悬赏:10分 回答:4 |
孩子如果因为没听懂老师课堂上讲的内容而不完成作业，怎么办？孩子上小学三年级了，记得上一二年级的时候，孩子一回家就主动完成家庭作业，可是最近我发现孩子回来后不写作业了，是不是没有听懂老师课堂上讲的内容啊？要真这样该怎么办呢？ |
|
|
|
对于学生们来说，老师留的作业，就是为了帮他巩固当天所学的各种内容，让他能通过各种练习来灵活地掌握这些内容，并能保证在日后的考试或其他情况下会使用这些知识。而若想要把这样的作业做出来，并且还要比较完美地做完，一个首要的前提条件，就是孩子必须得听懂老师在课上讲的内容，并掌握这些知识的运用。也就是说，如果孩子压根儿就没学会知识，而家长却一味地让他去做练习，他当然是不知所措了。其实，没听懂老师课堂上都讲了什么的孩子，一般都不是出于主观意识而不好好写作业的，他实在是“心有余而力不足”。这样的孩子没准儿上课听讲也很认真，老师说的每一句话、写下来的每一行板书，他都巴不得全记在脑子里，但是出于各种原因，他可能并没有完全弄明白老师到底在说什么，或者压根儿就没有理解老师讲的那些内容，似乎他的大脑发生了“短路”，那些知识在他的头脑中找不到通畅的回路，都被堵死在了耳朵周围，却丝毫没有进入到大脑深处。如果强行让他在练习上去操作知识，他就会完全不知道该如何下手。所以，这样的孩子就不得不奉行这样一种原则：与其不知道做什么，还不如什么都不做。 那么，要教育这样的孩子，如果直接训斥，说他“不做作业是不好的行为”的话，显然并没有说到点子上，因为这样的孩子可能知道这样做不好，但他却是身不由己。 所以，我们此时就该好好观察一下孩子，先看看他的学习状态，或者和老师沟通一下，了解孩子在学校里学习的情况。如果发现他平时上课听讲很认真，也愿意与老师配合，但就是不写作业，那么就要考虑他是不是没有听懂老师在课堂上所讲的内容。 当孩子回家后，我们也可以好好问问他，了解一下关于他的学习的真实情况。不过，可不要上来就直接问“你是不是没学会”这样的问题，一般来说，虽然认真听但没听懂还因此不做作业的孩子，都比较害羞一些，过于直截了当的问话会让他觉得自己犯了一个大错误，他可能因此而产生更为深刻的自卑心理，到时候他的注意力就都会集中到自己没学会这件事上去，反而不能好好地听我们讲话了。 所以，我们要耐住性子，尽量用温柔的语气去询问。比如，一位妈妈是这样对孩子说的：“我问过老师了，她说你上课听讲很认真，这真让妈妈高兴。不过，你觉得老师讲的课如何呢？你对这些内容有什么感觉？感觉有什么困难吗？需要妈妈帮忙吗？” 这样的问话方式先是肯定了孩子认真听讲的表现，这会让他觉得自己的行为受到了肯定，而他的内心也会相对比较安定一些。随即妈妈再提出问题，孩子相对比较容易接受一些，而这些问题，也没有很直接地指责孩子听不懂，反而是用一种探询的方式，这就能引导孩子主动说出自己遇到的各种问题。这样的问话方式会让孩子感受到妈妈的关心，他也会放松一些，家长也会慢慢了解到他所听不懂的内容。 在了解了问题之后，我们就可以有针对性地帮孩子解决这些问题了。比如，提醒他在课堂上把自己当时没听懂的地方记下来，下课后可以问问周围的同学，如果同学讲不清楚的话，也可以直接去找老师，让老师再给讲解一遍；也可以教孩子学会在课前预习，将那些知识点在老师讲课之前就都看一遍，了解一个大概，将自己不太明白的地方先标示出来，等老师讲课时，对自己不明白的地方重点听，对于依然不太懂的地方也可以在下课后找老师去讨论；如果孩子还是不懂的话，我们也可以在家进行再次辅导，或者找其他的老师再进行重新讲解，等等。 当孩子消灭了学习道路上“不懂”这个障碍之后，作业对于他也就不是什么难事了，尤其是在他第一次自己完全能理解知识的前提下独立完成了作业，他会觉得很开心，觉得自己也能做到这件事，那么以后我们也就不用再操心他作业的问题了，他自然会积极主动地去完成各科作业的。 |
|
2015-01-31 22:00:40 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好