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这不是脾气倔强，而是孩子已进入了第一逆反期，同时也是孩子的自我意识敏感期，这时的孩子什么事情都喜欢跟大人较劲，对着干。对这么大的孩子不要讲道理，更不要打骂，因为这些都不管用，只会叫他更逆反，脾气更倔强。我们能做的就是在他们犟之前就想办法避免，比如穿衣服，事先拿出两件可以穿的衣服，让孩子自己挑一件，孩子肯定乐意，他自己做主了呀。有时也可以拿着衣服对他说“宝宝不穿这件衣服，就穿那件”，十有八九会上当。还有做错事了不承认错误的问题，我们大可不必计较，只要严厉的告诉他这样做是错误的，妈妈不高兴，会生气的就行了，等孩子高兴的时候再找机会讲道理，慢慢的孩子自然就懂道理了。总之，我们一定要有耐心、信心和智慧，这样孩子才会越来越驯服。我的水平不高，这方面你可以多看看聪儿爷爷的博客，一定会有许多收获和感悟的。 |
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2010-12-15 16:54:00 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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许多父母都有这种体会：孩子到了两三岁就开始不听话，经常和父母顶嘴、说反话、发脾气。在三岁左右，
几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的"反抗期"，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理 学上称为"第一反抗期"。突出表现为：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自 主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易 产生说反话、顶嘴的现象。 反抗不一定是坏毛病 曾有专家做过这样的研究：将两岁至五岁的幼儿分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果 发现，反抗性较强的幼儿中，有80%长大以后独立判断能力较强；反抗性较弱的幼儿中，只有24%长大以后能 够自我行事，但是独立判断事情的能力仍比较弱，常常依赖他人。因此，专家认为，反抗行为有时候意味着 孩子有其独立自主的想法，不受干预也不受支配，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视。若只 一味要求孩子服从你，那么他的判断力自然就难以发展。 所以，对于两三岁至六岁的孩子，反抗不是什么坏毛病。但是做家长的为何不能突破传统的束缚，勇于 接受孩子的想法，甚至容许他反对你的做法呢？大概是因为所谓的自尊、面子问题吧！如果这时候你能够想 到：孩子的反抗并非反叛，而是一种表达他自己的方式，你是不是会放下你的虚伪的自尊，接受孩子的想法呢？ 所以，可别小看这个不讨人喜欢的反抗期，它是孩子个性形成的关键期，父母教养态度正确与否，直接 影响到孩子良好的个性品质的形成。因此父母应该做到： 1.理解孩子、尊重孩子。 孩子到了两三岁，喜欢跟父母说"不"，这是建立自我和自尊的第一步，他们意识到自己的存在，要求有 和大人一样的平等地位，对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性。此时的父母对他们的行动不要轻易 加以干涉，不要伤害孩子的自尊。如果孩子必须顺从你的意愿，也不要用命令的口气"要这样"或"不许那样"， 而要以平等的姿态，征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。如"等你看完这个动画片就去洗澡，好不好?" "你是先玩积木，还是先看图书?"既维护了孩子的自尊，孩子又乐意听你的话，就不会轻易跟你说反话了。 2.提出的要求要合情合理，符合孩子的实际情况。 例如，有些事是孩子必须做到的，而且又是完全可以做到的，如什么时候吃饭，什么时候睡觉，爸爸 妈妈最好不要给孩子有选择的余地，必须严格执行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去 做的，那就干脆不要求。孩子正玩得兴致勃勃的时候，爸爸妈妈必须尊重孩子，征求意见，给孩子留思考 时间，或让他玩完，或许诺他做完事再玩，让他能够逐步接受。爸爸妈妈切不可先强制压服，引起孩子 大哭大闹，然后又让步依顺，不然会养成孩不服从成人要求的习惯。至于什么时候要求、管教孩子， 应该"以不危及生命、健康和道德为原则"。当你本能地要拒绝孩子的要求，或准备降服孩子的反抗行为时， 劝你"不"字缓出口，想一想孩子的要求和行为是否危及生命、健康和道德，如若不是且放他一马，这样也 许会给大人添些麻烦，但想想你的耐心将得到孩子人格健康发展的回报，这是多么值得！ 3.相信孩子，满足孩子的好奇心和合理要求。 父母过度保护，往往也是导致孩子说反话的原因。好奇心的驱使，强烈的自主愿望使孩子什么都想去 试，什么都想去做。过度的包办代替，会使孩子失去许多学习探索的机会；而一味斥责、制止，又会发生 顶牛现象。父母要相信孩子的能力，满足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就给他穿上雨衣、胶靴 去玩吧；他要自己穿鞋，就让他去穿，等他鞋和脚对不号时再去帮他；要洗衣服，给他一块肥皂，随他去 洗自己的手帕、袜子；想扫地，让他扫，哪怕越扫越脏……当然，父母的帮忙是必不可少的，给他理理袖 子、系系鞋带、扒掉垃圾等。充分相信孩子，让他们在满足合理要求、亲自实践的同时积累经验，体会成 功的欢乐，这样孩子就不容易养成和父母说反话的习惯了。 4.不能娇惯、放纵孩子。 孩子喜欢跟父母说"不"，本是一种正常现象，但如果听之任之或百依百顺，就会形成孩子任性、骄横 的性格。因此作为父母，对那些总是用说反话来达到自己不合理要求的任性的孩子应该： (1)心平气和地讲道理，介绍有关知识，说明不能满足他的要求的原因，抑制任性、执拗行为的发生。 (2)设法转移孩子的注意，用另一种使他更感兴趣的事来吸引他，从而使他放弃那个不正当的要求。 (3)在劝说无效的情况下，明确表示父母的态度：不合理的要求，再闹也不能满足，然后立即走开， 用冷处理的方法来终止孩子不合理的要求。 |
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2010-12-15 15:52:06 |
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当宝宝自我意识有了很大的发展，他们认为自己能够做很多事情，也很愿意参加劳动，当然了，很多时候他们做的事情是帮倒忙。在这个阶段，如果爸爸妈妈太过爱护宝宝，深怕他参加劳动有个什么闪失，或者想做事情一切从简快点做好，就会经常委婉地拒绝宝宝的好意。比如，宝宝想要帮着洗筷子，妈妈总是说：宝宝还小，大起来再洗吧。早上宝宝想要学着叠被子，妈妈生怕上班迟到，急着说：宝宝乖，妈妈叠得快，宝宝以后再玩，好吗？时间长了，宝宝就会觉得爸爸妈妈一点都没发现自己已经能做许多事了，什么事情都不肯让自己做，久而久之，这种不满情绪就会变成一种对抗情绪，认为只有和爸爸妈妈对着干才会表现出我能够做很多事情，我想怎么样就能怎么样。于是便产生了彬彬那样一会儿不肯睡觉，一会儿又要睡觉的可笑现象。
除了自我意识的增强之外，如果爸爸妈妈平时对于宝宝的关注不够也可能引起宝宝的反抗行为。比如，有的父母一向觉得宝宝乖一点是应该的，从不给予正面关注和表扬，而宝宝一有不良表现，爸爸妈妈就会指责，这样非常希望能够获得父母关注的宝宝就会发现只有不乖的时候爸爸妈妈才会注意到我，于是和父母对着干的行为就会越来越多，父母越生气，他就越高兴，我多受爸爸妈妈注意啊！ 贴心提示： 读懂了这一类宝宝的心理后，你也许已经知道该如何引导宝宝了。你可做的是：鼓励宝宝进行他们愿意参加的各种家务劳动以及其他活动，并且对宝宝的劳动成果给予表扬。事实上，没有什么教育比这种建立在宝宝自动自发的基础上效果更好的了。 父母必要的反省也很重要，你平时是不是对宝宝要求过高，而忽视了宝宝的闪光点。如果是这样，你应该好好挖掘宝宝的可爱之处，对他良好行为及时鼓励，当宝宝出现对抗性行为时就以忽视、不予关注的回应方式，这样宝宝就会明白，这些行为不能够获得爸爸妈妈的关注，只有良好表现，爸爸妈妈才会表扬、肯定自己。通过较长时间的调整，宝宝的行为习惯一定会逐渐步入良性发展的轨道。 |
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2010-12-15 16:54:13 |
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是呀。教育孩子还是得家长们的意见了统一，不能这个人说那个人护这样对孩子不利。 |
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2010-12-15 17:52:11 |
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