悬赏:20分 回答:1 |
寻找专业正规练习发音的地方！我儿子今年5岁多一点，“l”音往往会发成“n”音，寻求专业正规训练发音的地方！！谢谢！！ |
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把她放在地上与您的脸很近，让她看您说话的口形。首先从单元音开始练习：a、o、e、I、u然后练习辅音与元音拼出的字，如爸(bā)、妈(ma)、奶(nai)等。如发“妈”音可将小手放在成人嘴唇和鼻上，然后把她的小手放在自己的嘴和鼻子上来体会同样的感觉。1．让宝宝模仿。在宝宝很小的时候，爸爸妈妈须指导宝宝发音和模仿各种声音。通常宝宝对模仿动物的声音和汽车、火车的声音很感兴趣，因而，要先教宝宝模仿这些声音，如小猫的‘喵喵’、汽车的‘笛笛’等。有时还可以配上相应的动作和手势，如打鼓、吹喇叭等，用以激起宝宝模仿的兴趣。如果宝宝发错了音，应及时纠正，不要批评，就某一发音进行反复多次校正强化，直到发音正确为止。 2．训练宝宝的听力。爸爸妈妈应从7—9个月宝宝心理特点出发，在生活活动中积极寻找听力培养的载体，努力将听力训练融于各种活动中。 (1)借助日常生活进行综剖I，练。例如：喝水前先听妈妈说’用小手试一试水杯，不烫了再喝’；睡觉前先听音乐再入睡；玩积木时先听爸爸妈妈说‘先取出一个或都取出后再玩’等。再如在给宝宝看图片讲故事时，就可以巧妙地将听力培养渗透其中。爸爸妈妈让宝宝看图，一边讲故事，—边让宝宝指出图片上的实物，这样耳听、眼看、手动，同步接受’同一意义’的听知信息。 (2)借助游戏，提高听力的注意力。7-9个月的宝宝语音听辨能力较弱，爸爸妈妈就应借助游戏对宝宝进行听力训练。如‘小小录音机‘的游戏，爸爸妈妈和宝宝互为‘录音机’，一方‘录音’(随意模仿一声动物叫或说一个词)，另一方’放音·(将对方的话复述出来)。这样反复时常训练，宝宝的听力在不知不觉中得到提高。 (3)借助日常生活，进行全面渗透。首先，要在活动中为宝宝创设听知环境，如可以录制一盘常听到的声音的磁带，像自来水的流水声、房间里的脚步声、常见动物的叫声等，经常放给宝宝听，培养宝宝的倾听习惯。其次，通过经常性发出的指令来训练宝宝的听力和按指令行动。如妈妈让宝宝’叫爸爸·；桌子上放红黄两种颜色的手绢，先让宝宝反复认清两色的手绢后，再让宝宝拿出某一颜色的手绢。 3．为了使宝宝发音自如，在日常生活中还要有意识地对宝宝进行口腔练习。如让宝宝嚼较硬的食物；用嘴吹蜡烛、吹羽毛，还可以让宝宝看着爸爸妈妈的口形模仿发音，或做口腔的其他发音练习。 |
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2008-03-25 09:17:39 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火