|
3－4岁孩子的语言能力发展极为迅速。他们变得特别爱说话，即使一个人玩的时候也会自言自语地边说边玩，跟小朋友或大人在一起时，话就更多。对这个时期的孩子来讲，他们接触到的任何对象都是有生命的，天上的星星、月亮，地上的花草、树木，公园里的动物、秋千等，都可以成为他们交谈的对象。例如，他们会对地上爬的蚂蚁说“小蚂蚁，你找不到回家的路了吗”；会指着玩具锅里的石头对洋娃娃说“这是鸡蛋，再煮一会你就可以吃了”，这就是幼儿心理最突出的特点。 到了4岁，孩子的话题会更丰富，他们会交换看动画片的感受，并会互相夸耀“我坐过飞机呢”，“我爸爸给我新买了辆小汽车，比你那辆好看”等等。他们之间可谈的话题越来越多，所以你要多给他和其他孩子交往的机会，趁此发展他的社交能力。 孩子从出生时只会哇哇啼哭到6岁时能与父母、同伴交谈，其间经历了一个学习语言的过程。 儿童学习语言是在一定的环境里，在与人交往的过程中进行的，儿童生活环境的质量对他们语言的发展有直接的影响。作为启蒙老师的父母在这个过程中应注意以下几点： 1．要保护儿童学习语言的积极性，使他们感受到交谈的乐趣。不要过急地纠正儿童语言中的某些语法错误，以免影响他们的积极性。 2．为儿童提供丰富的生活环境，并创造一个适宜于语言交往的良好的社会环境。 3.如发现儿童语言发展较正常儿童迟滞半年或半年以上，就要尽快向专家咨询，或者去听力研究中心检查耳病和听力。 |
|
2008-06-29 16:06:19 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： ★ ★ |
|
性格内向吧，可能不愿和别的小朋友玩，脾气大才这样哦 |
|
2008-06-29 15:56:20 |
|
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火