同同宝贝儿
问答历史
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孩子动作慢有一部分原因是她天生气质决定,要改变孩子这种习惯,不是一个短时间能有效的,大人可以采取以下方法试试。
1、在生活终不能用责备的语言说孩子。如“太慢了!快一点好不好!”“为什么总是那么慢呢?”等等,要用激励的语言,如“和妈妈来比赛,看谁先穿好衣(先吃完)!”等等,当然大人要学会策略一点,有意让一点孩子。又如可以当面或背后有意称赞孩子真能干,穿衣、吃饭、脱衣比以前快多了,越来越听话了。孩子听到鼓励语言会很高兴,行动会自觉快一些的。
2、用一定的物质奖励办法来诱导孩子的行为。如对孩子:要是你穿好了衣服,长针还没走到这里来(大人用手指钟的位置),说明你赢了,妈妈就为你贴上一朵小红花。满了5朵红花后,妈妈就会奖励一个大汽车给你;要是长钟走到这个位置,你还没穿好衣服,说明你输了,那么钟就得一朵红花。这些做法可能会有帮助。
3、带孩子多做体育活动。如跑、跳及溜冰、骑自行车、拍球等等,体育活动能训练孩子动作的快速与灵活。
宝宝速度慢,没有时间观念,除了少部分是因为遗传外,大部分都与家庭教育、家庭环境以及宝宝个性培养有关。要使宝宝速度变快,关键在于父母在平时的生活、教育中如何进行正确引导。2-3岁是宝宝教育的关键期,到了上幼儿园后,宝宝很多已成习惯的东西只有靠强制的办法才能改变。 表现 表现一:基本动作慢 起床、吃饭、穿衣等速度慢。喜欢赖床,起来了又躺下;穿衣服总找不到前后。 表现二:注意力不集中 把任何事情都与玩结合起来。刷牙时喜欢玩牙刷牙膏;洗脸时喜欢玩水;穿鞋时喜欢拿着鞋子在客厅里跑一圈。 表现三:爱撒娇、等人帮忙 如果妈妈不在身边就不肯吃饭、穿衣;任何事情没有大人帮,就不愿意自己动手。 表现四:懒散,不知轻重 做动作,得先伸伸懒腰;四肢松软,如,穿鞋时,鞋拿在手上,手一软又掉在地上。遇事,从不着急。 原因 妈妈时间制定不正确 妈妈怕时间来不及,早早叫宝宝起床,可当宝宝一切都准备好了后,妈妈却还呆在家里看电视。有的妈妈把时间扣得死死的,希望宝宝做什么事情都要和她一样,反而引起宝宝逆反心理。 妈妈的侥幸心理 妈妈觉得反正时间还早,要慢一点就慢一点,我先做一会自己的事情,过后再催他不迟。妈妈如果经常这样,宝宝就会把本来慢的动作放得更慢,反正妈妈到时间了会催我。 宝宝的偷懒心理 能赖一会床就赖一会儿,能多玩一会儿就多玩一会儿。 缺乏家庭环境 家庭的所有人速度都很慢,或者父母要管孩子,爷爷奶奶又不让管。 只讲道理,缺乏技巧 妈妈只知道对宝宝说,“你怎么就不知道妈妈时间很重要。”或者“怎么这么没有时间观念。”等大道理,而真正怎样让宝宝知道重要性却无法做到。 纠正宝宝慢动作的技巧 制定时间表 根据宝宝的个性,结合妈妈的上班时间,给宝宝制定一个严格的时间表,让宝宝按照时间表进行活动。比如:早上6:30起床,起床用10分钟; 6:50分吃早饭,早饭时间为15分钟…… 教会宝宝生活技巧 宝宝“偷懒”往往是因为不会,想依赖妈妈或长辈帮忙。妈妈应教会宝宝一些基本生活技巧,让他自己动手。比如在教会宝宝刷牙后,才可规定时间,不至于他一个人在卫生间里玩牙膏泡泡。 让宝宝学会看时间 在起床前一晚上,把闹钟调节到所规定时间,并告诉宝宝闹铃指针的时间。闹钟响后,告诉宝宝时间到了,“闹钟叫宝宝起床了。”并把闹钟放在宝宝身边,告诉他指针指到这个位子的时候要穿好衣服,并说明是几分钟。 进行一些比赛活动 妈妈可以组织小型比赛,故意让宝宝赢,让他有成就感。起床时,妈妈可以和宝宝一起起床,进行穿衣比赛;刷牙时,全家一起刷,既让宝宝感觉家庭气氛,又让宝宝感受比赛成果。 经常进行鼓励 宝宝做得好,妈妈要在一旁鼓励,“宝宝这么快,妈妈都快赶不上了。”“宝宝真是个好孩子,自己穿衣服穿得又快又好。”小小的夸奖,宝宝会很开心,以后做事情又快又好。 家长遵守时间 宝宝这时生活的范围只有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,所以家长是宝宝最好的模仿例子。家长在平时就要严格遵守时间承诺,不要因为是周末或不赶紧就拖拖拉拉,宝宝看见家长慢,他就更慢了。 给宝宝说一些直观的道理 “要是以后上学了,别的小朋友都做完了,你还没做完,会被别人嘲笑的。”虽然他一下子接受不了,但慢慢他就懂得时间的重要性了。 制定惩罚措施 如果在规定的时间内没有做完,宝宝就不能拿小熊玩。制定这样的一些惩罚措施,宝宝就会为了喜欢的东西动作快一点。当然,惩罚不能过重,否则容易引起宝宝逆反心理和心理创伤。 让宝宝亲身体念拖延时间的后果 和其他的宝宝和妈妈约好时间去公园玩,但因为宝宝吃饭或穿衣服拖延时间,导致少了玩的时间。故意让他羡慕别的孩子玩乐的愉快,可督促其加速。 培养宝宝责任心 培养宝宝做什么事情都要认真、用心,偷懒只会使事情做得更糟,只有认真了才能把事情做得好,做得快。文/高英 专业指导/刘月芳 儿童的反应能力或反应速度是不一样的,这和他的性格有关,只要不是智力低下(她不会是智力低下的,因为你介绍她语言能力是比较好的),慢一点没有什么关系。 你介绍说老师让她做什么事,她总是慢半拍。这并没有什么大问题,很可能他对老师的话不太懂、或者没有注意、或者老师让做的事不感兴趣等等,都会影响她的反应速度。 这一阶段你在家也可以试试,让她做一些事情时,把命令说清楚、在她注意时说、做的事她感兴趣,看看她有没有“楞一会”的现象(是在组织信息),但还是做了,那也不算有什么问题。 如果希望孩子反应快一点,也可以做些训练,或想些办法: 1、玩“传话”的游戏。由妈妈对他说一句话(“拿一个水杯来”),让她传给爸爸或奶奶、姥姥听,然后问奶奶、姥姥她说什么。这个游戏可以锻练注意力、记忆力,反应能力。 2、假日,在小区玩,几个小朋友在一起比赛跑过障碍物(把小椅子,放在离起跑线三米的地方),赢的队有奖品,鼓励她去参加。由于不是在幼儿园,比较轻松,她可能会愿意去,这对于提高反应速度有很大好处。 3、在家里和爸爸、妈妈玩“找物”的游戏,先由爸爸或妈妈对她交待游戏规则,把一个玩具藏在卧室里的一个什么地方,然后由妈妈或爸爸和她一起去找,先找到有奖品。这个游戏对锻炼反应速度有一定作用。 4、和老师谈谈,希望老师叫他做什么事的时候,把她叫住,让她注意,再发出命令,而且命令要说得比较清楚、明确,也许对纠正她的反应慢有好处。 5、在家作个记录,凡是你认为她做了一件事不算慢时,就在纪录表上相应的地方,让她贴个小红花或小红旗,三个小红花或小红旗就可换一个奖品,这对她改进动作慢也有作用。
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