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我觉得这种情况可能是缺钙了，最好还是去医院确诊一下比较好，可以有针对性地补充所缺的营养。钙被称为“生命基石”，对儿童的骨骼发育、大脑发育、牙齿发育和预防铅中毒等方面具有举足轻重的作用。而通过食物补钙时需注意：豆类、未发酵面粉中含有植酸，一些蔬菜(菠菜、竹笋、毛豆、茭白、洋葱等)中含草酸，能与钙结合成不溶解的物质而影响钙的吸收。当然补钙也不可过量，过犹不及。如果补钙过量，吸收不了的钙会沉淀下来，导致体内血钙浓度升高，身体通过尿液中排出钙会相应增多。而过量服用鱼肝油(维生素A、D制剂)也会增加尿液中钙磷的排泄，容易产生沉淀形成结石，还可能造成更严重的脑钙化等疾病。所以说只要平时注意孩子的饮食，从饮食中合理补钙是最好的。像我家宝宝就从来没有单独补过钙，因为我为他选择了依据不同年龄阶段合理添加钙质的旭贝尔奶粉。而且这个奶粉比较容易消化和吸收，DHA含量高，对宝宝智力和眼睛发育都很重要的。再加上辅食添加也很及时，丰富，根本不用担心会缺钙。 |
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2010-03-25 12:05:51 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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孩子走路不稳先查脚先查脚：
浮趾：脚拇趾前翘，不能接触地面，或者内移、外移。究其原因，多与出生后的养育有关。以穿鞋为例，如果左右鞋的尺码完全一样，就有可能产生此后果。因为幼儿在发育过程中，左右脚原本一大一小——左脚作为支撑足，通常比作为功能足的右脚要大些，故穿一样大的鞋无疑限制了左脚的发育，可能导致左脚拇趾上浮。 纠正方法：根据左右脚的实际情况选择鞋子的大小，给脚发育以足够的空间。另外，多做赤脚行走练习，让大拇趾与食趾之间不受拘束，保持一定的存在空间，这个空间对于脚趾的正常发育非常重要。因为正是由于这两个脚趾各自的动作，行走姿势才得以保持自然和健美。 扁平足：指足弓塌陷，造成足部弹性减低或消失，不能较长时间走路或站立，行走、站立时感到不适或疼痛。切莫小看这种脚病，调查资料显示，大约每10孩子中就有一个扁平足。 扁平足重在预防：1、穿合适的鞋：穿鞋是保护脚不受扭伤，并维持其正确位置、使之能正常发育的重要条件。对鞋的要求：不选择皮鞋，以平口鞋为宜，大小合适；鞋头要大，能给足前部充分的活动余地，鞋腰要硬，以保护内弓，使跟骨不致外翻；鞋后跟有一定的高度(1.5-2cm)，以减少脚跟骨的负重；鞋内要有拱桥位。2、鼓励孩子参加体育运动：以弹跳运动最佳，如跳绳、跳远、跳橡皮筋等。但要避免负荷过重的体育活动与劳动。另外，赤脚锻炼也可使脚底部肌肉群受到摩擦与激发，从而大大减少孩子扁平足的发生率。3、医疗纠正的方法：轻微扁平足可做矫正操，或者穿特制的矫正鞋。同时，用热水洗脚，按摩等对扁平足的防治也有帮助。 马蹄内翻足：分两种类型：先天性马蹄内翻足，而另一种为获得性马蹄内翻足。前者，可能与胎儿在子宫内受压有关，也可能因母亲接触了某些有毒化学物质、服用了某些药物，或感染了某种病毒，致使胚胎发育停滞而引起。此种情况往往合并有其他器官的畸形，如脊柱裂等。至于后者，可能系肌肉发育不良，导致肌力失衡，或者肌腱附着异常而形成。此种畸形足一般具有3个特征：前足内收、全足内翻与下垂，一般在出生后不久即可发现。 家长问：小孩各方面发展都不错，尤其语言发展的都很好，能够背30多首儿歌，能够和成人聊天。但是这孩子在动作发展方面很迟缓现在还不会走路，还走不稳。接近2岁。去医院检查骨骼都很好，都没有什么病。请问有这方面该怎么办呢？ 专家答： 从介绍来看，身体发育是正常的。思维是没有问题的。神经系统发育是正常的。请家长不要操之过急，不要急躁。孩子虽然发展曼了点。家长要配合促进他，让他往好的方向发展。 比如说，从他的小动作，局部动作开始帮助他。让小儿喜欢体育运动，在运动中发展。首先喜欢体育运动。做些小肌肉动作，如抓的动作，用乒乓球用各色布包起来让他抓，在抓的过程都会发出声音锻炼他。带公园去抓海洋球，抓花生都很好。准备些小碗，花生，让孩子学习舀的动作。让孩子在快乐的过程中体验感受，同时也锻炼孩子的自信心。 小肌肉的发展要注意大肌肉的发展。这同样是注意他要喜欢参加。这就是要有丰富的形式，多样的活动方式。到公园让他和孩子玩拖拉活动，有同伴，有亲人，孩子就很喜欢这样的活动。走，跑，跳，攀，爬都是大肌肉动作。 父母和孩子做跪走游戏。父母让孩子先爬，然后让他上身立起来，这样跪着，让母亲在前面引导，让孩子跪走。这样孩子会学会重心，平衡，最后让他慢慢的走。 另外，尝试抬轿子游戏。两根竹竿，父母前后，孩子两手撑在竹竿上，口令一致的往前走。 要让孩子多参加大肌肉形式的游戏。但要考虑安全。场地、器械、衣着的安全。看看孩子的衣着是否孩子活动。鞋子要适合运作。 适合在孩子情绪高兴的时候玩。 充分的尊重孩子，给他独立的人格，不要强迫。 选择的游戏要十分的有趣，孩子才会喜欢。通过辅助的材料可以增加趣味性。 注意点：不要过于强调结果，应该注重于这一个过程。在这过程会产生质的变化。 通过以上的方式，父母和孩子共同的努力会取的比较好的效果。 训练了孩子走路的协调性和稳定性 正常的走路动作要领是上身正直、抬头挺胸、目视前方、双手自然下垂、手指并拢并自然弯曲、两臂以肩关节为轴心前后自然摆动、上下肢协调动作、两腿脚尖向前左右交替前进或后退。 2～3岁的孩子虽已会走路，但走路时仍常常出现头重脚轻、动作不协调、速度不均匀。这是因为这个阶段的孩子脚部力量仍较差，为了保持身体平衡常以身体重心前移来带动位置移动，往往以类似跑的动作代替走。因此，在这个阶段需要大人的帮助和指导，并提供练习的机会。比如，采用音乐伴奏、拍手等，有节奏地让孩子做快走、慢走的练习。这样既可提高孩子练习走路的兴趣，也不致使孩子感到疲劳和乏味，同时也训练了孩子走路的协调性和稳定性。随着小儿神经系统的发育及动作的不断成熟，一般3～4岁时就基本掌握了走路的动作要领，走的动作就会比较协调，走路就会比较稳了。 |
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2010-03-24 14:24:16 |
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