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正在成长过程中的孩子，都在探索自己的身体，努力使身体有机地把大脑思维和运动协调起来。孩子的运动能力也一直处于发展之中，他们逐渐会了解物体结构和引力作用。的确，他们需要自由玩耍的机会。 玩耍的确是孩子的天职。通过玩耍，他们可以了解世界、了解人际关系、尝试新的角色和个性。家长们总喜欢把孩子带到一个可以让他玩耍的地方，自己却不会同孩子一起玩；而孩子们则喜欢在路上乐此不疲地玩耍，或弄湿其他小朋友，或独自寻找快乐。 玩耍是父母和孩子问建立爱与联系的重要工具，家长们总是沉溺于要求孩子做某事，或者要求孩子完成某事，以至于忘记了让孩子在做事情的同时自由玩耍。玩具实际上起不到多少“做”的作用，而借助于玩具的玩耍，则意味着让孩子忙于摆弄各种色彩斑斓的玩具，并且还要不断倾听玩耍时的噪音。父母可以让孩子去玩玩具，但是要有日的地引导他，让他自己动手去完成某项任务。对孩子来说，从杂志上撕张纸要比聆听杂志上的故事有趣得多，至少在这个年龄会产生这种感觉。成年人要有耐心地帮助孩子认识大脑和肌肉的简单联系，试着去窥视孩子的世界，只有和他一起玩耍才能更有效地了解孩子。 在孩子的成长过程中，需要很多机会去实现其丰富的想象力，去完善其独有的创造力。有时孩子也需要独处的时间。孩子们可以玩儿装玩具的盒子或水槽下的盘子、盆子等物品，并且从中学到一些东西。孩子们在玩耍中去感触自己的行为、去树立自己的思想。 当然，还有更好的教育方式就是，父母和宝宝一起玩耍。父母可以和孩子一起趴在地板上，在沙发垫子外也堆一个城堡或玩一个字谜游戏。稍大一点的孩子喜欢滑梯和爬梯子，只需要从你那得到很少的帮助，他们就能玩得很高兴。父母和孩子一起打水仗或一起在泥巴地里玩耍也能让孩子兴奋不已。父母和孩子将会有一个非常值得珍惜的特殊记忆，父母还会赋予孩子在其发育的大脑中建立重要联系的机会。 |
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2015-09-10 12:28:41 |
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