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      pic of user:Playtogether

      雅士利

      问答历史

      悬赏:10分

      回答:3

      怎么为孩子上小学创造条件

      孩子长到6、7岁就要上学了，对于过惯了幼儿园生活的孩子进入小学难免会面临一些问题，我们作为父母该怎么做好这方面的准备和协调，正确引导孩子呢？

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        liu16020219

        问答历史

         

        孩子长到6~7岁就要上学了。过惯幼儿园生活的孩子进入小学会面临一些问题。幼儿园有生活管理，学习常安排在游戏之中，学会多少并无严格要求。小学则以课堂学习为主，上课时间长，休息时间短，课堂上没有玩具，学生要守纪律，生活要自理。环境也有明显的变化，教师和同学几乎全是新面孔，要重新适应。
        由于变化太大，如果未做好上学前的准备工作，有些孩子欢欢喜喜地背着书包去上学，回家时却愁眉苦脸。他会感到学校不自由，回家后还要做功课，压力太大，干脆不愿意去上学。为此家长应及早帮助孩子做上学前的准备工作。
        1、物质上的准备
        主要是准备好必要的文具用品。书包、文具盒等一切用品以舒适、简单、美观、大方为主，过于昂贵的东西，孩子弄丢弄坏很可惜，复杂的东西孩子不会用，为时过早。也不一定完全要买新的，家里有旧的也可以利用，不要使孩子从小养成对物质的过度追求。
        2、心理上的准备
        幼儿园和小学之间的过渡，长期以来一直是一个未能很好解决的问题，许多孩子在入学后第一学期出现“困难期”。因此，父母不可忽视这个问题，应努力使孩子顺利度过“困难期”。
        为了使孩子能较好地适应环境的变化，家长首先应该在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应该注意些什么，老师和同学们的相互关系等。使他对学校生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从心理上做好入学的准备。
        3、生活上的准备
        在生活习惯上也要改变一下，让孩子按照学校作息制度起床、睡眠和吃饭，不至于进小学后突然变得消瘦和疲惫不堪。早晨起得早，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭，午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教会孩子认识钟点，使他掌握时间概念，学会掌握时间，避免以后上学迟到。
        幼儿园的孩子，生活上事事要依赖成人。有爸爸接送上幼儿园，妈妈喂饭，奶奶整理衣物，爷爷帮忙穿脱衣裤……而入小学后，生活一下子发生变化。放学后，跟着队伍要自己过马路回家。双职工的孩子中午在学校吃包饭，不仅没有人喂，还要自己排队取饭菜，洗饭盒。在校要自己整理书包，上厕所时不让背带掉进便池里。因此，生活能力上的培养和逐步过渡也是非常重要的。在平时，就应每天让孩子多做些力所能及的事情，特别是吃饭和穿脱衣裤一定要让他自己来，不可代劳。带孩子外出时，告诉他不要乱穿马路，要走人行横道线，教会他看清来往车辆，先向左看，再向右看，在成人的看护下独自学会过马路。
        4、思想和学习上的准备
        孩子在幼儿园里以“游戏”为主，进入小学后以“学习”为主（上午四节课，下午三节课）。孩子要突然由“动”转为“静”，确实一下字不好适应。主要是学习上的负担，要认、读汉语拼音、识字、学算术，背课文，有的孩子会感到没兴趣，负担重。
        同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可以适当减少孩子活动、游戏的时间。先让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、画画、折纸、捏泥等。尤其是画画，既可以培养孩子“坐得住”，又为今后写字打下基础。通过绘画，孩子能熟练用笔，掌握正确的握笔姿势，养成良好的书写习惯。以后，再增加一些学习内容，适当减少游戏时间。例如，让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯书、中文数字以及简单的词汇，每天做些10以内的算术题和简单应用题。汉语拼音基础较好的家长，还可以适当教孩子学习汉语拼音。这样，从思想、学习习惯、时间和认识技能上逐步过渡，孩子进入小学后，就不会有不适应的感受，不会有学习负担过重的反应，每项学习任务都能轻松、愉快地完成。

        2011-07-18 23:13:07

        提问者对回答的评价(星)：

          avatar of meijjid

          meijjid

          问答历史

          		 孩子长到6~7岁就要上学了。过惯幼儿园生活的孩子进入小学会面临一些问题。幼儿园有生活管理，学习常安排在游戏之中，学会多少并无严格要求。小学则以课堂学习为主，上课时间长，休息时间短，课堂上没有玩具，学生要守纪律，生活要自理。环境也有明显的变化，教师和同学几乎全是新面孔，要重新适应。
            由于变化太大，如果未做好上学前的准备工作，有些孩子欢欢喜喜地背着书包去上学，回家时却愁眉苦脸。他会感到学校不自由，回家后还要做功课，压力太大，干脆不愿意去上学。为此家长应及早帮助孩子做上学前的准备工作。
          1、物质上的准备
          主要是准备好必要的文具用品。书包、文具盒等一切用品以舒适、简单、美观、大方为主，过于昂贵的东西，孩子弄丢弄坏很可惜，复杂的东西孩子不会用，为时过早。也不一定完全要买新的，家里有旧的也可以利用，不要使孩子从小养成对物质的过度追求。
          2、心理上的准备
          幼儿园和小学之间的过渡，长期以来一直是一个未能很好解决的问题，许多孩子在入学后第一学期出现“困难期”。因此，父母不可忽视这个问题，应努力使孩子顺利度过“困难期”。
          为了使孩子能较好地适应环境的变化，家长首先应该在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应该注意些什么，老师和同学们的相互关系等。使他对学校生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从心理上做好入学的准备。
          3、生活上的准备
          在生活习惯上也要改变一下，让孩子按照学校作息制度起床、睡眠和吃饭，不至于进小学后突然变得消瘦和疲惫不堪。早晨起得早，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭，午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教会孩子认识钟点，使他掌握时间概念，学会掌握时间，避免以后上学迟到。
          幼儿园的孩子，生活上事事要依赖成人。有爸爸接送上幼儿园，妈妈喂饭，奶奶整理衣物，爷爷帮忙穿脱衣裤……而入小学后，生活一下子发生变化。放学后，跟着队伍要自己过马路回家。双职工的孩子中午在学校吃包饭，不仅没有人喂，还要自己排队取饭菜，洗饭盒。在校要自己整理书包，上厕所时不让背带掉进便池里。因此，生活能力上的培养和逐步过渡也是非常重要的。在平时，就应每天让孩子多做些力所能及的事情，特别是吃饭和穿脱衣裤一定要让他自己来，不可代劳。带孩子外出时，告诉他不要乱穿马路，要走人行横道线，教会他看清来往车辆，先向左看，再向右看，在成人的看护下独自学会过马路。
          4、思想和学习上的准备
          孩子在幼儿园里以“游戏”为主，进入小学后以“学习”为主（上午四节课，下午三节课）。孩子要突然由“动”转为“静”，确实一下字不好适应。主要是学习上的负担，要认、读汉语拼音、识字、学算术，背课文，有的孩子会感到没兴趣，负担重。
          同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可以适当减少孩子活动、游戏的时间。先让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、画画、折纸、捏泥等。尤其是画画，既可以培养孩子“坐得住”，又为今后写字打下基础。通过绘画，孩子能熟练用笔，掌握正确的握笔姿势，养成良好的书写习惯。以后，再增加一些学习内容，适当减少游戏时间。例如，让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯书、中文数字以及简单的词汇，每天做些10以内的算术题和简单应用题。汉语拼音基础较好的家长，还可以适当教孩子学习汉语拼音。这样，从思想、学习习惯、时间和认识技能上逐步过渡，孩子进入小学后，就不会有不适应的感受，不会有学习负担过重的反应，每项学习任务都能轻松、愉快地完成。
           

          2011-07-18 19:50:34