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通过对婴幼儿的观察研究，发现幼儿经历的敏感期有语言敏感、秩序敏感、感官敏感、细节敏感、动作敏感、社会规范敏感。在3岁前，孩子的感官敏感、动作敏感、语言敏感比较显著，秩序敏感、细节敏感和社会规范敏感随着年龄的增长会越来越明显。那么，3岁左右孩子的敏感期的具体表现是什么，我们来逐一分析一下 3岁，语言发育的关键期 2岁后，孩子的语言能力获得极大发展，他们基本上能够说出完整的句子，简单地叙述故事，很多孩子甚至可以背诵《三字经》、唐诗。但是他们基本上不明白所背诵的内容是什么意思，只是出于简单的模仿背诵。但是到了3岁左右，他们开始将语言同自己的认知感觉配对，当他发现一个词语和一个外物能够配上对时，他会反复进行这种配对。 很多妈妈都有这样的体会，孩子总是“妈妈、妈妈”不停地叫自己，当自己答应后孩子并没有其他事情，他叫一声，你答一声，就反复玩这种游戏，他从中感受到了语言的魅力。当然这仅仅是开始。慢慢地他开始发现，有的话语会让别人感到快乐，有的会让别人感受愤怒，他发现了语言的力量，开始没轻没重地重复使用，尤其是“打死你”“去死吧”等一些暴力词汇，使成人一听就反应强烈，儿童感受到这些词语的“力量”，反而特别关注和喜欢使用这类词。因此，在孩子学习使用语言的时候，父母一定要适时引导，多对孩子解释词语的意思，尤其纾解孩子使用“暴力词汇”的倾向。 同时，3岁的孩子逻辑思维不断发展，他们说话会用“因为……所以……”，会用“然后……最后……”，会不断追问为什么，打破砂锅问到底。这都是孩子语言敏感期的表现。父母不能忽视孩子的问题，注意要做简洁、正确的解答。 3岁，自我意识的萌芽期 3岁，孩子自我意识和私有意识达到出生以来最大值，是孩子出现逆反行为的主要原因。3岁的孩子最常说的就是“是我的”，两个3岁的孩子在一起，不出10分钟，肯定会因为玩具车的归属问题而产生矛盾。不仅仅对待同龄人，任何人都可能是抢夺他东西的敌人。即使在别人家中，他依然会认为这里的一切都是他的。 3岁的孩子不喜欢让别人随便摸自己的手、脸，不让别人用自己的东西，不愿意与人分享东西。一般来说，这种情况儿童大一点会有所转变。但是，有些成人不了解孩子的这个特点，用成人社会的道德观评价孩子，认为孩子自私霸道，甚至想要错误地扭转，反而造成了孩子的逆反。 对待孩子自我意识和私有意识的产生，父母要端正态度，不能过分紧张要求，也不要漠视敷衍，应该淡然处之，稍加引导。 3岁，秩序规范的形成期 2岁多的孩子不好“伺候”，是因为孩子对秩序敏感：爸爸倒水，妈妈喂；苹果要一个，而不能是半个；吃饭时要固定的碗、勺子和位置；睡觉前有一套固定的动作。到了3岁这种秩序感也形成孩子内在的模式，进入执拗敏感期。一旦遭到破坏，孩子就表现出焦虑、哭闹。孩子的执拗敏感并不是坏事，因为专注力也是在这时期形成的。孩子对事物表现出兴趣，并执拗去做时，如果不被打扰，就能形成高度专注的品质。假如我们简单粗暴地去阻止孩子，就会轻易打断孩子的认知过程，孩子也无法形成专注力。 当孩子喜欢叠放物品并越垒越高时，请不要打扰，他在建立三维空间的感觉；当孩子开始尝试剪、贴、涂时，请不要打扰，他在有意识地使用工具；当孩子想要占有和分配时，请不要打扰，他正在体会人际关系。 儿童敏感期，既让我们欣喜又让我们抓狂，作为父母，我们要认真观察孩子的敏感期行为，看到孩子的变化，把握住孩子的敏感期，让孩子在自由、不受干扰的环境中建立感觉经验，引导孩子从感觉走向概念，让孩子通过内在的动力建立概念，表达概念。这才是高效的教育引导。 |
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2015-01-19 02:17:43 |
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