专家在线回答网友问题。
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宝宝更喜欢对称的、色彩丰富、抽象的图案，宝宝更愿意倒着看图画书。有的宝宝能够对着图书讲故事，尽管不认识字，但宝宝用小手一个字一个字地指点着画书上的字，讲他已经听得滚瓜烂熟的故事，如同认字一般。宝宝还能看图讲故事，而且常常是自己发挥，按照自己的想法“编故事”。宝宝很早就会搭积木了，但不同的月龄有不同的搭法。到了这个月龄，宝宝会按照他自己的理解，用积木搭出他所见过的实物。刚刚搭建好的积木，宝宝会毫不吝惜地立即把它毁掉。这就是宝宝的自信，宝宝相信自己能搭建比这更好的，所以妈妈不必担心宝宝没常性，或具有破坏性。宝宝没有这样的精神，就没有创造力。 宝宝或许在前几个月就开始有了形状感知能力。到了这个月龄，大多数宝宝形状感知能力都有了明显提高，能够区分三种以上物体形状了。宝宝能够比较准确地把各种不同形状的物体，通过不同形状的缺口放到容器中，最容易完成的形状依次是：圆形、方形、三角形，完成异形形状的速度要相对慢些。 |
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2012-04-13 16:22:21 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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我们首先要了解孩子游戏特点及阶段。 从幼儿社会性的行为发展来看，幼儿的游戏发展分成了四个阶段：独自游戏（2岁前）、平行游戏（2～3岁）、联合游戏（3~4岁）和合作游戏（5岁以上）。独自游戏就是指孩子只会自己单独玩，还没有和其他小朋友一起玩的强烈愿望。这时的孩子是以自我为中心的，不怎么能大察觉到其他人的存在，即使有旁人在周围，也是“注意”不到，孩子之间是自己玩自己的，孩子把关注点往往放在了能吸引他的玩具上。 理解了这个特点，是不可以理解你孩子的行为了呢？所以，顺其自然好了，顺应孩子的特点就好了。不要强求。还有，不知道你的孩子上的早教班，是不是他年龄太小。如有时间，自己在家多陪陪孩子做做游戏，既可培养孩子的智力，又能密切亲子感情。 |
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2012-04-13 14:35:53 |
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