悬赏:100分 回答:25 |
儿子最近喜欢打人怎么办？儿子三十三个月了，最近老喜欢打人，看到别的小朋友总喜欢推别人一样，要是别的小朋友东西不给他，他就打人。和他好好说打人是不对的，他就说知道了，下次不打了，过一会又给忘了。真不知道该怎么办？ |
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小宝宝好打人，无论出自何种原因，成人都应引起高度重视。既不能认为宝宝还小，打人也不会造成什么后果，就不予制止，也不能一看到宝宝打人，就一味训斥、打骂，使其在成人的放纵或适得其反的教育下，越变越坏，养成恶习，最后变成一个专门欺侮弱小、蛮不讲理、只用拳头说话的人。那么，为了宝宝能尽快改掉好打人的毛病，我们该怎么做呢? 1、要注意自己的言行对宝宝所产生的影响，并注意为宝宝选择品行好的小伙伴在一起玩耍和游戏，以消除不利因素对宝宝潜移默化的影响。 2、注意利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理行为标准。使宝宝慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么该做，什么不该做。 3、看到宝宝动手打人，不要着急，要保持冷静。先严厉地告诉宝宝“不许这样做。”再耐心细致地向宝宝讲明道理：“有事可以找老师或爸爸妈妈帮助解决，打是没有用的，打人不是好孩子。”然后领宝宝一起向被打人先表示歉意和慰问。再让宝宝主动承认错误，保证以后不再打人。 4、如果宝宝好打人的毛病通过教育一时还难以改正，还可以采取短时间地剥夺其游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法，使宝宝认识到打人对自己对别人都是不好的，大家不喜欢，只有不打人了，小朋友们才乐意和他玩，以帮助他改正缺点。 5、对于宝宝行为转变过程中的点滴进步，成人都应及时给予鼓励，使宝宝明白打人不是好孩子，大人不喜欢，有错就改大人才喜欢。 有句话说得好：没有不好的娃娃，只有不好的教育方法。只要成人坚持正确的教育方法并不怕繁琐，相信宝宝就一定会改掉好打人的毛病，重新成为一个好宝宝。 |
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2011-03-15 14:58:51 |
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提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ ★ ★ 提问者对回答的评语：谢谢！ |
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这是孩子试图和别人交往的方式之一.可以教给他一些与人交往的方式 |
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2011-03-14 20:05:48 |
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我儿子现在也这样，前一段时间还好好的，今天我到学校接他时，老师说他又开始打人了，说他时像你说的知道了，可是一会说忘了。真是头疼啊 |
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2011-03-14 20:34:01 |
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我楼上妈妈说的挺好的。 |
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2011-03-14 23:18:47 |
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问问宝宝如果有别的小朋友打他，或是把他推倒了，他会不会很伤心？告诉他别的小朋友同样也会伤心。
《我会关心别人》这本书不错，可以让宝宝明白自己被别人关心的感觉，再想想别人的感觉，从而养成关心人的习惯。 |
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2011-03-15 08:44:22 |
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大人要注意，但不能让孩子有心里压力，否则会加深他的这种感觉，适得其反，更加厉害，注意方式、方法。适当的放手反而效果更好。 |
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2011-03-15 10:00:53 |
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正确引导，耐心教育，使之养成不打人的良好习惯。 |
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2011-03-15 10:07:40 |
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平时在家里如果有任何打爷爷奶奶，外公外婆，甚或爸爸妈妈的行为，一定要严厉制止或惩罚。检查一下在家里有没有这样的行为，老人总是比较包容的，可是孩子会成为习惯或一种暗示，以为打人是他的权利。 |
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2011-03-15 11:24:10 |
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有时光告诉孩子是不对的似乎也没有什么用，因为孩子会战胜不了任性或霸道，做好思想教育的同时，有时还要用冷淡来处理。比如说故意保持一段时间不理他，说你打人妈妈就不喜欢你了，孩子最怕大人不理他，这样他印象比较深刻。不要孩子一说“好知道了！”就马上原谅他了，这样很容易再犯。 |
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2011-03-15 11:29:01 |
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有多种可能，只有找到原因了，才能纠正。
第一种：她周围的大人经常有打人行为，她打人是模仿的结果。如果是这样，大人首先要去掉打人的毛病。 第二种：开始时是无意识行为，但当她打人的时候成人觉得好玩，有笑或其它语言方面的强化，使她觉得打人好玩，又能逗大人笑，所以就逐渐成为一种习惯动作。如果是这样，你要让她知道打人的时候别人很疼，要用语言、动作、表情等制止她打人。 第三种：她有话要表达的时候又说不清楚，着急，用打人的方法引起你们注意。而这种方法又挺管用，达到了自己的目的，以后，打人成了她表达的一种方式。如果是这样，你要让她知道说话就行了，甚至帮助她用语言表达清楚。同时也要制止她打人行为。 |
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2011-03-15 13:30:25 |
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宝宝最近总是会动手打人的这种表现，往往是婴幼儿成长进步的标志，这时期是宝宝独立、自信、意志、想象力等行为发展的关键期。也就是常说的婴儿第一反抗期。宝宝时时处处要体现自己的独立和自主，向别人提出自己的要求，希望能够得到满足，常常表现以‘我’为中心，不考虑别人。但也需要家长的帮助与爱抚，宝宝发脾气也是希望引起家长的注意，证明他的存在。宝宝打小朋友，动机和原因可能有以下几种：1.为了得到大人和小朋友的关注；2.为了和小朋友交流，但又没能学会恰当的方式；3.宝宝有些负面情绪无法表达，所以表现为攻击行为；4.模仿。 家长对宝宝合理的限制还是需要的，但孩子的感情可以让他表现出来，不能强行压抑。要想让孩子容易顺从家长的安排有一点非常重要，即家长应该经常和孩子一起玩耍、交谈，了解和尊重他们的意志和兴趣。要让小儿知道你对他很在意，这样孩子容易变得顺从。 家长对待宝宝的这个问题上，可注意这几方面：1、当孩子在发脾气时如果不影响自己和他人的情况下，允许他的发泄，过后要让宝宝说明原由或帮助宝宝判断对与否。2、允许宝宝做一些他喜欢做的力所能及的事情，并加以鼓励、保护、引导，促进宝宝智能的发展和自我意识的形成。3、如果宝宝打人，家长要坚决制止，并对被打的人要表现出更多的关心，让宝宝理解这样做是不对的。 4、对于宝宝出格的行为和要求，可采取分散注意力、淡化他的行为以及在适当的时候说：不，的办法处置。5、宝宝做的好的事，要及时地表扬或奖励，相反要讲道理、批评和惩罚如：不买玩具、不上公园、罚站几分钟等。随着宝宝长大，心理能力逐渐发育，会越来约好
「打人」是保护自己的本能反应 两、三岁的孩子感到挫折或受到忽略时，紧张或愤怒的情绪就会油然而生。「这种紧张又不知如何适当宣泄的怒火，就是所谓的『发脾气』。」美国亲子教养专家珍妮波兰（Janet Poland）在《孩子难缠，怎么办？》（The Demanding Child，页155，新迪文化出版）书中指出：「孩子本来就不及成人成熟，比较不知道运用智慧及经验来应付紧张情绪，所以经常不当的表达愤怒。」打人，是孩子回应外在问题的最原始方法之一，也是保护自己的本能反应。 了解「打人」的原因 一、表达不当： 精力充沛、体格强壮的孩子，和其他同伴玩球、溜滑梯时，常把别人压倒、撞倒或推倒，其他孩子认为这叫「打人」。其实，这是他「示好」的行为，他并不喜欢攻击别人，他还是喜欢和大家一起「玩」。 二、不能自我控制： 冲动易怒的孩子，疲倦、饥饿、想睡时，比较难以自我控制，需要爸爸、妈妈或其他成人从旁协助，及早安抚情绪，并再三提醒：「打人是很不好的行为」。 三、遇到挫折，不知如何处置： 坚持度较高的孩子遇到无法自我完成的事情时，常以打人表示其挫折感。例如：积木每次叠到第五块就垮下来，饮料罐怎么样也打不开，七巧板拼不回最后一片……，你必须在他失去耐心前帮助他。否则，孩子很容易因此发脾气。 四、要对方服从： 两、三岁的孩子与玩伴之间的游戏规则，常是「我懂我的玩法，不懂你的规则。想跟我玩，就要听我的。」双方一旦意见相左，就大打出手了。而打赢者，可以让对方「服从」，和他继续玩下去。手足之间几乎天天看到这类争执的画面。 五、有样学样： 「不快一点吃饭就打你喔！」「再哭，就打你。」孩子和玩偶的对话，也间接显示出生活中，成人与他的互动模式。要这孩子不打人，有点难喔！ 仔细观察孩子「打人」的原因，有时候是「表达不当」，有时候是「受到忽略，想吸引注意」、「遇到挫折，不知如何与人相处」，也有可能是「希望对方服从于他」，或者是「从生活中的成人身上学习而来」，所以为人父母，得多留意自己的言行啊！ 学习「克制脾气，不再打人」的技巧 教导两、三岁的孩子克制脾气、不再打人是有技巧的，爸妈可以试试看： 一、自言自语法： 对两岁半以后的孩子而言，「自言自语」对理解讯息内容相当有帮助。你可以对孩子示范──用嘴巴说出来：「我很气维维，可是我不会对他大吼大叫，我不咬人，不踢人，也不打人。打人很痛，我最好不要这么做。」引导孩子学习健康的表达愤怒。 |
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2011-03-15 13:31:10 |
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「打人」是保护自己的本能反应
两、三岁的孩子感到挫折或受到忽略时，紧张或愤怒的情绪就会油然而生。「这种紧张又不知如何适当宣泄的怒火，就是所谓的『发脾气』。」美国亲子教养专家珍妮波兰（Janet Poland）在《孩子难缠，怎么办？》（The Demanding Child，页155，新迪文化出版）书中指出：「孩子本来就不及成人成熟，比较不知道运用智慧及经验来应付紧张情绪，所以经常不当的表达愤怒。」打人，是孩子回应外在问题的最原始方法之一，也是保护自己的本能反应。 了解「打人」的原因 一、表达不当： 精力充沛、体格强壮的孩子，和其他同伴玩球、溜滑梯时，常把别人压倒、撞倒或推倒，其他孩子认为这叫「打人」。其实，这是他「示好」的行为，他并不喜欢攻击别人，他还是喜欢和大家一起「玩」。 二、不能自我控制： 冲动易怒的孩子，疲倦、饥饿、想睡时，比较难以自我控制，需要爸爸、妈妈或其他成人从旁协助，及早安抚情绪，并再三提醒：「打人是很不好的行为」。 三、遇到挫折，不知如何处置： 坚持度较高的孩子遇到无法自我完成的事情时，常以打人表示其挫折感。例如：积木每次叠到第五块就垮下来，饮料罐怎么样也打不开，七巧板拼不回最后一片……，你必须在他失去耐心前帮助他。否则，孩子很容易因此发脾气。 四、要对方服从： 两、三岁的孩子与玩伴之间的游戏规则，常是「我懂我的玩法，不懂你的规则。想跟我玩，就要听我的。」双方一旦意见相左，就大打出手了。而打赢者，可以让对方「服从」，和他继续玩下去。手足之间几乎天天看到这类争执的画面。 五、有样学样： 「不快一点吃饭就打你喔！」「再哭，就打你。」孩子和玩偶的对话，也间接显示出生活中，成人与他的互动模式。要这孩子不打人，有点难喔！ 仔细观察孩子「打人」的原因，有时候是「表达不当」，有时候是「受到忽略，想吸引注意」、「遇到挫折，不知如何与人相处」，也有可能是「希望对方服从于他」，或者是「从生活中的成人身上学习而来」，所以为人父母，得多留意自己的言行啊！ 学习「克制脾气，不再打人」的技巧 教导两、三岁的孩子克制脾气、不再打人是有技巧的，爸妈可以试试看： 一、自言自语法： 对两岁半以后的孩子而言，「自言自语」对理解讯息内容相当有帮助。你可以对孩子示范──用嘴巴说出来：「我很气维维，可是我不会对他大吼大叫，我不咬人，不踢人，也不打人。打人很痛，我最好不要这么做。」引导孩子学习健康的表达愤怒。 明白告诉孩子哪些是危险动作，例如：掐脖子、用力推撞、拿尖硬的东西戳人、砸人等，这些危险动作绝对不可以做，否则将受到严格处罚，如：禁止看卡通、几天不能玩玩具……。 三、鼓励孩子认错： 知道不可以打人，可是还是打了，当孩子在公共场所因为抢玩具而打人，可是问是谁打谁，孩子却不承认动手打人，直说：「不是我！」这时候建议让孩子「先道歉」，再把孩子带离现场；并严正的告诫孩子：出手打人将使他不能再到公共场所和其他小朋友玩，除非他能控制自己的脾气与行为。 另外，鼓励孩子认错。唯有认错，才有改错的可能。告诉孩子，即使他犯错，只要改正，永远是爸妈的好孩子，爸妈还是永远爱他。 四、把「对不起」、「没关系」挂在嘴边： 不管和谁玩游戏，只要发现自己碰撞到别人的身体，一定要马上说：「对不起」；别人不小心碰撞到自己，就说：「没关系」。记得：不可以「举起拳头来打人」。同时告诉孩子，如果爸爸、妈妈发脾气，做出打人的动作，你也要提醒爸爸、妈妈：「不可以举起拳头打人」，而且「生气容易变老喔！」 五、当个微笑爸妈： 和孩子在一起，是天底下最快乐的事。进家门前，先整理一下情绪，把工作杂事抛在门外，把心交给孩子，全心全意当孩子的「微笑爸妈」！ 六、以拥抱传递关怀： 多给孩子拥抱，不论他是一岁或已经十岁。拥抱传递的关怀，永远受用！ 七、亲子共读聊心事： 上床前，共读一段温馨的故事；合上书，聊聊一天的欢乐与不快。这是一天中心情最平静的时刻。想想，今天是不是比昨天少发了几次脾气？打人次数是不是越来越少了？先让孩子检视爸妈这一整天的「脾气」，再请孩子说说自己这一天为什么发脾气？下一次如何不生气、不打人？ 时时刻刻提醒自己鼓励孩子：不任意出手打人。叮咛再叮咛，或许三个礼拜，打人次数少一次，三个月少五次，改变虽慢，但是，孩子确实进步了，甚至三年后，根本忘了「打人」这行为。这是教养路上，亲子之间一把看不到，却永远约束言行的「尺」！ 孩子打人，是无意？还是有心？是习惯？还是模仿而来？还是得先了解孩子打人的动机，才能进一步有效的协助孩子克制脾气，改正动手的习惯，孩子打人的行为才会相对减少。 |
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2011-03-15 13:31:55 |
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宝宝都是一段一段的 |
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2011-03-16 09:27:28 |
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其实很简单：男孩具备男人的特性，特别是3岁左右的男孩更具有雄性的特征，而雄性最明显的特征就是具有攻击性，可能很欣喜的告诉你，你儿子将来肯定是一个男性十足的人。同时作为父母也应该知道，一个人的力量是有限的，而攻击性强如果养成习惯后，很可能对他将来的人生产生危害，而这种危害是不可避免的。所以现在父母能做的是引导，不要怕他有攻击性，可心让孩子接触一些消耗体力大的运动，比如说跳午，比如说武术，比如说激烈运动，选择他喜欢的，然后让他在运动中消耗掉多余的能量，这样即可以将他这种宝贵的男性气质保持，引导到正常的社会活动中，而不至危害到他的未来，又可以让孩子在运动中形成一个健康的体格。一举两得，何乐而不为。 |
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2011-03-16 11:01:41 |
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这是小孩成长的一个阶段性过程，我儿子也是这样。大概会持续半年左右的时间，每次和他说打人不对，当时听进去了，可一转身又忘了。弄得我们做家长的到处向人赔不是。不过也不用太担心，这只是他和别人沟通的一种方式，他自己其实也在不探索与人沟通的方式，慢慢他会发现友善对人，和别人做朋友更有意思，就不会再打人了。 |
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2011-03-16 17:43:33 |
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