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孩子“调皮”“捣乱”应该如何对待？我家女儿三岁零4个月了，很调皮，今天竟然带了三个两三岁的女孩子在我的大床上连蹦带跳，还把枕巾、薄毯弄下来当披风和裙子，搞得床上、地上一片狼藉。气得我把她们三个从床上拽下来，狠狠地训斥了一顿，现在有点后悔，不知道这样做会有什么后果呢？ |
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很明显我们总是站在成人的角度来判断孩子行为的好坏，我们当中大部分的父母都会这样，严厉制止孩子的“破坏”“淘气”行为，结果是孩子要么变得听话，要么变得反叛。但最重要的是，孩子的潜能被我们的权威压抑了。 1.了解孩子有哪些方面的潜能 哈佛大学的心理学教授霍华德加德纳经过研究后发现，人有七种智能：语言、数理逻辑、音乐、身体动觉、空间关系理解能力、人际交往的智力和自知之明。一般来讲，语言智能强的孩子，口语表达能力强，对语言的理解决；数理逻辑智能强的孩子，计算能力好，喜欢推理分析；空间智能好的孩子，喜欢搭积木、建房子和画画；肢体运动智能强的孩子，动作协调性好，模仿动作惟妙惟肖；人际智能强的孩子，可能是天生的领导者，善于和人打交道；音乐智能强的孩子，对节奏敏感，喜欢唱歌跳舞；内省智能好的孩子，做事有计划，充满自信；自然观察智能强的孩子，喜欢动物植物，观察力过人。 我国心理学家有一种更加直观的区分方法，孩子的潜能包括：绘画、舞蹈或运动、科学技能、逻辑探索能力、交际智能、动手能力、观察力等。每个孩子都有自己不同的优势智能，只要我们用心，就会发现孩子与众不同的地方，从而了解到孩子的优势智能。 2.端正对孩子“调皮”“捣乱”的态度 当我们的孩子像慧慧和津津一样“调皮”“捣乱”的时候，我们应该用什么态度对待孩子呢？很明显，当我们明白了孩子的“捣乱”的行为中可能蕴涵着巨大潜能的时候，我们一定不会再训斥限制孩子行为。因此，我们应该先了解一些关于孩子潜能的常识，然后，用赏识的眼光看待孩子，用平静的语气引导孩子，用激励的口气鼓舞孩子。 孩子的潜能需要用星星之火来点燃，这星星之火就是我们对待孩子的态度。我们的赏识和鼓励能让孩子卸掉本能的自卑。 记住：把孩子看做天才，他就会迸发出天才的能量。 3.及时发现孩子的独特潜能或兴趣，并予以特别关注 首先，我们要用赏识的眼光仔细观察孩子的一举一动。在平时的生活中，我们要仔细关注孩子的行为举止、一些特别的喜好，在孩子和别人交谈、玩耍或者读书的时候观察他。我们就会发现，孩子喜好画画，或者喜欢阅读，或者在音乐上有天赋，或者动手能力比较好，或者没有耐心但却有创意，虽然不爱表达，但喜欢观察小动物，等等。我们不要老是把眼光盯在孩子的弱势潜能上，要善于发现他们的优势潜能。 其次，我们要多给孩子创造机会。有些时候孩子因为天生羞涩阻碍了自己潜能的流露，我们就要给孩子创造展示的机会。比如，当家里来客人或者生日聚会的时候，鼓励孩子表演节目；家里可以设立一些规定，像每周五晚上阅读或者讨论、辩论等。我们可以根据自己家庭的情况，给孩子多一些展示和提升的机会及空间。 特别提醒： 3岁左右孩子的潜能还不稳定，我们要有足够的耐心等待孩子的潜能慢慢发挥出来。千万不要着急上火，看孩子做事太慢，伸手替他做了，这样做的结果是孩子懒惰的潜能被激发了，其他的潜能却会被压抑起来。 |
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2014-10-14 08:05:51 |
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