要干涉他们怎样去邀请小朋友来帮助自己。对于稍大一些的孩子，还可以让他们学着担水。帮助宝宝用礼貌的方式获得他们想要的和需要的东西，学会与别人协作。搭城堡，准备许多各种各样的小纸盒，你提前用大小不等的蛋糕盒搭成一个三层的台子。然后提供给宝宝们胶水、彩色纸、颜料、胶带等工具，让宝宝们搭城堡上的各种房子。不要限制宝宝的搭法，他可以在空的地方搭，也可以搭在别人的房子上面。搭完以后，和宝宝一起给城堡做一做装饰。城堡搭好以后，让宝宝们指指自己搭的房子在哪里，然后提问城堡是谁搭建的？引导孩子认识集体合作的作用。通过游戏增强宝宝之间的个性融合，理解自己作为群体一分子的概念。 |
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2014-04-27 14:17:43 |
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一、让孩子学会悦纳别人。
所谓悦纳别人，是指自己从内心深处真正地愿意接受别人。从实质上来讲，合作是双方长处的珠联璧合，也是双方短处的相互遏制。因此，只有相互认识到了对方的长处，欣赏对方的长处，合作才有了真正的动力和基础。所以家长要常和孩子讲“金无足赤，人无完人”，不能因为别人有这个缺点或那个毛病，就嫌弃他、疏远他。为此，家长要教育孩子多看并善于发现别人的长处，并诚心诚意地加以赞美，而不是采取一种“不承认主义”。家长自己平时在工作和生活中，也应坚持这种态度来对待他人，成为孩子的表率。 二、教孩子学会分享。 假若孩子凡事都自私自利，斤斤斤计较，那么他就难以与虽人友好相处，更谈不上进行有关的合作活动了。因此，家长有必要让孩子表现出一定程度的慷慨大方，体会到分享的快乐。这里面有些家长值得注意的原则和技巧问题，比如要让自己的孩子和别的孩子分享他所喜爱的玩具，切忌对他进行强迫，也无须向他讲一些空洞的大道理。不妨可以这样跟他说：“你玩一会儿，让他玩一会儿，你们俩都高兴高兴，不是很好吗？”适当地引导孩子，多给他鼓励，他就会感到分享对他不是一种剥夺，而是一种增添更新更多的乐趣的机会。当孩子较小时，父母不妨就对孩子进行这方面的“分享训练”。当孩子手中拿着画册时。父母可拿着一个玩具，然后温柔地、慢慢地递给他玩具，并从其手中取走画册。这样通过反复训练，孩子便学会了互惠与信任。 三、让孩子多参加有利于产生合作关系的活动。 家长可以让孩子玩一些诸如共同搭积木、拼图等需要协作的活动，还要鼓励孩子参与如足球、篮球、排球、跳绳等体育活动。这些活动既有团体之间的对抗与竞争，又有团体内部的协调与一致，这就更有利于培养参与者的合作精神。 |
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2014-04-27 15:36:22 |
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