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孩子小气与婴幼儿的心理特点有很大的关系，这时期的孩子，其心理状态具有自我中心性，基本是从自我出发，难以换位想到别人，所以小孩子多有“独”的现象，而独生子女在家庭中的特殊地位，更助长了“独”的倾向。对此，“责备”和“说教”是没有意义的，要采取适合孩子的方法进行引导，细水长流地进行调教，就会见效的。 针对孩子的“自我中心性”，要引导孩子换位从别人的角度着想，例如：“宝宝玩不到这个玩具难受不难受？玲玲玩不到这个玩具是不是也很难受？”让孩子体验对方的情感和需要，出自内心地愿意和对方共享。平时要多方面地启发孩子体会他人的心情，例如，看图书时，想一想书上人物的心情；讲故事时，想一想故事中角色的心情等。多让宝宝结交朋友，多和同伴玩耍，让宝宝在群体中逐渐去“独”，在此过程中，要有意识地引导宝宝与他人共享，当宝宝与他人共享时，要让宝宝体验共享的乐趣，肯定他的共享行为，宝宝就会逐渐习惯与他人共享了。
孩子用哭闹要挟父母，是家庭中最常见而又令爸爸妈妈最感束手无策的事情。孩子哭闹常常是因某些欲望得不到满足而提出“抗议”，或者“逼近”父母“让步”。那么，孩子用哭闹要挟父母怎么办?父母如何有效地加以制止? 1、冷处理。不强迫孩子马上停止哭闹，而是静静地坐在一边，或者干脆去干别的事，等待孩子“冷静”下来，再跟他讲道理，使他认识错误，感到大哭大闹“要挟”不了父母，只有合理的要求，爸爸妈妈才会给予满足。如果属于爸爸妈妈的错误引起孩子哭闹，则应勇于改正。 2、转移孩子的注意力。越是孩子感兴趣的事，越能更快地把孩子从哭闹中引开，如让孩子玩喜爱的玩具，或打开电视，让他看喜欢的电视节目等。 值得注意的是，下列做法切不可当作制止孩子哭闹的有效办法。 1、用物品或许愿方式哄骗。哄骗也许一时有效，但时间长了就会失灵。长此下去孩子会懂得哭闹发脾气的作用，爸爸妈妈会在孩子心目中失去威信。 2、恐吓和打骂。恐吓与打骂也许会奏效一时，但易使孩子形成逆反心理变得固执，无法管束，或者产生惧怕和自卑，形成懦弱的性格。 3、迁就满足孩子的无理要求，什么事都按孩子的要求去做。孩子开始哭闹时，父母生气，随着孩子哭闹时间的推移就心疼起来，认为孩子还小，就给以迁就，满足其不合理的要求，养成孩子以哭闹要挟达到满足个人欲望的不良性格。家长这种溺爱孩子的办法千万不可取。 此外，有的爸爸妈妈为讨得孩子的欢心，当着孩子的面批评其他成人，企图以此来制止孩子的哭闹要挟。这种方法也不可取，因为这样做会助长孩子将错误转嫁给他人的心理，削弱成人在孩子心中的地位，或使孩子哭闹得更凶，并为以后教育孩子带来很大的被动影响。 |
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2009-05-06 10:51:26 |
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多带宝宝出去玩玩..和她多朋友..多沟通...耐心点
打骂只会让他变本加利.. |
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2009-05-06 10:52:54 |
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