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高智商的宝宝往往在某一方面能力特别强，比如认字、背单词或是算术，家长也习惯往宝宝强的方面教他。这样就走入了一个误区，使得孩子这个年龄应该会的反而不会，因此很容易出现社交能力差、不合群、自理能力差、动作协调能力差等问题。此外，高智商孩子对成就感需求特别强，因此稍有挫折就会大发脾气，情绪不稳定。针对这几种情况，家长不能只看到孩子高智商的一面，而忽略其他方面。这就好比木桶效应，只有一根棍长，其他的都短是很难装满水的。因此，家长对这样的孩子，更要注意培养其薄弱的一面。 1.给孩子创造社交环境。多带他到公共的游乐场玩，接触不同年龄的小朋友。或定期约小朋友到自己家来玩，这样可让交往成为习惯和需求，高智商的孩子才不会孤芳自赏。 2．培养自理能力。家长根据宝宝的年龄，尽量能自己做的让他自己做，比如吃饭、穿衣、穿鞋等，这些活动可培养宝宝的协调能力。即使做得慢也要给他锻炼的机会，并给予鼓励，让他从中获得成就感。 3．亲子对抗游戏。高智商的孩子抗挫折能力特别差，因此家长要加强这方面的锻炼。比如爸爸和孩子一起玩掷骰子走棋，走几步全凭规则。再有可以玩保龄球，几个饮料罐摆在前面两三米处，用一个球滚过去，看谁撞倒的多。 总之，孩子的智能如何最好请专业机构做测评，有目的地进行培养，才能使孩子各方面均衡发展。 |
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2009-03-19 10:37:31 |
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提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ 提问者对回答的评语：说得很有道理. |
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孩子的社会交往能力是在和同伴、其它成人的交往中逐渐锻炼、发展的。父母要多创造这类环境，一步一步指导孩子和别人交往。可以尝试如下的做法：
请同事、邻居家的小朋友来玩，家长在旁边加以指导，教给一些常用的社会交往策略，如，请小朋友一起玩玩具，和小朋友做合作游戏，要会说“谢谢”、“对不起”等。 多带孩子到人多的地方，鼓励、指导孩子多和其它陌生的小朋友、友善的叔叔阿姨主动问好，说话，玩耍；不要怕生羞怯。 如果可能，每天让孩子和班上住的比较近的小朋友一起走，一起上幼儿园，一起回家。父母接送孩子的时候，尽量创造这种机会。 每天去幼儿园之前，鼓励孩子多交朋友，回家之后，在询问孩子，有没有进展？刚开始的时候，可以帮孩子出点主意。孩子每交到一个新朋友，家长也要表示由衷的高兴。 孩子请小朋友到家里玩，家长一定要表示欢迎，不要怕孩子们乱翻天。 |
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2009-03-19 10:24:37 |
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