专家在线回答网友问题。
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1、您可以回想一下孩子在家是不是有人特宠他，或者家庭里在面对孩子的问题时，一个人唱红脸，一个人唱黑脸？这样规则不一致，很容易把孩子培养成悖论型人格的人。孩子的思维是弥漫性思维，很容易探到大人的边界然后用自己的方法赢取自己想要的结果。这还是与家庭影响有很重要的关系，袁去病博士的自然教育中说道“孩子的行为是家长行为的影像只不过总是被局部放大”，其中还提到，孩子的成长不是由于我们教育者或其他，而是孩子本身。自然教育中提到我们要真爱孩子，也要真信孩子的成长。我们做的只是命名和规则。大部分 孩子的问题，不是孩子的问题，而是家长的问题。每个孩子都是生命的奇迹！2、缺乏真实的沟通。家长与孩子，孩子与孩子。 3、从这一个行为表象根本无法判定孩子是否有多动症，而且，理论上来讲，根本不存在多动症一说，因为现在孩子绝大多数属于运动饥饿。运动释放不够充分，所以会出现所谓的"多动症"。 4、您应该跟孩子诚实真实的去沟通，父母不能做老大！真的跟她去玩，是跟她一起玩，不是带她玩，很重要！投入的跟她玩，上面说过，它是弥漫性思维，你是真的跟她 玩还是应付，他很清楚很清楚！孩子是我们最宝贵的财富，我们不要欺骗她！ 5、让他参与家庭生活，记账买菜打扫卫生。让他体会到自己的价值！ 6、跟教师交流，让孩子在班里多做事，当然要保证安全。让孩子轮流当指挥官，体会自己的价值！ 7、介意老师带全体孩子每天跑步，并做测量，教会孩子做测量。锻炼身体，体能释放！ |
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2007-11-23 20:22:44 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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