悬赏:10分 回答:2 |
儿子快3岁了,还不会说话我儿子4.25号就3岁了,可还不会说话,连爸爸妈妈都不主动说.平时叫他像没听见一样,也不理你,比如想要喝水,就看你,领着你的手放在杯子那,用手指着也不说话只会哼哼.画册上的蔬菜水果也都会说,有时还会说两句儿歌,玩着玩着就说走,连头都不回,暖气片会说热,但这些必须是在他想说的情况下才说,逼急了也叫妈妈,不多.现在老是拿着故事书让你给他读,他就光听,也不说话.前几天感冒了,光粘着奶奶,拉着衣角不放,好了以后,以前会说的,也不说了,一不合适,就打滚.现在看我们拍皮球会大声的数数能从1-30,但中间也有几个遗漏的,不会发6的音.这段时间又学着说稍息立正,起步走和向后转.特别喜欢玩这类游戏,主动说的情况不多,都是等我们说完以后,他才说.或者,他很着急的时候会冒出一点自主语言,喜欢凑热闹,爱玩捉迷藏,有时也会主动拉孩子的手,但必须是很熟悉的才行.他不太主动和小朋友一起玩,都是我先带着其它小朋友玩,他就很高兴,才和人家玩.喜欢看广告,以前只要一播广告,连眼睛都不眨,现在能一边玩一边看,如果有感兴趣的玩具广告也可不看,比以前有所减轻.我和老公下斑回家,会很高兴,让我们抱,亲亲我们.然后,你放下他,就不理我们了.你有时叫他去做什么,反应特别慢,一会再去做,而且也是边玩边做.有时我们叫他,就像没听见,偶尔也会看我们,他玩他的,没事就腻在爷爷身上.尢其好跑,到马路上,没有目标的跑,拉都拉不住.嘴里整天叽叽咕咕不知说什么,而且有时候像突然想起什么,会笑,这些情况,我们很担心,怀疑他有孤独症,去过两家医院,说是发育慢,反应慢,合作欠佳.尤其说话只相当于1.6半的孩子,和其它孩子站在一起,感觉他好小.我们心里都非常着急,不知该怎么办.希望好心的爸爸妈妈们给我们一些好的意见和见意,万分感谢! |
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～3岁是宝宝语言发展最快、也是最为关键的阶段，细心的父母在实践中不难发现，宝宝在这个时期的语言发展速度相当惊人，只要稍加引导，宝宝就能说出一些多词句的话语，并学会使用各种基本类型的句子，说话时还会出现一些复合句。这个时期的宝宝还非常渴望能与父母交流，对此，父母可利用以下方法，因势利导地对宝宝的语言能力进行训练。 一、复述说话和故事内容 复述说话和故事内容是最为简单，也是最为有效的训练方法。这种方法的优势在于，不管什么时候，都可以对宝宝进行这方面的训练。让父母先对宝宝说一句话，然后让宝宝跟着说，开始时可从最简单的句子说起，如，“宝宝喜欢写字”、“妈妈喜欢宝宝”，待宝宝熟练掌握后，再逐渐延长句子的长度。 给宝宝讲故事时，也可采用这种复述的训练方法。选择故事时，可选一些情节简单但宝宝却较感兴趣的故事。父母讲完后，即可尝试让宝宝将故事的内容和情节复述出来。最初宝宝可能会感觉有些困难，父母一定要善于引导和鼓励宝宝接着复述。用一些激励性的语言，如，“记得明天将这个故事讲给邻居的小妹妹听”、“会讲故事的宝宝是非常棒的宝宝”，以此调动宝宝复述的积极性。 二、看图说话 很多幼儿图书都配有图画，父母可运用这些图画，训练宝宝的语言思维能力。和宝宝一起翻开书，一边指着图片一边向宝宝讲解：“母鸡带着鸡宝宝找小虫”、“小白兔在吃红萝卜”，最后再试着将这些画面连起来，让宝宝讲给父母听。开始宝宝可能讲得不完整，甚至不会讲，这很正常。父母千万不要着急，应鼓励宝宝慢慢来，大胆地讲。相信经过不断训练，宝宝会讲得越来越好。 三、教宝宝念儿歌、诗歌 儿歌、诗歌一般说来比较押韵，读起来朗朗上口，宝宝即使不理解其中的内容和含义，也会非常乐意地大声朗读，最后达到熟读成诵。这样既可提高宝宝的语言思维能力，又能让宝宝欣赏到优美的诗歌、学到知识，真可谓一举数得。 四、教宝宝认识玩具及生活用品 宝宝总是怀着一颗好奇心去观察周围的环境和事物，聪明的父母一般都会及时地满足宝宝的这种好奇心。周围环境中的一些物品，是教育宝宝学习语言的好工具。父母可通过教宝宝识认这些物品的名称及用途，让宝宝学到很多生活常识，同时积累新的名词，这对宝宝语言思维的发展和运用十分有益。 如何教宝宝正确发音 宝宝的发音具有多变性，发音常常不稳定，如说“很短”时发音很好，说“弟弟”时发音就不清了。也就是说，宝宝发音会受到不同语音的组合或不同的语词内容结构的影响，并表现在不同的方面。一般而言，歪曲音的情形比较容易发生，也就是说宝宝可能一直是以那种方式发那个音，而省略音和替代音就会缺乏一致性。 1.父母要为宝宝做出正确的榜样 宝宝学习发音的主要途径是模仿大人。父母发音清楚、正确，是宝宝学习正确发音的前提。宝宝咿呀学语时，就开始跟父母学习发音了。父母在宝宝身边发出的“呜”、“啊”等哄逗之声，以及哼唱的催眠歌谣，都是说给宝宝听的，都是在训练宝宝的听觉。宝宝稍大之后，就会学着父母发某些音节。父母的语音对宝宝学习发音影响最早，作用也是最大的。因此，要教宝宝正确地发音，父母必须先做到自己能正确地发音。 2.父母要有意识、耐心地教宝宝发音 给2岁的宝宝讲小人书时，可一边指着图，一边教宝宝说：“小猫喵喵叫”、“小鸭嘎嘎叫”。小宝宝一般都对动物感兴趣，可让宝宝通过说动物的名字、学动物的叫声练习发音。对于3岁的宝宝，不但可以教他模仿大人发音，还可以告诉他某些音是怎样发出的，并让宝宝观察大人发某个音时，嘴唇和舌头是怎样动的，再让宝宝自己进行练习。 3.父母可以带宝宝进行发音练习 如跟宝宝一起做“什么叫”的游戏：父母和宝宝分别拿着画有不同动物的卡片，轮流出示卡片，要求对方模仿卡片上动物的叫声。还可以教宝宝说些绕口令，以此强化宝宝发音的准确性。 4.父母应注意矫正宝宝的错误发音 父母矫正宝宝的错误发音要耐心，不可急于求成，更不可斥责宝宝，以免挫伤宝宝的自信心和积极性。同时坚持不懈地鼓励宝宝大胆练习，注意千万不要重复宝宝的错误发音。 |
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2008-02-20 12:00:53 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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- ·求助育儿经验
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