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菲似菲，您好！有些3岁左右的孩子不管遇到成人还是儿童，都要动手打人一下，有时力气用的很大，这特别多见于男孩。喜欢打人的原因大致有：自我意识的“我”开始萌发，凡有不合“我”意的话或事就动手打人，以示反抗；语言表达能力差，与小朋友之间的交往意识、能力差；寻求父母对他的关注；从电视上学来的模仿行为；情绪不稳定，生活环境有变化或者身体不适；对刚刚萌出的打人行为父母没有及时制止。对于孩子的打人行为，父母可采取以下措施：立家规，认真执行；父母平时不要打人，以免成为孩子的坏榜样；分析孩子大人的原因；关心孩子身体健康，提高孩子自信心，表扬其优点，让孩子感到被爱、被关注。 |
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2014-06-14 11:04:04 |
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首先您应该和幼儿园老师进行沟通，看看孩子打人的具体行为。分析分析原因，我给您提供几种可能情况及解决办法，希望能帮到你，：1.幼儿是不是只针对某个特定的儿童实施暴力行为，可能是孩子与他有过矛盾，应该请求老是尽量在活动生活中将他俩分开。 2.是不是教室环境太拥挤了，还在在拥挤的环境里特别容易情绪激动，就容易发生暴力行为。可以让老师在安排活动时，分小组或圆圈进行。 3.是不是还在在进行活动中收到了挫折。可以请老师准备适合孩子的工作，以及适合孩子的，孩子有兴趣的材料。 4.是不是还在语言表达还不太好，2-3 岁的孩子，有的语言表达还不是特别清楚，是不是孩子表达不了自己的需求，着急才发生打人行为。 这就需要锻炼孩子的表达能力，并请老师多注意孩子的需求。 5.孩子打人是不是经常发生在傍晚或午休前，这可能是孩子疲劳引起的。可以请老师多观察孩子，在孩子累了的时候，请孩子早些午睡。 6.是不是家里有暴力行为的人，孩子模仿力强。是不是受家里某个人影响。 7.是不是孩子正承受着压力，比如家里的变故或者父母的要求。 这都可能是诱发孩子打人行为的原因，家长千万不要一味的指责孩子，一定要弄明白还在打人行为的准确原因，对症下药。才能更好的解决孩子的问题。给孩子一个健康的成长。 |
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2014-06-12 21:16:12 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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给孩子讲些相关的绘本。通过讲故事教育 |
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2014-06-12 12:38:12 |
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跟他说：'如果你再打人我就打你'保证有效 |
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2014-06-13 11:05:48 |
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当宝宝打人以后，家长对宝宝的“暴力行为”不可以视而不见，家长要很严肃的告诉宝宝，打人的行为是不对的。千万不要向着宝宝微笑，或表扬他，以免误导宝宝。等宝宝的情绪平静后，再和他讲道理。
其次不要体罚宝宝。当宝宝打人时，家长千万不能用打的方式来惩罚宝宝，因为宝宝的模仿能力是很强，很多的行为习惯都是模仿大人。如果家长采用以暴制暴的方式来教育宝宝，不仅不能够改善宝宝的问题，反而有可能加强宝宝的这个行为。 孩子感觉到愤怒时寻求一种方法来解决问题，父母的教育方式会成为他的榜样，所以让孩子不要打人，家长首先要注意自己的行为对孩子的影响。 家长要让孩子用合理的方式发泄自己的愤怒，当孩子打人时要及时制止并安慰受伤害的人，对孩子冷处理，让孩子感受到自己的方式不能获得关注，慢慢淡化他的这种行为。另外，在孩子情绪平静时教孩子，如何在愤怒时用语言表达抒发情绪，以化解心理压力。 |
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2014-06-13 18:34:59 |
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人生来就具有一种内在的攻击倾向。随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。
比如我家三个半月的小苹果生气、情绪发作时，会一把推开奶瓶，哭闹不停。3岁左右的宝宝也还不能判断对方的意图，只是简单地将使自己感到不舒服的人和事当成对手。 孩子打人有着方方面面的因素，成长发育因素：宝宝自我意识开始萌发、交往的技能很差、缺少同情心、模仿大人或电视、寻求注意等；身体、环境变化因素|：生理因素（比如饿了）、生活变化；父母态度的因素：对宝宝冷漠、过于严厉甚至体罚、过分溺爱、家庭成员间攻击、吵架。 首先应该找出孩子打人的原因。如果宝宝打人了，应立刻抓住打人的那只手，严肃、坚定地直视他的眼睛，让宝宝感到自己错了，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。其次不要体罚宝宝，最好“冷处理”，把正在哭闹的宝宝放在一边等他哭完后再和他说话，，告诉他父母很爱他。如果宝宝能表达，就要鼓励他说出打人的原因。再次积极的鼓励不可少，父母应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励，表扬孩子积极的努力行为，平时多关注宝宝的需求，他能力强了，事情做好了，高兴了，自信心强了，也就不会去打人了。循环往复才能取得最终的成功。 为人父母者应为000立正确的榜样，创造良好的家庭气氛。 |
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2014-06-14 16:05:19 |
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原因有以下几点：1 假如你家宝宝在幼儿园总是打某个特定的儿童，可能是这名被打的儿童某些行为引发了宝宝的打人行为，可以让老师把这两名幼儿分开。2 对一些儿童来说，拥挤的坏境会引发其打人的行为，因此降低拥挤情况的发生几率很有帮助。3 假如某个儿童在受到挫折后很容易攻击他人。这就需要家长或者老师给予过多的关注。 4 某些儿童的打人行为很可能是其不安全型依恋关系的反应。5 最后一点就是如果这名幼儿经常打人 也很可能是因为他承受着很大的压力，以此来解压，这就需要家长或老师创设一个平静的/稳定的安全的环境，以帮助这类儿童更有效的应对压力。家长平日要注意观察，核对孩子属于哪种类型，再找解决的方法。希望可以帮助到你。 |
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2014-06-14 22:51:39 |
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这也是咨询中出现频率较多问题。
一位来自哈尔滨的年轻妈妈，曾困惑地对我说：“我的孩子非常健康、聪明，每次出门特别招人喜欢。可现在我害怕带孩子出门，因为每当有人跟她打招呼或想亲近她时，她会扬手就打。您说，这孩子为什么爱打人？” “能跟我讲讲孩子第一次打人时的情形吗？” 她思忖着回忆了一下，“那是孩子6个月大的时候，当时的情形可好玩儿了……”大概是又想起当时的情景她扑哧一声笑了。 看着她我说“瞧，我知道是什么原因了，你是不是也知道了？” 没错，小孩子第一次打人常常是无意识的，比如手舞足蹈地玩到兴头时，“啪”打到抱着的人。有人会说：“嗬，这小手还真有劲”。孩子看到大人满脸悦色，还看到有人跟着应和，“看见了吗？您孙子都会打人了。”“来，再表演一下。”我们鼓励了孩子打人的动作，我们让孩子知道这叫做“打”。我们对孩子无意识打人的反应提升了他“打”的兴奋，进而把打人当成一个能引起注意，引发交流的游戏，这就是孩子未来打人习惯养成的开始。 另外，还有一个场景估计也是大家比较熟悉的。讲个故事大家就明白了。 早几年在青岛的一次讲座前，看见一个大约2~3岁的宝宝不小心摔倒在地毯上，很多人会认为孩子摔倒后会哭，其实不然，孩子会快速地用目光找大人，常见到身边没大人的孩子摔倒后看看四周没人也就自己爬起来了。而这个孩子父母发现孩子摔倒了，“啊！”的惊呼着跑过来，边跑边说“摔疼了吧？摔疼了吧？摔疼了吧？”当父母抱起孩子时，孩子才“哇”的一声大哭起来。这肯定不是因为摔疼了才哭的吧？ 再看这个妈妈，一边安抚孩子，一边用脚使劲踹着地板说“我们踹这个破地板，让它摔我们宝宝。来，我们踹它，”见状，宝宝也揉搓小泪眼，跺着小脚丫踹起地板。 类似的场景在每个家庭都可能发生过，刚会走路的孩子跌跌撞撞地碰到桌子角，为了安抚孩子，很多家长会用手拍打桌子，“让你磕我们宝宝，打！打它！”我们可能都没有想到我们教会了孩子什么？是我们让孩子学会了用“打”这个动作发泄不满，是我们教会了孩子推卸责任，我们还教会了孩子给自己找借口。当我们的孩子用他学到的方式发泄不满、表达情绪时，我们还给孩子戴上了爱打人的帽子。 儿子小时候也有过打人的情况，但只有一次就让我给“遏制”了。 那是他8个月大的时候，开心地在奶奶怀里手舞足蹈，不小心重重一巴掌打到奶奶的脸上，他怔了一下，停顿了几秒钟，可能他都不知道自己在做什么，又似乎在观察其他人的反应，奶奶皱了一下眉，然后就给他露出了宽容的笑容。记得当时我的想法很简单，必须让儿子知道这不可以，情急之下，抓住打人的“凶”手，同样给了他一巴掌，儿子被我的动作惊呆了，没有哭，但眼睛里流露出不解和委屈。 我马上轻轻揉着他的小手，看着他的眼睛认真地说：“妈妈错了，妈妈打宝宝不对，妈妈打宝宝会疼，我给宝宝吹吹，对不起，妈妈再也不打宝宝了。” 他皱着小眉头，看着我揉揉他的小手，我接着说： “冬冬打奶奶，奶奶也疼，冬冬给奶奶吹吹，冬冬也不再打奶奶了。”他抽走了我刚才打过的那只手，学着我的动作对着奶奶的脸又揉又吹。 为了让儿子记住我们都不喜欢他打人的动作，我要求奶奶和家人，在三天内用各种方式重复提醒孩子。比如奶奶会摸着脸问“是谁打我了？好疼”，我会拿起儿子的小手边摇边替他说“我再也不打奶奶了，妈妈也不再打宝宝了”。 同样的方法我遏制了孩子的第一次咬人。 儿子10个月的时候，一天在奶奶的怀里又蹦又跳，两只小胳膊被奶奶架着，开心地不亦乐乎。“哎呦”奶奶突然叫了一声，鼻头上立刻出现了排列整齐的八颗小牙印，因为怕吓到孙子，奶奶马上又露出笑容。我可不希望儿子以后养成咬人的习惯，马上拿起儿子的小手，拿捏着劲也咬了他一口，然后严肃地对他说：“妈妈咬你，你疼，你咬奶奶，奶奶也疼，妈妈再也不咬宝宝了，妈妈给你吹吹，你也不咬奶奶了，来，我们也给奶奶吹吹。”儿子被我的举动惊了一下，然后连气儿带唾沫的吹了奶奶一鼻子。同样，3天内，总会有人再次提醒他“是谁咬奶奶了？”儿子会指指自己，“还咬奶奶吗？”儿子会摇摇头或摆摆手。 奶奶一开始觉得几个月大的孩子不是故意的，能懂什么呢？现在她也信了，孩子是能懂的，并且他会很容易记住我们对他类似举动的反应。因为我的儿子在这两次经历后，再也没有过打人、咬人的举动。 小贴士 不同情况下孩子打人的原因和应对思路： 小孩子饿了，累了，烦了……自己说不清想法和要求，家长回应不对或不及时。还有父母对孩子正常需求的长期漠视，都会激发孩子的攻击性行为，时间长了，还会让他对其他人的疾苦漠不关心，甚至以看到别人被打哭为乐趣。 应对思路：了解孩子的心理，满足孩子的正当需求，引导孩子学会表达。给孩子表现的机会，用肢体动作和赞美语言满足孩子的情感需求。 只要一闹、一打，父母就会满足要求，所以，打人成为孩子达到目标的手段。 应对思路：面对孩子打人、咬人的行为，不能视而不见，要用严肃的表情和不满的眼神面对孩子的眼睛，认真而坚定的告诉孩子“我不喜欢你这样做”，告诉孩子达到自己目的的方式，家人态度要统一，避免有人“维和”让孩子伎俩得逞还养成习惯。 父母管教孩子如常用“武力”，孩子就会下意识的模仿。 应对思路：注意父母行为对孩子的影响，改变自己的行为。 其实，孩子一两岁时最原始的打人、咬人动作是成长过程中的正常现象，因为不同质地的东西咬起来、打起来的感觉可不一样。最重要的是要给他正确的引导。给孩子能咬能打的东西，或者直接告诉孩子什么东西能打，什么不能打，带他一起倾听因打击而产生的美妙声音，感受打击物体带来的感觉。 如果孩子都3岁以上了，还经常有动不动就打人咬人的情况，就需要我们在了解原因的基础上予以“管理”了。 帮助孩子建立规矩，绝非一朝一夕。当然，改变自己优于改变我们的孩子，要相信我们的孩子绝对听得懂道理。 |
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2014-06-15 16:22:47 |
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身教重于言教，您夫妻要孝敬双方父母，改掉自己的坏脾气，孩子会学的，如果自己做到了，孩子没改变，再用言语教导孩子行孝，前提得孩子父母先做到，有了孝心就会关心爱护别人，这是治根之法 |
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2014-06-18 09:56:27 |
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这个问题很多宝妈都头疼，我空间有日志说的是《孩子为什么爱打人》希望能帮到你！
l 小孩子饿了，累了，烦了……自己说不清想法和要求，家长回应不对或不及时。还有父母对孩子正常需求的长期漠视，都会激发孩子的攻击性行为，时间长了，还会让他对其他人的疾苦漠不关心，甚至以看到别人被打哭为乐趣。 应对思路：了解孩子的心理，满足孩子的正当需求，引导孩子学会表达。给孩子表现的机会，用肢体动作和赞美语言满足孩子的情感需求。 l 只要一闹、一打，父母就会满足要求，所以，打人成为孩子达到目标的手段。 应对思路：面对孩子打人、咬人的行为，不能视而不见，要用严肃的表情和不满的眼神面对孩子的眼睛，认真而坚定的告诉孩子“我不喜欢你这样做”，告诉孩子达到自己目的的方式，家人态度要统一，避免有人“维和”让孩子伎俩得逞还养成习惯。 l 父母管教孩子如常用“武力”，孩子就会下意识的模仿。 |
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2014-06-19 13:58:45 |
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