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孩子在家除了完成作业外，还应该做些什么？我的儿子今年上小学四年级了，每天放学回家，就是完成老师布置的作业，作业写完，他的任务也就完成了，我想问一下孩子在家除了完成作业外，还应该做些什么？ |
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作业并不是孩子学习的全部内容，完成了作业，只代表他对当天所讲的课程内容有了一定的理解；而只是完成了作业，也并不意味着他的学习过程就此可以结束了。除了完成作业，在学习方面，孩子还有许多值得做的事情。 前面我们只是笼统地了解了一下孩子需要做的作业以外的事情，那么现在我们就来好好了解一下孩子作业之外应该做的具体的事情。 第一，对旧知识的再学习。 已经学过的知识内容，都是旧知识。孩子的学习显然不能像狗熊掰棒子那样，手里拿一个随手扔一个，而是应该不断地积累沉淀，并综合在一起，以保证这些知识能在日后发挥或大或小的作用。 所以，做完了作业，孩子也要腾出时间来好好翻一翻已经学过的知识。首先要看看课本，看看那些课程中都讲到了哪些知识，课程中又要求掌握哪些知识，自己是不是已经掌握了；把课堂的笔记拿来再翻看一下，看看老师当时都讲了哪些重点知识，有哪些知识对于自己来说是难点，自己有没有掌握；还可以翻翻自己已经做过的旧作业，看看自己当时有没有及时解决所有的问题，如果有问题，到现在是不是已经全部都解决了…… 说白了，复习其实就是对旧知识的一种再学习。除了翻看、思考．孩子还应该将已经学过的知识进行一个串联，看看这些知识彼此之间有没有关联，前后都有怎样的联系，尤其是过去的知识在现今的学习中又有哪些运用，这些都是复习时需要考虑的。 第二，对新知识的求知。 尤其是在一学期开始的时候，值得复习的东西其实并不多，大部分的知识都是新知识，那么在这时，孩子除了完成作业，还应该给自己一段时间去预习一下新知识。看看第二天或者最近一段时间里，课本上都会讲什么内容。当孩子心里大概有个数时，就会对课堂上老师讲的东西更加熟悉。 提前预习对孩子上课听讲是有好处的，提前看一遍知识，孩子就能从中发现自己哪里明白，哪里不理解，对于不理解的地方，上课他就会更为认真地去听讲，这也就使得孩子听课的过程变得更有目的性。而也正由于之前已经预习过了，所以他就能很快知道老师讲到了哪里，他也就不会因为来回翻书而忽略掉老师的板书或讲课的内容。 不过，提前预习也可能会给孩子带来一些小弊端，那就是有些孩子因为提前预习过了，可能会觉得那些知识自己都会了，所以上课就不好好听讲了。这是绝对错误的表现，我们要提醒孩子注意自学与老师教授之间的区别，自学只是学了自己所能理解的一部分皮毛，只有老师才可能彻底帮孩子弄明白知识的方方面面，所以孩子不能因为自己只懂了皮毛就放弃了对知识的全面了解。 第三，进行拓展性学习。 如果复习完了，也预习过了，孩子还可以再进行一些拓展性的学习。所谓拓展，也就是在原有教科书知识的基础上，进行更多更深的学习。 比如，语文课本上提到了一篇古文，出自某本很著名的书，那么孩子就可以去找找看这本书是一本怎样的书，书中除了这一篇文章还有哪些其他的文章，整本书都讲了什么；或者，孩子也可以从这篇古文中所提到的某些元素，诸如山川河流人物等，去展开另外的知识探索。 一般来说，这些知识都是书本上未作要求的，即便不看可能对最终的考试也没有太大的影响。但是，孩子学习知识很明显不会只为了考试，知识积累得越多，才越有利于孩子的成长。所以，我们也应该培养孩子具备足够的探索精神，让他不会只将注意力集中在教科书之上，而是能从中发现更多可以探索的内容。 第四，还可以有兴趣上的探索。 前面提到的都是和书本知识有关的内容，但是孩子的学习很明显并不只是局限于书本，他还会有很多其他的兴趣爱好。虽然这些兴趣爱好看似和教科书没有太大关联，但是很多兴趣却会拓宽孩子的视野，增加孩子动手动脑的机会，进而也会让他的思维变得更为灵活。 所以，我们也要尊重孩子的兴趣，并善于发现他的兴趣，同时还要鼓励他把自己积极健康的兴趣发展下去。当然，发展兴趣一定要在作业时间之外，不能让发展兴趣的时间占据了写作业的时间，要分清主次。 |
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2015-02-04 09:17:51 |
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