专家在线回答网友问题。
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宝宝年龄还小，他还意识不到这个举动所造成的后果，他只是觉着好玩。那一声“嘶拉”可以带给他无穷的乐趣。 乐趣一： 形状 撕书是一种随意的举动，撕成的形状也各不一样，大的，小的、梯形的、多边形的……各种形状让宝宝眼花缭乱。每一次新书总能带来不一样的惊喜，难怪宝宝总是乐此不疲。 乐趣二：抓握 宝宝小手的力道越来越大，正是精细动作发展的最佳时期。抓住书的一角，翻开书页，然后用力一撕，小手定会觉得很满足。手指的拿捏让宝宝触摸到各种书的质地，真是“大开手界”。 乐趣三：声音 宝宝的小耳朵很机灵。随处捕捉周道的声音。大人的说话、美妙的音乐、大自然的声音……数不胜数。突然有一天，宝宝不小心把书页撕成两半。只听“嘶拉”，奇妙奇妙，从来没有听到过的声音。再来一次! 可以“撕”的书 广告纸张 生活中，总能收集到各式各样的广告宣传单页。这些纸张纸质很薄，色彩丰富，没有重复阅读的价值，而且不需要用钱买。尽可以将这些广告纸供宝宝撕。 过期杂志 有些杂志的实效性有限。也是宝宝撕书的好选择。特别是一些制作精美。色彩鲜艳的杂志，不但给宝宝视觉上的冲击，而且纸质厚的书页也会增加“撕”的难度，给宝宝一个小小的挑战。 撕不烂的书 并不是所有的书“嘶拉”一下后都会支离破碎，也要给宝宝提供一些撕不烂的书，比如布书，让宝宝有一个不一样的体验。为什么这些书撕不破呢?通过实践，宝宝会区别各种书的不同。 1、父母应把书分成两类：看的书和玩的书。对于看的书，父母一定要珍惜，给宝宝带个好头。玩的书，父母们就不要吝啬了，大方地让他去撕。不要怕脏怕乱。撕书只是一个短暂的过程，过了这个阶段，宝宝自然就不会再撕书了。 2、可以参与到宝宝的“撕书”过程，分享撕书带来的快乐。宝宝会因为你的陪伴而格外高兴。 3、随着宝宝年龄的增长，父母也要给宝宝灌输爱惜书籍的观念。 |
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2012-05-04 16:08:41 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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撕书，则是一两岁儿童常见的行为。这可能是练习手的协调活动（正是这个年龄段儿童刚学会的行为，也可能是喜欢听响，也可能是好奇，一个东西加上一个行为（撕）就会变成两个东西等等。） 让孩子喜欢看书，不“破坏”书，需要教育。可以这样做： 1、买那种厚纸板的、颜色鲜艳的书给她看，这种书不易撕破。 2、平时把书放在她拿不到的地方，不让她随便接触书，以使她不容易去撕。书如果很容易拿到，则会使她容易养成撕书的习惯，好象这个“东西”就是撕的。要教她看书时，由家长和她一同看书，并给她讲解。从让孩子看书到她喜欢看书，有一个漫长的过程。要根据她心理发展的水平，慢慢地教她，不能要求过快、过高。 3、一开始只要求她看看图，能学说东西的名称。待她会了50个东西的名称以后，就可以讲图画书中的小故事了。讲的时候声音要大，句子要说得短而清楚，并且时常停下来提问：“这是什么？”“他在干嘛呢？”“谁来了？”“大灰狼被谁打走了？”……这些都会了以后，才让她复述故事。从开始学名称到会复述小故事，大约需要一年到一年半，这时她已经两岁多到三岁了，应该说，可以有点兴趣，能在大人旁边坐下来看看图画书了。 4、有的儿童更喜欢搭积木、插拼图、玩娃娃家，也不一定现在就教他看图画书，以后再教也是可以的，由于有了多一点的生活经验，学起来也许更容易。 5、给孩子一些彩色的纸张，教她撕成条，撕成各种形状，满足孩子撕的要求，同时也有利于孩子创造力的发展，一举两得。 |
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2012-05-04 16:08:21 |
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孩子在1－2岁期间，喜欢撕书是很平常的事情。孩子在面对这个世界的新奇的事物的时候，他们会用嘴咬、用手撤，会用他们能够控制的动作来探索，如果家长递给孩子一本普通材质的纸质书，孩子会把它当作玩具一样的对待。而由于他们的手指控制能力有限，可能在玩的过程中就会把书撕烂。这种声音、这种形态的变化，对孩子来说都是有莫大的吸引力的，这就是孩子撕书的原因。所以当您明白了这一点就应该不会再为孩子撕书而苦恼。撕书是孩子对书感兴趣的表现。如果您希望有解决的办法，您可以选择一些撕不烂的纸板书、布书、塑料书，也可以用其它旧的杂志来代替，让孩子顺利的渡过这一时期。千万不要因为孩子的撕书而让孩子不与书接触，这样是非常可惜的。
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2012-05-06 17:04:55 |
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