悬赏:10分 回答:4 |
我儿子是不是自闭症我家宝宝三周岁了，两岁时由于还不说话带到医院去，医生用一些玩具作为智力测评来判定是发育迟缓，建议上幼儿园。于是两周二我就把他送到幼儿园，隔两个月家里来了一个亲戚，刚上小学，与他特别好，陪他玩，宝宝才开始慢慢学说话。用ABC量表自测得40分。 大运动方面：五个半月会翻身，六个多月会坐，八个多月会爬，不到13个月会走，到两岁半会双脚跳。 交友方面：他都不像其它小朋友能交往，一般是自已玩。但是在滑滑梯时能有别人一起玩兴趣更大，经常是玩追追玩玩，有人追过来，他就特别有兴趣，玩得也特带劲，独自一个人玩显得比较散慢，慢悠悠地爬上滑下的。 以前有买了钓鱼之类的玩具，小家伙没玩几次就能把各种大小的鱼归位，我把其归功于记忆。前几个月买了拼图，他不懂得怎么玩，慢慢教他，才理解，现在虽然会拼，但是似乎是记忆的问题，而不是真的自己会拼。 一岁多的时候喜欢把头撞大门或柜门，声音比较响，不会撞墙，我想是撞墙没声音，不会引起别人的注意吧？倒是玩藏猫猫的游戏从九个多月玩到现在都不会腻，每次都笑得很激动。 自理能力:能自己吃饭，若有几碗菜可能无法兼顾，主要吃其中的一碗（饭或菜）。自己小便，穿脱裤子，但是没办法穿得把衣服塞裤子里，只是随便一提了事。由于家里小鸭便盆买来没几天就弃之一边，故现在大便都是他说了以后大人抱他坐大人的便盆。 语言方面：九个多月就有无意识的发“mama”的音，十个多月开始有无意识的地“baba”的音，但直到两周四才开始说有限的单词，到两周半开始会学念整句的唐诗，或唱整首儿歌。但是到目前为止三岁了，虽然说了很多话，但是经常是与环境无关的话，一般是在动画片里的语言或是我们大人说过的话，总之他没事的时候是想起什么说什么。自已主动性的语言比较少，大人在做什么事他能描述，如“爸爸在吃饭”“妈妈去上厕所”“奶奶在炒菜”等，想吃什么东西都是学大人的话,如“我们吃**好不好”。交流性的语言很少，如问他在幼儿园里的事情，或刚才发生什么事，都不会讲出来。基本上问他问题，简单的如“这是什么”他会，其它的就不会了。如果碰到外人一般是拒绝外人的拥抱，偶尔他看得顺眼那就没问题，但是让他与外人“拜拜”他能依言。 喜欢车，家里大大小小的车，他都是趴在地上看轮子好象，让车前进后退上坡下坡。 现在我觉得他倾向于自闭症是表现在他的语言与交往上。重复别人的语言包括老师的，家长的，动画片的。且不会主动与别的小朋友交往。 着急中，希望有经验的朋友能帮我看看，能帮我提些建议那就更好了 |
|
|
|
我觉得不像，一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：（一）社交发展方面： 对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在； 与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动； 在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性； 想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。 （二）沟通方面： 语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常； 对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难； 可能欠缺口语沟通的能力。 （三）行为方面： 在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作； 兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。 此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征： （1）感知模式： 对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应； 对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应； 会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。 （2）发展方面： 大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下； 在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。 （3）情绪及行为方面： 由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。 （4）生活习惯： 会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为； 会有难以入睡的情况。 （5）强项和兴趣： 部分患者可能会有异常的记忆力； 在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。 （6）社交方面： 甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。 有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。 自闭症的主要症状 1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3.重复刻板行为。 4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。 5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。 6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。 儿童自闭症的判断标准 美国儿科学会公布了11种最新的儿童孤独症特征，其中语言能力滞后、缺乏人际交流的能力是最直接的外在表现。 如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上了孤独症。 一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。 二、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。 三、不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。 四、不和别人进行眼神交流。 五、9个月后才发出咿呀声。 六、说话前很少配合手势，如挥动小手。 七、拿着某样东西，反复重复一个动作。 八、16个月大时还不能说出一个字。 九、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。 十、两周岁不能说两个字的词语。 十一、即使会说话了，但却缺乏语言技巧。 |
|
2009-04-07 17:24:12 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： |
- ·26个月宝宝还要摸奶奶怎么办？
- ·求助育儿经验
- ·你们宝宝会讲话了吗？
相关未解决
- ·想给儿子取个四个字的名字!
- ·宝宝取名
- ·给女儿取个好名字