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在我们看来，小学生要写的作业总归没有多少，按照我们的推算，就算磨蹭一点，一个小时也总能写完。可是孩子的表现却总是让我们感到无法理解，他的作业会写得非常慢，磨磨蹭蹭的，完全超出了我们所预计的时间。 孩子的作业写得拖拖拉拉，假如再遇到一个急性子的妈妈，看到孩子这么磨蹭，妈妈一定会觉得无法忍受，接着就会批评他，一着急还可能会训斥甚至打骂。孩子因此受了委屈，心情也会变得很糟糕，可能到头来作业写得更慢了。 其实孩子作业写得慢也是有各种原因的，比如，有的孩子追求完美，每一笔每一画都要写得到位才行，所以不知不觉中写作业的时间就被拉长了；有的孩子不确定自己要写的答案是不是正确，因此不断地反复思考，写作业的时间自然也短不了；还有的孩子写作业时容易分心，任何一件小事都会让他的注意力被吸引过去，等到他再回过神写作业时，时间早就过去了…… 看到孩子写个作业都如此拖拖拉拉，妈妈着急的心情可以理解，但面对这样的孩子，我们并不能那么着急地去应对。孩子拖拉的原因各不相同，如果妈妈只是单纯地着急，可能会让孩子感到紧张，结果反而会更糟。 所以，要解决孩子写作业慢、拖拖拉拉的问题，我们也要根据不同的原因来选择更合适的方法。 对于过分追求完美的孩子，可以这样做： 这样的孩子总是希望自己能把作业写得完美，不仅是一个错字没有，而且还要横平竖直，包括标点、数学符号都要点画得完美无缺。只要自己感觉写得不好，他就会立刻擦掉重新写，假如是擦不掉的钢笔字，他就会撕掉这一页然后再从头写一遍。 很显然，孩子将他关注的重点放错了位置，他过分关注作业的表面，而忽略了写作业的真正目的。虽然把作业写得整洁没有错误也是写作业的要求，但是我们却要提醒孩子不能因此就过分强调这些东西，毕竟作业并不要求必须写得跟书法家写出来的一样，他只要保证写作业的时候有认真的态度，并且写的时候能多加注意就够了。 如果孩子太过追求完美，我们没必要训斥他，一定不要说：“你以为你是谁，还想写那么好？没错就够了。”否则就会让孩子的自尊心大受打击。我们可以告诉他：“你已经写得很认真了，妈妈为你感到骄傲，所以我们是不是可以再提升一下写的速度呢？这样你就可以拥有一份很棒的作业了。” 对于不确定答案的孩子，可以这样处理： 问问孩子对当天学到的知识是不是已经都学会了，如果还觉得有些不确定，到底是哪里觉得不太懂，然后针对孩子不太明白的地方我们可以给他一些简单易懂的讲解。或者在孩子写作业之前，我们也可以帮着他一起复习，让他在对所有知识都能基本熟练掌握的前提下去写作业。 我们也要多鼓励孩子，告诉他不要太犹豫，只要自己计算的过程或者思考的过程与老师讲的、课本上提到的没有冲突，那么他得到的答案多半都会八九不离十，所以果断写下答案就好，可以建议这样的孩子，将检查的过程放在做完作业之后，多检查几遍也没问题，对得到的答案可以进行验算或者多方面思考，以帮助他确定自己所写是否正确。 对于很容易分心的孩子来说，就要这样做： 给孩子创造一个适合学习的环境，将他书桌上除了学习之外的东西全都清除干净，只留下必须要用的课本、作业本、草稿纸以及其他文具。另外还要注意的是，我们不能给孩子带来分心的机会。比如，不要总是频繁地给孩子送水、送水果、送零食；也不要总是频繁地看他，以确定其是不是分心了；更不要在一旁以监督的名义坐着，否则孩子将会因为一双严厉的眼睛而变得如芒在背，反而更难以集中精神。 同时，我们也可以帮着孩子列出一个合理的作业计划表，让他能按部就班地去写作业，从而避免几科作业同时写而导致分心的情况出现。 当然，要让孩子不分心，这是一个长久的过程。有的很“擅长”分心的孩子，即便面前只有学习用品，他也会通过想象来让自己的心远离作业。所以，对于这样的孩子，我们除了在外在环境上努力之外，还要在心理上对他进行各种提醒与劝导，让他意识到写作业是他这一时段的最主要任务，其他的事情都要在作业完成之后再进行。 |
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2015-02-02 10:35:45 |
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