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当今时代是一个信息时代。信息的收集、处理和传播是一个常见的、大量的、繁重的工作。人们为了更快、更准、更自如地处理和利用信息，大量地使用计算机，它可以帮助我们对繁杂的数据进行科学运算。邓小平同志高瞻远瞩，早在上个世纪80年代初就指出“学电脑要从娃娃抓起”。经过几十年的努力，我们绝大多数学校已建起了微机室，不少家庭也添置了电脑，学生在电脑上绘画、办报、制贺卡、写作文、发电子邮件，有的孩子对电脑着了迷。计算机成为了学生探索知识的有力工具。随着电脑的普及，很多家长开始关心孩子的电脑知识水平。其实，电脑对于人们来说不仅是一种学习工具，还是一种信息来源。全世界的人都在寻找一种新的方式来改变现在的学习状态，我们做家长的还能闲着吗？我们为孩子买这些先进的工具，是为了让孩子学会使用它们，通过这些先进的工具找到自己想要的信息。电脑只代表一种新生的事物，而这种事物早在20世纪70年代初第四代计算机问世以来，敢于创新的美国人就发现了它的巨大潜力，迅速在各个学校发展起来，学校、家庭、商场等场所都装有电脑，图书馆也都是用电脑管理。学生借书、查阅音像资料，写作文都是用电脑，学校走廊里也放有电脑，像公用电话一样，学生经常利用它们查阅各种信息，编制程序，探讨学习中遇到的问题，这使学生的潜能得到了极大的开发，学生生活在计算机环境中，思维能力、获取知识的能力及创造能力等都得到极大的发展。我国的教育理念是让大脑在独立于计算机的前提下，尽可能多地储备知识，尽可能快地提取知识，因而中国学生的大脑在这两个方面得到充分的训练，美国的教育理念是让大脑在充分利用计算机的前提下，放弃发展那些计算机的工作领域所需要的能力，因此在闭卷考试的形式下，美国的学生比不上中国的学生，但是，在随意使用各种信息工具的现实研究中，中国的学生就远远比不上美国的学生了。显然，在利用开发大脑的内在功能上，中国教育是有效的。但在利用和综合外界各种信息及扩展大脑的功能方面，美国教育则更胜一筹。让孩子在电脑的世界里畅游，总能给孩子们带来很多好处。 |
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2014-06-08 06:56:49 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好