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      hqqcy

      问答历史

      悬赏:200分

      回答:4

      8个月宝宝的动作与智力开发

      女宝宝8个月 原先吃喝拉萨睡都很正常 最近饭量为原来的2/3了 虽有要吃的表现 但吃的时候不定神 总摇来摆取去 要喊了她才抬头吃饭 奶量没少也没多 睡觉的时间也变少了 白天只睡2小时左右 晚上比原先晚1小时睡觉 起床的时间还是很固定的 她只学她感兴趣的东西:如躲猫猫(自己会用纱布 衣服等遮住自己的脸和你玩) 拍手(总在自己愿意的时候才拍两下 如果拍出声音会再拍会) 两手拿着玩具敲打 一只手拿着玩具敲打硬物.似乎就这些 平时想抓她的手教她什么动作她都不肯 又不肯模仿你做 喜欢的时候会舞动小手直蹦直跳的 不喜欢的时候也不搭理你 给她讲故事唱儿歌就是笑笑也没啥其他表现 和她一起看幼儿画报 她对图只有短暂的兴趣 然后小手就要拿书 一般不是撕掉就是放嘴里了 所有玩具在她那都是磨牙器 拿到什么吃什么 吃手的毛病也很严重. 还不会匍匐爬 每次练的时候姿势动作基本都正确 还不会喊人 除非大哭起来才有似"妈"的一声长音发一下 偏偏她不怎么爱哭 所以基本没怎么听到过 无聊的时候 会自己啊啊哦哦半天

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        PP妍的妈咪

        问答历史

         

        给妈妈的提示
        　　●不要任何事都给宝宝提供帮忙
        　　有些事情宝宝无法自己处理时，妈妈应适时伸出援手，但宝宝自己能做的，就该多给他尝试的机会。尝试多次之后，宝宝便能体会到，许多事情不用哭、不需要妈妈，自己也能解决。特别是当宝宝正在专注某件事时，妈妈最好不要去打扰他。
        　　●注意消除妈妈的紧张和不安
        　　宝宝日长夜大，白天醒着的时间愈来愈长，活动量也愈来愈大。现在，妈妈要随时随地注意宝宝的安全，给他当玩伴的时间也不断增加，同时还要给宝宝做副食，真累人。另外，宝宝变得很容易感冒发烧，为了照顾宝宝，属于妈妈自己的时间空间几乎没有了。
        　　这时候，妈妈一定要注意调适自己的心情，例如，给朋友打打电话，或邀朋友到自己家里聊聊，也可以附近的公园走走，和其他的妈妈聊天、交流养育宝宝的点点滴滴。你会发现，自己的不安和紧张感会得到一定的纾解。宝宝需要一个心情愉快、情绪放松的妈妈。
        　　尽量鼓励先生参与育儿工作，你要相信他，很多照顾宝宝的活儿，他爸也能干得很好。
        　　游戏要点
        　　●从使用整个手掌去压、拍打等笨笨的手部动作，慢慢发展成用手指去捏和拿，现在，要让宝宝多玩动手的游戏，多玩一触摸就会引起变化的玩具。
        　　●宝宝学会独坐，还会匍匐爬行，动作越来越灵活了，该让宝宝多玩身体游戏，发展全身的运动能力和协调能力。
        　　游戏内容
        　　●好看的图画(听和看，语言和记忆力的训练)
        　　准备物：图案简单、色彩单纯、尺寸不小于13×13cm的图片或者图书，以一图一物为好。
        　　1，每天安排一个安静的时刻，搂抱着宝宝，看看说说；
        　　2，用手指着图片上的图案，“看，这是小猫呐！”“哦，一辆小汽车！”
        　　游戏要点：和宝宝一起“看书”也是训练宝宝开口说话的好时机，不过，现在的图书图片在宝宝的眼里也只是一种玩具。妈妈宝宝一起看，是为了让宝宝慢慢亲近图画书，培养兴趣，为今后真正的看图说话打好基础。
        　　●一个一个跑出来(训练手眼协调和注意力集中)
        　　准备物：
        　　a.空纸面巾盒1只，手绢和纱巾数条，小铃铛和小玩具2～3个。
        　　b.把手绢和纱巾一一连结起来，扎上小铃铛和小玩具，统统放入面巾盒里，盒口留一截出手绢。
        　　1.宝宝坐床上或者地毯上，面巾盒放宝宝身前；
        　　2.妈妈示范，慢慢拉出手绢和纱巾，“一个一个跑出来，这是什么？”
        　　3.让宝宝拉，妈妈用夸张的表情和语言表示开心，鼓励宝宝。
        　　游戏要点：这些看似简单的拉扯动作，可以刺激和培养宝宝——理解因果关系、了解方法→目的、预测能力、集中注意力和锻炼记忆力。
        　　●玩纸(训练手部动作)
        　　准备物：各种各样的纸，如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸。
        　　1.宝宝坐，把各种各样的纸放在宝宝的面前；
        　　2.妈妈把纸揉成团，作甩纸等的动作，“嚓嚓、哗哗”地响！
        　　3.让宝宝任意玩纸，撕纸，揉成团。
        　　观察要点：
        　　a)宝宝在拿、揉、撕的过程中体验各种纸摸起来的感觉和撕起来的声音是不一样的。
        　　b)玩纸是一种重要的学习，手部和手指需要做出各种动作，反复的练习，这对培养孩子的动手能力和今后使用工具的能力，是一种基本训练。手的动作发育对宝宝脑部智力和神经系统的发育具有重要的意义。
        　　●飞呀飞，荡呀荡(全身运动和人际交往)
        　　1.爸爸双臂腾空抱宝宝；
        　　2.做荡秋千的动作，说，“荡秋千，荡得高，荡得低”；
        　　3.迅速递给妈妈，“宝宝飞啦”；
        　　4.妈妈搂抱宝宝，蹲下、站起和旋转。
        　　游戏要点：这是一个令宝宝兴奋的亲子游戏。现在，宝宝已经知道父母是他最亲近的家人，他喜欢和爸爸妈妈一起玩。让宝宝享受与人交往的快乐有助于培养宝宝开朗的性格和交往能力。
        　　●捉迷藏(训练记忆力和物体存在的推测力)
        　　1.把宝宝放在床上或者地毯上；
        　　2.妈妈全身躲在窗帘或者被单下，“宝宝，妈妈不见了？”；
        　　3.探出一小部分脸，“宝宝，妈妈在哪里？”，观察宝宝的反应，诱导宝宝找妈妈；
        　　4.“找到啦！妈妈在这里！”
        　　观察要点：一开始宝宝会出现不安的表情，随后就会自己爬着找妈妈了。当他来到妈妈身边，妈妈要“哇”地让他看到自己，并抱起他。
        　　这个月的玩具
        　　1.用手推拉的小汽车
        　　不论是喜欢玩小汽车的男宝宝，或是对汽车毫无兴趣的女宝宝，在这个时期都非常喜欢用小手推动的小汽车。只要是靠轮子移动的玩具，都是宝宝喜爱的。
        　　宝宝常会把汽车放在两腿间，用手推着玩耍。汽车向前滑动，能诱导宝宝向前爬。把汽车拿在手上，用手去转动轮子，会触发他去思考轮子为何会转动，并集中注意力去玩。
        　　2.不易滚动的球类
        　　这时期，要让宝宝多练习双手拿球，单手抓球，以及将球推滚到另一端等，所以，应准备不易滚动的布制球及塑胶皮制球为宜。
        　　3.玩具鼓
        　　继续关注宝宝的听觉刺激。玩具鼓可以帮助宝宝积累“敲鼓发声”的经验，为日理解因果关系打基础；同时，打鼓的动作还能发展孩子的小肌肉动作和大肌肉动作。
        　　建议选择可以两面敲打的小鼓，材料牢固，音质好，鼓槌光滑。
        　　特别提醒——给新玩具取个名字。
        　　买了新玩具，别忘了要正式把新朋友介绍给宝宝。每一个宝宝都有自己特别喜欢的玩具，不管它是什么玩具，你都应该给它们起一个名字。有朋友陪伴，宝宝不会感到寂寞；从小习惯而且喜欢和朋友在一起的孩子，以后和人交往会多一点主动性和积极性。

        2008-01-23 10:48:01

        提问者对回答的评价(星)：

            avatar of yeyingdebaobei

            yeyingdebaobei

            问答历史

            		 7～9个月：
            此时宝宝不须扶持即可自己坐稳，并开始学习爬行，在认知及社会性上，可把两个积木互相敲击作响，主动比较物体间的差异及永久性。家长可选择「综合性盘面玩具」给宝宝玩，这种玩具通常具有多种功能，包括左右拨动、上下移动、按压等，藉此训练宝宝的手眼协调能力。由於此时宝宝正於爬行阶段，家长可利用各种声音或动态的玩具（如：球）来吸引宝宝爬行，促进宝宝小肌肉的发展。

            一.怎样为6 - 12个月宝宝选择玩具？
            玩具不但可以引起孩子的注意力，它还对孩子的成长发育具有重大的教育意义。
            根据婴儿的成长发育历程，6～9个月属於摇篮游戏期，也就是说从6个月开始，是宝宝遥遥晃晃、非常快乐的时期。"发现性"的玩具最适合这个时期的孩子。例如不倒翁，它能够满足这个时期孩子的好奇心。宝宝非常喜欢不倒翁倒下去，又恢复原状的变化。其他如塑胶玩具可以在洗澡时放进冲凉盆里，妈妈用手将塑胶玩具鸭子压入水里，再试著将手放开，当宝宝看见鸭子浮出水面的时候会非常高兴。同时宝宝还可以在这种玩具中学到"物的持久性"，即使刹那间看不见，但是仍然有物的存在，因此这是培养宝宝内在语言最适当的玩具。
            婴儿从用整个手掌握物品开始，直到九个月左右，才进展为用手指掌握物品。因此只要摇晃、挤压便会发出声响的玩具，可以使这个时期的孩子充分运用他的手指。
            让孩子用手指转一转、压一压，如果可以动的部分有很多，不但可以满足孩子的好奇心，同时可以锻炼其手指的灵巧度，是训练他用大拇指和食指来掌握小物品的好方法。
            等宝宝11个月大，能独自站立，能说不太标准的单字词，这个时候爸爸妈妈可以为宝宝买一些适合的书或带有简单故事情节的读物和图片，以及组合积木等。

            二.亲子游戏 (6-12个月)

            快乐颂
            材料：
            婴儿椅
            你的身体和声音
            玩法：
            （1）把婴儿椅放在地上，让宝宝坐在上面
            （2）唱＜如果你很高兴＞，在唱的同时，替宝宝移动正确的身体部位

            ＜如果你很高兴＞
            如果你很高兴，你就拍拍手
            如果你很高兴，你就拍拍手
            我们一起唱啊，我们一起跳啊
            围个圆圈我们一起说哈罗，哈罗！
            （3） 反覆的唱这首歌，但是把拍拍手换成跺跺脚、摇摇头、挥挥手….等等
            变化：
            妈咪可以自己编歌词，把跟宝宝有关的东西都编进去
            安全：
            轻轻的移动宝宝的肢体，小心别太用力而伤到他
            宝宝学到：
            ．协调和模仿
            ．情绪表达
            ．整体和细部肌肉动作的发展
            ．语言发展

            三.认识身体的游戏
            活动实例：指认身体各部位名称、特徵
            活动一：认识身体
            方法：
            1.和孩子一起指出公仔的各部位，再指出自己身上相同的部位，并比较相似与不同之处。
            2.父母操控公仔改变其样子让孩子来模仿，并说出动作或身体部位功能，如眼睛看东西、耳朵听声音……等。
            3.家长利用几何图形拼图、让孩子自由组合，可以得知孩子对身体部位的了解程度。

            活动二：我的脸
            材料：小镜、颜色纸、书面纸、胶水
            方法：
            1.和孩子一起在镜前扮鬼脸、眨眨眼睛、张张嘴巴、动一动鼻子、眉毛等，并和孩子一起讨论五官的变化。
            2.父母协助孩子一起剪贴或画出五官、位置、数量等。
            3.完成的图片贴起来，让孩子欣赏，并讨论脸的特徵。

            活动三：认识双手
            材料：腊笔、白纸
            方法：
            1.和孩子看看自己和父母的手，比较看谁长？谁大？谁小？较胖？较瘦？
            2.比较自已的手指那一只长？那一只较短？那一只胖？
            3.左右手配对：大拇指配大拇指、小指配小指。
            4.让孩子手放於白纸上，手心向下，打开手指头将其手的轮廓描绘出来，运用画好的手指来观察自己的手。
            孩子的学习是透过自己的经验，而非别人所能替代活动的，故在教导孩子认识自己身体时，可使用活泼的学习方法，鼓励孩子大胆尝试，从尝试体验而学习身体部位、器官之功能与位置，了解自己继而培养自我概念，及建立正确人生观。

            2008-01-23 10:27:12

              avatar of linlinma2007

              linlinma2007

              问答历史

              		 这个宝宝很有个性,专注于自己喜欢的事情,这个很正常,这是她的成长经历.
              宝宝的发育是因人而异的,不可能完全按书本的表现一样,吃饭不专心,正是表现出宝宝贪玩,注意力不集中,这是孩子成长中的过程,教她她不学是因为她不感兴趣，她喜欢拍手，就学着教她拍手，她喜欢击打，就学着教她击打，等她觉得你教的东西是她感兴趣的事，她可能就会学的，再者，宝宝太小，对陌生的东西不感兴趣是正常的．
              吃书和我家宝一样，她小不学，就知道吃，我宝的图画都被他吃了，玩具都被他吃了个遍，小牙都磨了

              2008-01-23 14:20:14