钒仔妈咪
问答历史
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怕生的宝宝都非常敏感,安全意强烈,自我保护意识强,这样的宝宝很谦让的,不会去惹麻烦,但退让也会让他自己不快乐的。妈妈要抚触宝宝的后背,让他感到妈妈手的抚摩所带来的抚慰,并拉着宝宝的手和宝宝一起游戏,比如去走独木桥,和宝宝一起挖沙子,一起堆城堡。宝宝受到妈妈的热情感染,并有着来自妈妈肢体触碰的支持,内心会安定下来,自由地进入游戏状态,自然而然地,宝宝会渐渐地松开妈妈的手去参加集体活动。
面对胆子小的宝宝我们首先要了解宝宝为什么胆子小呢?
宝宝能表现出害怕是因为宝宝具有记忆和自我保护意识,从发育来说是好事。刚出生的宝宝往往不懂的害怕,当宝宝长到5-6个月以后,宝宝开始出现记忆,能区分亲人和陌生人,对陌生的环境会产生恐惧,对陌生人会产生不安全感,这个时期的宝宝还不能用语言来表达,于是会出现哭闹、拒绝被陌生人抱的怕生现象,他是心理发展的正常过程。
你也许会问那为什么我的宝宝胆子小,而别的宝宝不胆小呢?是不是胆子大的宝宝智力有问题啊,在这里我要说的是,这是一个个性问题。有的宝宝比较早的接触陌生人和环境了,他在出现记忆,能区分环境和人的时候已经适应了,他就不会觉得害怕了,反而会表现出相当大的好奇去拥抱一切没有接触过的新鲜事物。这样的宝宝更容易自觉的去探索未知世界,也更容易适应环境,所以宝妈们要早训练宝宝,但是错过早训练机会的宝妈也不要着急。我们先来分析一下宝宝胆小的类型:
一、敏感的宝宝,生或中我们经常碰到一些宝宝,在生活中表现的处处谨小慎微,面对困难顾虑重重,即使和小朋友们一起玩心情一点也不轻松,他会悄悄的细心地观察周围人的表情和动作,只要受到惊吓他就就会回到妈妈身边不再参加游戏,因为过度敏感而产生过度的自我保护。
二、营养失衡的宝宝,有的宝宝不喜欢运动,他摄入的营养不能被肌体所吸收,而产生的维生素和微量元素不足;还有的宝宝挑食,从医学上来说这样的宝宝吸收力弱,营养缺失造成内分泌紊乱,营养、氧气、血液无法通过宝宝的身体及时输入大脑,大脑长期处于抑制状态,脑细胞不活跃,这样的宝宝也会表现出胆子小。
三、受家长的影响宝宝胆子小,有的妈妈胆子小,在生活中不能给宝宝起很好的示范作用,也会加深了宝宝的胆小,还有的父母在宝宝哭闹的时候家长老吓唬宝宝,宝宝会因为受到恐吓而胆小。
1.平时宝宝在家玩,或者不小心碰到东西的时候,大人不要随意呵斥宝宝。如果确实有危险,要耐心跟孩子说明白,而不是简单粗暴地加以制止。
2.多鼓励宝宝,尤其是家里有客人的时候,多表扬少批评。
3.多带孩子出门,见的人和事多了,自然就好了。
4.教导孩子,与小朋友在一起玩,自己有理的时候要懂得抗争。增强宝宝的自信心
宝贝天生都胆小
★凡是会自我保护的孩子都会有胆小的表现
为什么说宝贝天生都胆小呢?孩子到了5-6个月以后,宝宝开始出现记忆储存能力,不仅能区分亲人和生疏人,而且对生疏人还会产生惧怕感和不安全感,于是会出现哭闹、拒抱的怕生现象。这种现象说明婴儿的感知能力和识记能力在发展,是心理发展的正常过程。
★敏感型的孩子自我保护的意识非常强
还有的孩子天生气质类型内向敏感型,他们天生就表现得谨小慎微,顾虑重重,在小朋友中间一起玩儿也不放松,总是很细心地观察四周人的表情和动作,稍微受到惊吓就会回到妈妈身边不再回到集体游戏中,因为过度敏感而产生过度的自我保护。
★宝宝运动量少和营养不良也会胆小
再有,假如宝宝运动量不够,营养吸收不足,如维生素和微量元素不足,孩子挑食偏食,造成内分泌紊乱,吸收力弱,营养、氧气、血液无法从孩子的身体及进输入大脑,因此,大脑长期处于抑制状态,活跃不起来,孩子也会造成孩子轻易陷入胆怯的情绪中不能自拔。
★家长的表现让孩子越来越胆小
最后,假如妈妈表现得胆子小,没有给孩子起到很好的示范作用,也会加深了孩子的胆小,要是父母心烦意乱时恐吓孩子说我不要你了,或者干脆把倔强的孩子推到到外面,那么孩子感受到的则是惧怕了。
勇敢宝宝的“手工制造”!
◎ 怕打针
看到医院的护士尖尖亮亮的针头就那样“毫不留情”地向自己的皮肤伸过来,宝宝们少有不大声嚎啕的……
专家动口:宝宝哭吧,哭吧,不是罪
孩子幼年时神经系统发育非常迅速,他们的触觉神经非常敏感,银针扎入皮肤的痛觉印象强烈,而且这种疼痛的确对年幼的宝宝来说很难承受,宝宝自有他们缓解疼痛的办法,那就是大哭。人在情绪消极压抑时,会产生某些对身体有害的物质,而眼泪会将这些毒物带走。所以当宝宝大声哭泣后,自然能起到舒缓情绪的作用,妈妈不要怕孩子哭。
妈妈动手:轻捏一下宝宝的小鼻子
打针之前,妈妈可以轻轻捏一下宝宝的鼻子轻拍一下宝宝的脸蛋,目的是为了让宝宝感到稍稍的随意而放松,要知道,宝宝的肌肉越是绷紧打针时就越疼,接着,妈妈把宝宝他抱在怀里,深呼吸一口气紧紧地搂宝宝一下再呼气放松宝宝一下,这样也能起到减缓宝宝压力的作用,而且宝宝也会习惯通过深呼吸和通过收紧放松的动作,日后自己也能学会放松。
◎怕黑
每次睡觉前,只要爸爸去关灯,妈妈就能明显地感觉到宝宝身体在紧缩,并且向妈妈的身体靠拢,聪明慈爱的妈妈都知道,宝宝又开始怕黑了。
专家动口:孩子有着还不完善的视觉补偿
很多宝宝在两三岁左右开始出现怕黑的情况,宝宝在这个时候视觉神经发育不完善,而黑夜的降临又使视线更加模糊,视觉的空虚让宝宝难以承受,于是他们会以丰富的想象力来补偿视觉的缺失,想象出强大的各种轮廓和形象的妖魔鬼怪恐吓自己。在渐渐懂事后,这样的视觉补偿会变得理智起来,孩子也就不会怕黑了。
妈妈动手:给我们的宝宝拽拽被角
我们尽量不要让宝宝看到许多恐怖的画面。这会给孩子造成了“黑夜魔鬼”“黑暗很可怕”的心理概念。平时早晚各拥抱孩子几次,在晚上孩子怕黑时,和孩子手拉着手睡觉,并不时紧握一下,并偶然进入宝宝的房间给他们拽拽被角,让孩子感觉自己身体的真实存在,让孩子感受到父母的陪伴真实存在,从而确定自己处在真实的世界中而不再害怕虚幻。
◎怕生疏人
有的孩子只要一见到有生人靠近,或被小朋友抢了玩具,或被忽然发出的声音吓了一大跳,就会马上放下手里的玩具,跑到妈妈身边,甚至依偎在妈妈怀里。
专家动口:怕生的宝宝很轻易生闷气
这种怕生的宝宝都非常敏感,安全意识比好奇心要强烈得多,由此自我保护意识很强,这类宝宝往往不会做出格的事情给自己惹麻烦,也不会与小朋友发生冲突,在人际交往中总是表现得退缩和谦让,但其实谦让之后他们心里并不舒适,所以很轻易独自生闷气,可他们宁愿吃亏也不愿意通过闹纠纷争取自己应得的利益。
妈妈动手:轻轻抚触宝宝的后背
妈妈与其千言万语地劝宝宝别害怕,不如轻轻抚触宝宝的后背,让他感到妈妈手的抚摩所带来的抚慰,并拉着宝宝的手一起进入游戏场,拉着他的手去走独木桥,和宝宝一起挖沙子,一起堆城堡。宝宝受到妈妈的热情感染,并有着来自妈妈肢体触碰的支持,内心会安定下来,自由地进入游戏状态,自然而然地,宝宝会渐渐地松开妈妈的手去参加集体活动。
◎怕小动物
假如路边有一只小狗,胆子大的孩子就会凑上去盯着看,怕小动物的宝宝就会神情慌张地大叫,吓得脸色都变了……
专家动口:妈妈首先要表现得从容和安闲
怕小动物的宝宝往往有怕小动物的父母,当妈妈的你别是先是跳起来,不是大叫:“宝宝,躲开!这条狗咬人!”就是大喊:“宝宝,快走!这狗多脏呀。”即使父母不怕小动物,也往往会在孩子怕小动物时表现得过于保护宝宝。比如将孩子抱起来,或者迅速走远,其实一条小狗也没什么可怕,宝宝要自己面对的人和事还多着呢,妈妈需要表现得从容和自然。
妈妈动手:用你的大手拉着他的小手摸摸小狗
假如可以,拉着孩子不让他到自己的腿后去躲,而是让孩子站在自己的腿前,双手扶住孩子的肩膀,紧紧握一下孩子的肩膀给孩子以力量。妈妈也可以蹲下身来,把自己的脸和孩子的脸并列在一起看小动物,这样能增强孩子对战胜惧怕心理的信心。假如小动物比较温顺,你不妨用你的大手拉着宝宝的手一起摸摸小动物,让宝宝知道小动物是很可爱的呢!
COLOURBOX宝贝不勇敢的3块绊脚石
1.失望的石头!
假如宝宝受到了小朋友欺负时,妈妈流露出很失望的神情和语气,一味地去指责自己的宝宝是多么地无能,那么,宝宝将会更加退缩,更加胆小,而且还会产生自卑心理。
2.保护的石头
假如宝宝胆子小寻求妈妈安慰和保护时,妈妈始终把宝宝搂在怀里,持久地护住孩子的身体不撒手,不去孩子尝试接触让他胆小的事物和活动,这种不明智的做法会让孩子更加依靠,更加胆小不独立,总也长不大。
3.安慰的石头!
孩子胆小时需要安慰,可假如孩子一而再,再而三地被妈妈抱在怀里安慰后仍然表现得胆子很小,妈妈就可以不再给予安慰,而直接、坚定地轻轻推开宝宝,但要给予鼓励:这真的没什么,你不用这样害怕,你可以做到!
孩子胆小怎么办?
造成孩子胆小的原因很多,但大多数都跟小时候受惊吓有关。有的家长经常用一些刺激性语言吓唬孩子,给孩子讲“鬼怪”故事,本来是想让孩子听话、老实,没想到却生成了孩子性格上的缺陷。所以,用恐吓代替教育是行不通的。
还有的家长虽然意识到了吓唬孩子不对,却又走到了另一个极端。当孩子表现出胆小或正在害怕时,家长又表现出过分的关心和爱护,把孩子紧紧地搂在怀里千哄万哄,不离左右,为他忙前忙后,甚至把平时孩子最喜欢的吃的、玩的一并送上,想借此打消孩子的恐惧心理。
可事实上,这样做却适得其反。不但不能让孩子胆子变大,反而会助长孩子的恐惧心理。因为家长这样做只是让孩子暂时回避了他所惧怕的事物,而没有从根本上解决孩子为什么怕,怕什么的问题,下次遇到同样的情况,孩子又会旧态复萌。
所以科学家们指出,当孩子们表现出害怕时,让孩子采取回避的态度,回避后又给他更多的关怀和温暖,给他吃平时吃不到的好东西,这实际上是强化了他的恐惧心理。因为他表现出恐惧,尤其是回避恐惧给他带来了好处,所以,他的胆子越来越小。
我们许多家长也常犯这样的错误,“乖乖,别怕,有妈妈呢!”“我给你找点好吃的。”这恐怕是很多做母亲的口头语。长此下去,孩子的胆子没有变大,倒会影响到以后孩子性格的发展。男孩表现为胆怯、退缩、自卑、孤僻及人际关系障碍;女孩则表现为过分害羞,过分娇气,过分依赖,难以承担生活中最起码的职责,导致行为异常。
那么对胆小的孩子,家长应该怎样进行帮助呢?
首先,要让孩子面对恐惧,当孩子感到害怕时,家长要多加鼓励。要明确孩子怕什么,针对孩子所怕的事物进行科学的解释和适当的安慰。一般孩子害怕都是由听的有关“鬼怪”故事,或是电视节目中的恐怖情节引起的。所以家长平时不要给孩子讲迷信或带有恐怖色彩的故事,让孩子看电视也应有所选择,尤其是睡前更不宜看有关凶杀,惊险等节目,以免孩子做恶梦,加重孩子的恐惧心理。
家长平时也要有意识地从正面对孩子进行勇敢教育。可以给孩子讲一些少年勇敢的故事,以激励孩子锻炼自己胆量和意志的决心和自信心。
当孩子表现出胆小时,做家长的不必过分关注他,甚至可以有意识忽视他的这种情绪。可以让孩子去试着摸一摸他害怕的物体或家长亲自摸一摸,恐惧心理会自然消失。
比如,孩子不敢一个人去厨房或者厕所,家长就可以训练他单独去干点什么,“去帮妈妈把厨房里的杯子拿来,我急等用。”一般胆小的孩子听到让他去厨房,就会有些犹豫,如果家长说些“别怕,哪儿什么都没有”之类的话,或者见孩子有些犹豫就干脆大声斥责“胆小鬼”,只能加重孩子的害怕心理,让他觉得干这件事很发怵。
如果家长换一种说法,用很平淡的语气对孩子说:“我要蓝色的那个杯子”或者“请你帮我把两个杯子全拿来,我等着倒水呢。”孩子的注意力就会转移到你让他干的事情上,“拿几个,什么颜色的”而不会在意去哪儿,那个地方怎么样。
当孩子回来后,家长应给予口头奖励和物质奖励,增加他的自信心和荣誉感。尤其是当孩子主动表现出勇敢和其他正常的,胆大的行为时,家长更该及时鼓励,这样通过反复强化训练,孩子的胆小就会逐渐纠正过来。
有一点家长要注意,改正孩子胆小的毛病,不能操之过急,要慢慢试着来。有些家长“恨铁不成钢”,整天大声地斥责孩子,“你怎么这么废物”“胆小鬼”,结果孩子受这种消极暗示的影响,会更觉得自己不行,什么都不敢做,哪儿都不敢去,胆子会愈发变小。由于得不到外部环境的帮助,还会引起其它的心理障碍。
家长应该多想些办法,在自然、宽松的环境中,使孩子的潜意识发生变化,由于这种变化是在无意识中进行的,孩子易于接受、且效果比较好。
家长也不要采取强迫或压制的手段。如果孩子已经表示自己害怕做什么,家长为了所谓的“锻炼”,偏要命令孩子去干,孩子大都会哭闹不休,心里惊恐不安,根本不会按照家长的要求去做,勉强为之,也达不到效果的。
孩子胆小,有恐惧心理,不仅会在生理上受到影响,造成睡眠不好,消化功能紊乱心律不齐等,而且会影响孩子心理健康发展。因此,家长一定要高度重视,严加预防。
孩子胆小怎么办
很多年轻父母在养育孩子的过程中,都会遇到孩子的“害怕”问题:怕黑、怕高、怕水、怕见生人等。妈妈多会担心,爸爸则一口咬定,这孩子,没出息,一点不像我!
孩子“害怕”就是“胆小”吗?当了爸爸妈妈,恐怕就回忆不起来自己小的时候了。实际上,1—3岁的幼儿正在努力分清“我”和“我以外”的事物,正在学习“我”和周围环境怎么相处。由于年龄的关系,这个过程比我们想象得慢了许多,他们会对一些以前不熟悉的环境(比如快速移动的物体、嘈杂的声音、陌生的环境)感到紧张和恐惧,这些都是很正常的,包括怕黑、怕水、怕高。专家说,这些都只能说明幼儿还没有适应周围的环境,并不意味着孩子有什么不对。当然,也就不能说明孩子“胆小”。
当幼儿已经感到紧张和害怕了,家长千万不可当着外人批评他“你怎么这么胆小”,这等于在教会他:以后你遇到事情,凡是不知该怎么办时,就是胆小!也不能假装没有看见或坚持让孩子一个人待在引起紧张的环境里(比如黑屋子),让这么小的孩子独自面对恐惧是毫无道理的,况且这样做也培养不出勇敢的孩子。1—3岁的幼儿在心理上正处于建立信任和委托感的阶段,在此阶段中,孩子受到惊吓时保护是惟一正确的做法。如果你不保护他,他可能更害怕,可能真会变成“胆小鬼”,长大后也不会有充分的自信。
具体做法:
父母可以预先告诉孩子可能出现的变化。比如孩子害怕大的声音,那么走在铁路旁,你要先告诉孩子:来了一辆大火车,如果你不想听汽笛声,先把耳朵捂上。这是让孩子做个决定,是提供机会让他选择。但有些妈妈会对孩子说“快捂上耳朵,火车来了,汽笛声该吓着咱们了”,这样说等于告诉他害怕是对的,你希望他这么做。
要马上抚爱受到惊吓的孩子。孩子已经受到惊吓,告诉他“别怕”一点用处都没有。你要慢慢地跟他说话,轻轻地拍拍他或紧紧地抱住他,父母是他最信任的人,这样做会让他感到安全。“恐惧”这东西是通过教育、经历和被自己信任的人切实保护才能摆脱的。
不要总提使孩子受到惊吓的事。安抚孩子的最好办法不是不停地说话,控制住你自己,尽量少说,只是搂紧他。等他恢复正常后,不要继续谈论使他害怕的那件事,不要试图帮他分析什么,“噢,宝贝儿,刚才叔叔把咱们举到半空,吓着咱们了是不是?”这样的话毫无安抚意义,反倒强调了恐惧。
除了上述三点,专家们还建议让环境的变化慢一点,小一点,让孩子能逐步适应。大多数孩子都能克服恐惧。记住一句话:不要着急。
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