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儿童的攻击性行为大多源于欲望得不到满足，于是表现出打人、骂人、推人、踢人、抢人东西等行为。这多数出现在3—6岁或10—11岁的儿童身上。低龄儿童通常不会故意犯坏，只是在别人妨碍到他时，才会用打人或推人的方式解决问题。这就需要家长多与孩子沟通，训练他的语言能力，使其改变解决问题的方式。比如告诉他“不能打小朋友，小朋友会疼的”；如果想要小朋友的玩具，可以说“给我玩一会儿好吗”一类的话。 超过10岁的有攻击性行为的儿童，大多由模仿他人而来，比如经常看暴力片、玩暴力游戏，都可能使孩子逐渐形成攻击性行为。这就要求家长首先要给孩子提供和谐的生活环境。家庭成员间发生分歧时，最好不要当着孩子的面互相攻击、吵闹，还要让孩子少看有暴力镜头的电视。最重要的是，不能体罚孩子。因为体罚会使孩子感到委屈、无助，甚至产生抵触情绪。这种情绪很容易导致孩子产生用打人解决问题的习惯。对于这种行为，正确的做法是在坚决制止后，进行冷处理，不理他，等情绪平静下来再和他讲道理，并予以适度惩罚，如一段时间内不让他看电视或外出等。如果孩子在一段时间内没有出现攻击性行为，一定要给予表扬和鼓励，这样能更有效地巩固良好行为。 当然，教会孩子正确宣泄情感也很重要。因为孩子在受到挫折、感到愤怒却无法发泄时，容易产生攻击性行为。可以让他捶打一件无关紧要的东西，或向家长诉说等。 |
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2009-02-04 02:28:42 |
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提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ 提问者对回答的评语：谢谢您！让我学习了很多，以后还请大家多帮忙！ |
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儿童的攻击性行为大多源于欲望得不到满足，于是表现出打人、骂人、推人、踢人、抢人东西等行为。这多数出现在3—6岁，或10—11岁的儿童身上。
低龄儿童通常不会故意犯坏，只是在别人妨碍到他时，才会用打人或推人的方式解决问题。这就需要家长多与孩子沟通，训练他的语言能力，使其改变解决问题的方式。比如告诉他“不能打小朋友，小朋友会疼的”；如果想要小朋友的玩具，可以说“给我玩一会儿好吗”一类的话。 超过10岁的有攻击性行为的儿童，大多由模仿他人而来，比如经常看暴力片、玩暴力游戏，都可能使孩子逐渐形成攻击性行为。这就要求家长首先要给孩子提供和谐的生活环境。家庭成员间发生分歧时，最好不要当着孩子的面互相攻击、吵闹。还要让孩子少看有暴力镜头的电视。最重要的是，不能体罚孩子。因为体罚会使孩子感到委屈、无助，甚至产生抵触情绪。这种情绪很容易导致孩子产生用“打人”解决问题的习惯。对于这种行为，正确的做法是在坚决制止后，进行冷处理，不理他，等情绪平静下来再和他讲道理，并予以适度惩罚。如一段时间内不让他看电视或外出等。如果孩子在一段时间内没有出现攻击性行为，一定要给予表扬和鼓励，这样能更有效地巩固良好行为。 当然，教会孩子正确宣泄情感也很重要。因为孩子在受到挫折、感到愤怒，却无法发泄时，容易产生攻击性行为。可以让他捶打一件无关紧要的东西，或向妈妈诉说等。▲ |
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2009-02-04 12:36:43 |
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- ·我想把育儿微博出本书，请问联系谁？
- ·孩子怎么取名字?
- ·名字的含义~