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七八岁的儿童在解决恋父恋母情结后，把对性器官的好奇扩大到对外部世界其他事物的认知上。他们通过读书、听广播、看电视获得了很多知识。他们常常思索的问题是“小孩子能生孩子吗？”“男人能生孩子吗？”虽然注意异性，但在10岁左右喜欢与同性伙伴交往，男孩女孩各自活动。这种无形分隔使性别角色意识更加纯化。他们接受男孩勇敢不轻易流泪；女孩文静，模仿做家务的性别角色规范教育。一般男孩想做男子汉，女孩想做女人。男孩可能相互炫耀性器官，比较阴茎的大小，竞赛撒尿的高度和射程；女孩比男孩显得成熟，有了性羞怯心理，不愿意裸露自己的身体。同性之间交往所致两性心理上的疏远，是暂时现象，他们在心理酝酿着青春期对异性的探索和主动追求的驱动力。12～13岁，脑垂体分泌的多种激素，把沉睡多年的性器官唤醒，性心理亦开始活跃起来。他们有了性兴奋，对男女性的差别、性的问题更为敏感，常常表现出亲近异性、发展友谊的欲望。此时期性教育显得极为重要，要教导孩子尊重异性，学会正常的异性交往，爱护保护自己的身体等等性知识。 |
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2012-05-17 17:55:37 |
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- ·我想把育儿微博出本书，请问联系谁？
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- ·名字的含义~