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试试这些方法吧1 改变以前的教养态度 孩子过强的自尊心不是短时期内形成的，帮助孩子形成健康的自尊心也不可能立刻实现的。如果家长忍受不了孩子的行为表现，一时心急，企图通过压制的方法削弱孩子过强的自尊心，目的不但难以实现，相反，还会使孩子从自尊心过强走向自尊心不足。循序渐进地改变以前的教养态度，并了解和掌握面对自尊心过强孩子的技巧，这样才能让孩子更合作。 2 不简单粗暴地对待面对孩子的错误 用温和的语气表达大人的愿望，不简单粗暴地对待面对孩子的错误，如果家长情绪激动，用尖锐激烈的语言进行批评，那么，即使孩子认识到了自己的错误，他也会因为家长过激的反应而故意与父母对峙。所以，我们要用冷静的态度对待孩子出现的问题，用温和的语气表达希望孩子实现的目标，给自尊心太强的孩子一个台阶，让他自己自愿地一步步走下来。 3根据不同的情形，选择适合的教育方式 自尊心强的孩子不愿意接受批评教育，但是教育孩子并帮助他改正错误却是必然的，所以要求家长要讲究策略。面对可预见性的错误，我们可进行建议性引导，即提出不同的行为方案，并告诉孩子每个方案可能产生的结果，让孩子自己抉择；在有很多人在场的情况下，可采用暗示性教育法，即利用“对比”、“类比”、“联系”等方法予以暗示，让孩子知道大人希望什么，不希望什么，以启发引导孩子应该做；在孩子情绪激动，对父母有逆反心理的情况下，我们还可以请人代理批评，即请在孩子心目中有威望、受尊重、信得过的人对孩子的错误进行批评指正，等等。孩子性格特点不同，场合不同，采取的教育方式也要有变化。 4顾及场合，把握最佳教育时机 自尊心强的孩子会更在乎自己的表现、他人的评价，对于有伤自尊的行为反应也更激烈。因此，家长应冷静对待，注意场合，多采取单独引导、正面教育的方法。比如，孩子在聚餐的饭桌上捣乱，家长可趁孩子上洗手间的机会告诉孩子该做，而不是当着众人的面教育他；去别人家做客，孩子玩完玩具后不及时收拾，家长可先表扬孩子的某一行为（如主动去洗手），并当孩子因受到表扬而情绪愉悦时，向孩子提出改正不及时收拾玩具的要求，这样孩子会比较容易接受。只有顾及场合，找准适合的教育时机，教育才能取到事半功倍的效果. |
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2010-11-29 17:00:16 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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楼上学习了。 |
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2010-11-29 17:49:08 |
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