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放开手，给孩子自由发展的空间，并不意味着父母对孩子可以撒手不管了，那样做同样是不合格的父母。因为孩子毕竟是孩子，他们的人生阅历和知识都是有限的，所以，在适当的时候，父母要告诫一下孩子，让孩子少走一些弯路。很多家长认为，忠告都是那些有才能、有学问的人总结出来的，实际上并非如此。很多普通人把自己对生活的感悟用简简单单的话说出来，教给孩子，孩子弄清楚了其中的含意，就终生不忘了并终生受益。所以家长要注意： 1．给孩子忠告，而不是唠叨。 在现今这个开放的社会中，有太多不利于孩子健康成长的东西存在，更致命的是，这些东西又像毒品一样对孩子有着致命的诱惑。家长的适度引导和劝诫是必要的，也是必需的。但家长也要注意，教育不是简单的唠叨。一件事情说一遍与说十遍的效果是一样的，而且后者的效果不一定好于前者，因为人都有抵触心理，说得越多，抵触心理越强，在接受上越困难。孩子虽小，但抵触心却比成年人还强，所以，少说所取得的效果往往比多说更好。 父母要将唠叨变成忠告。父母不要跟在孩子后面挑错拣错，唠唠叨叨，没完没了，而应该前瞻性地教给孩子一些忠告。 2．授之以渔，因材施教。 给孩子忠告的目的是用自己的人生经验警醒孩子，但是针对孩子的不同性格父母要采取不同的忠告方式，这样对孩子才最有效。 我国古代大教育家孔子有门徒三千，负有贤名的有七十二人，这完全得益于他因材施教的教育方法。《论语》中有这样一则故事： 子路问孔子：“听到了（鼓励的话）就该去做吗？”孔子回答：“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”冉和问：“听到了（鼓励的话）就该去做吗？”孔子回答：“听到了就该去做。”公西华问：“子路问听到了（鼓励的话）就该去做吗，你说有父兄在；冉求也问听到了（鼓励的话）就该去做吗，你说听到了就该去做。我很困惑，冒昧地问一下。”孔子回答：“冉和做事总是退缩，所以我激励他勇敢去做；子路好勇过人，所以我限制他太过刚勇。” 针对不同的人，孔子采用了不同的教育方法，我们在给孩子忠告时也要因人而异，胆怯的孩子鼓励他，莽撞的孩子约束他……这样才会取得最佳效果。 |
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2013-09-26 16:44:43 |
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