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在教育孩子的过程中，过度教育和疏于教育是两种截然不同的做法，但都同样违背孩子正常的发展规律，给孩子的成长过程设置不必要的障碍。如：1.损害孩子的兴趣，过度教育的方式或内容大多超出了孩子的年龄和能力所能承受的范畴，而家长又多采取强制的方式来进行，久而久之，必然会激发孩子的厌烦情绪和抵抗心理，最终使孩子的学习兴趣受到损害。 2.伤害孩子的自信，孩子们在花费了时间、精力与努力之后，如果依1日难以达到家长的要求，那便会体会到越来越多的挫败感，长期下去极不利于自信心的建立，最终会影响良好性格与意志品质的形成。 3.扼杀孩子的潜能，在过度教育的环境中，孩子可能会学到一定的知识或掌握一定的技能，但他们学习的积极性却在逐步丧失，主动学习的能力也难以得到培养和锻炼，于是孩子的潜能也在不知不觉中遭到了扼杀。 4.影响全面和谐发展，当一些家长在为自己过度教育的成果感到欣喜和得意的时候，却不知孩子在智力方面取得的成绩，可能是以身体、情感、社会性等方面的发展缺失为代价的，孩子的眼前发展可能是以损害长远发展为代价的。 5.破坏亲子关系和谐，一方面，孩子对学习的反感常常会转移到家长身上，他们会对家长的高要求感到焦虑与不满，认为家长是故意“整”他们。另一方面，一旦孩子达不到家长要求的时候，家长便会迁怒于孩子。 |
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2014-11-01 01:14:36 |
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