悬赏:10分 回答:4 |
动不动就哭我儿子2岁半了，最近总是动不动就哭：积木没搭好大哭，衣服穿不上也哭，吃饭不合口味更要哭……我特别反感男孩子哭，一直希望他乐观开朗，笑口常开，可是他怎么全都跟我想的相反？真是让我郁闷不已！ |
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无论男孩女孩，哭都是正常的情绪表达方式。如果我们对孩子的哭总表现出反感，那么可能孩子的情绪会因紧张而得不到正常梳理，反而不利于他展现自己积极乐观的一面。 一般来说，接受孩子的情绪，不阻止他的哭泣，认真倾听，积极引导，是让孩子的情绪健康发展的关键。在不同的情况下我们具体该怎么做，可以参考2006年2期下半月刊《破解孩子的情绪密码》。 另外，孩子动不动就哭，应该是有原因的： 气质 有些孩子天生敏感爱哭，情绪偏消极，容易烦躁、生气，常为小事发脾气、抱怨，即使没有什么不愉快的事，想让他笑，也不容易。 孩子哭时，父母不应指责他，也不要自责，可以抱抱他，静静地等他哭完。也可以在对他表示理解之后，用一些平时能吸引他的事转移他的注意。重要的是平时要注意了解孩子表达积极态度的方式。比如，孩子表达同意，可能不会痛快地说“好”，仅会轻轻地点头。父母可以通过自己的积极情绪，把孩子的快乐放大、延长。暗示孩子：他是个快乐、友善的宝宝。 健康状态 身体状况欠佳的宝宝，自己说不清，父母又没有发现，很可能会动不动就发脾气。 不仅病中的宝宝容易哭，有些宝宝还因为在病中充分感受到了哭的“威力”，即使病好了，也不愿意轻易放弃“哭”这一有用的“工具”。 如果在宝宝发蔫、烦躁或面色不好时，就能及时发现问题、及时治疗，并帮助孩子恰当地描述自己的状态，都会减少孩子依赖不恰当的方式来表达自己的不适行为。 另外，即使孩子在病中，也不必特别惯他，平常不让多吃糖，此时也不可为了让他少哭就多给糖吃；平常只让喝白开水，此时也不可不加限制地给孩子果汁。让孩子体会到什么是合理要求，对成人来说可能有点难，但非常必要。 挫折感 当孩子认知水平提高到一定程度，而动手能力又跟不上时，会出现“心有余而力不足”的感觉。这时，如果我们急于帮助他，一方面会使他的动手能力受到抑制，另一方面又使他的愿望向更高难度的方向发展，结果就进入了愿望与能力间差异进一步增大的恶性循环。 因此，在孩子最初探索世界的过程中，成人一定要把握好自己，哪怕是他想够一个玩具，都不要把玩具轻易递给他，而让他通过自己的努力获得。暂时的失败和失败后的成功，会给孩子以后的探索带来更大的动力。而这动力是教不来的。 |
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2010-07-06 10:25:21 |
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许多父母都有这种体会：孩子到了两三岁就开始不听话，经常和父母顶嘴、说反话、发脾气。在三岁左右，
几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的"反抗期"，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理 学上称为"第一反抗期"。突出表现为：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自 主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易 产生说反话、顶嘴的现象。 反抗不一定是坏毛病 曾有专家做过这样的研究：将两岁至五岁的幼儿分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果 发现，反抗性较强的幼儿中，有80%长大以后独立判断能力较强；反抗性较弱的幼儿中，只有24%长大以后能 够自我行事，但是独立判断事情的能力仍比较弱，常常依赖他人。因此，专家认为，反抗行为有时候意味着 孩子有其独立自主的想法，不受干预也不受支配，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视。若只 一味要求孩子服从你，那么他的判断力自然就难以发展。 所以，对于两三岁至六岁的孩子，反抗不是什么坏毛病。但是做家长的为何不能突破传统的束缚，勇于 接受孩子的想法，甚至容许他反对你的做法呢？大概是因为所谓的自尊、面子问题吧！如果这时候你能够想 到：孩子的反抗并非反叛，而是一种表达他自己的方式，你是不是会放下你的虚伪的自尊，接受孩子的想法呢？ 所以，可别小看这个不讨人喜欢的反抗期，它是孩子个性形成的关键期，父母教养态度正确与否，直接 影响到孩子良好的个性品质的形成。因此父母应该做到： 1.理解孩子、尊重孩子。 孩子到了两三岁，喜欢跟父母说"不"，这是建立自我和自尊的第一步，他们意识到自己的存在，要求有 和大人一样的平等地位，对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性。此时的父母对他们的行动不要轻易 加以干涉，不要伤害孩子的自尊。如果孩子必须顺从你的意愿，也不要用命令的口气"要这样"或"不许那样"， 而要以平等的姿态，征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。如"等你看完这个动画片就去洗澡，好不好?" "你是先玩积木，还是先看图书?"既维护了孩子的自尊，孩子又乐意听你的话，就不会轻易跟你说反话了。 2.提出的要求要合情合理，符合孩子的实际情况。 例如，有些事是孩子必须做到的，而且又是完全可以做到的，如什么时候吃饭，什么时候睡觉，爸爸 妈妈最好不要给孩子有选择的余地，必须严格执行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去 做的，那就干脆不要求。孩子正玩得兴致勃勃的时候，爸爸妈妈必须尊重孩子，征求意见，给孩子留思考 时间，或让他玩完，或许诺他做完事再玩，让他能够逐步接受。爸爸妈妈切不可先强制压服，引起孩子 大哭大闹，然后又让步依顺，不然会养成孩不服从成人要求的习惯。至于什么时候要求、管教孩子， 应该"以不危及生命、健康和道德为原则"。当你本能地要拒绝孩子的要求，或准备降服孩子的反抗行为时， 劝你"不"字缓出口，想一想孩子的要求和行为是否危及生命、健康和道德，如若不是且放他一马，这样也 许会给大人添些麻烦，但想想你的耐心将得到孩子人格健康发展的回报，这是多么值得！ 3.相信孩子，满足孩子的好奇心和合理要求。 父母过度保护，往往也是导致孩子说反话的原因。好奇心的驱使，强烈的自主愿望使孩子什么都想去 试，什么都想去做。过度的包办代替，会使孩子失去许多学习探索的机会；而一味斥责、制止，又会发生 顶牛现象。父母要相信孩子的能力，满足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就给他穿上雨衣、胶靴 去玩吧；他要自己穿鞋，就让他去穿，等他鞋和脚对不号时再去帮他；要洗衣服，给他一块肥皂，随他去 洗自己的手帕、袜子；想扫地，让他扫，哪怕越扫越脏……当然，父母的帮忙是必不可少的，给他理理袖 子、系系鞋带、扒掉垃圾等。充分相信孩子，让他们在满足合理要求、亲自实践的同时积累经验，体会成 功的欢乐，这样孩子就不容易养成和父母说反话的习惯了。 4.不能娇惯、放纵孩子。 孩子喜欢跟父母说"不"，本是一种正常现象，但如果听之任之或百依百顺，就会形成孩子任性、骄横 的性格。因此作为父母，对那些总是用说反话来达到自己不合理要求的任性的孩子应该： (1)心平气和地讲道理，介绍有关知识，说明不能满足他的要求的原因，抑制任性、执拗行为的发生。 (2)设法转移孩子的注意，用另一种使他更感兴趣的事来吸引他，从而使他放弃那个不正当的要求。 (3)在劝说无效的情况下，明确表示父母的态度：不合理的要求，再闹也不能满足，然后立即走开， 用冷处理的方法来终止孩子不合理的要求。 |
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2010-07-05 20:06:58 |
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是不是哪里不舒服 |
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2010-07-06 11:35:01 |
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