孩子迷上“奥特曼”后在我们大人看来,似乎带来的副作用都是令人担忧的,一是孩子变得好动,成天学打怪兽,二是开始攀比,你今天戴“奥特曼”面具,我明天穿 “奥特曼”鞋子,他后天买“奥特曼”画册,三是众多家长反映“奥特曼”让孩子噩梦不断,夜半还在打怪兽……仔细分析,孩子们迷上“奥特曼”应该是由于他的年龄特点造成的,四五岁的孩子正是好动爱模仿的时期,“奥特曼”这一角色给予了孩子动作模仿、服饰模仿、语言模仿等多方面的刺激,作为大人想要压住孩子的模仿情节,扼杀孩子心中的“奥特曼”是不可能的,有的家长试图扔掉孩子的“奥特曼”书,可孩子一上书店直奔“奥特曼”书柜;不给看“奥特曼”光碟,就偷着看。看来,堵是解决不了问题的,只有“引”,引出一渠鲜活的水才是教育的真谛,怎样引导孩子有效地模仿呢? 在看“奥特曼”碟片的时候,我重点引导孩子看懂故事情节,知道“奥特曼”是英雄,学的本领是用来打怪兽的。针对孩子爱模仿“奥特曼”打架动作,我就设计了体育游戏:“我是小小‘奥特曼’”,既给了孩子模仿的空间,又引导孩子在活动中勇敢、坚强、合作,而不是互相攻击。 同时我在班内开展了“新‘奥特曼’之星”评比赛,有“学习之星‘奥特曼’”,“运动之星‘奥特曼’”“吃饭之星‘奥特曼’”……这些换了味道的“奥特曼”同样让孩子激动不已,克制了自己的冲动,争当“‘奥特曼’之星”比争得五角星的热情还要高涨。 通过一段时间的正面引导,“奥特曼”风波渐渐平息下来,留给教育的思考却很多,作为成人只有真正倾听了孩子的心声,了解孩子的年龄特点和需求,教育才能有的放矢,孩子也会收获多多! |
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2006-12-24 15:02:41 |
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提问者对回答的评价(星): 提问者对回答的评语:真是别出心裁的引导方法,谢谢你的创意。关心这个问题的朋友还可以看看《父母必读》专家的说法 |
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