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看了你的帖子 也看了一些网友的回复。有三点拙见如下：第一：你确定你孩子是对丝袜有特殊的“爱好”么？也就是说，是不是看到丝袜或者说网状的丝袜他都表现出了兴趣，而不仅仅是凭你平时和他的接触的一些简单的语言就能作为你判断的依据。 第二：你的孩子一定在上幼儿园，你也知道这个时候的孩子记忆力最好，对什么都表现出兴趣，有了思维的表现。难道你就没有把你描述的两件事情分开来考虑？难道孩子不能从其他渠道了解”很长很长的袜子“叫做丝袜，如果他称丝袜为“网袜”那才是不正常的。。。。再者，你和孩子有身体接触，说这是什么部位。难道孩子就不能从别的渠道了解到这个叫“NAINAI”，如果他称“NAINAI”叫“RUFANG”那才是不正常的（这个可能有些牵强，但是在孩子充满好奇的心理，他在幼儿园通过问同学，问老师，都可以知道这样的称呼“NAINAI” 对孩子来说再简单不过的一个词） 第三，你都说了，你看到网的都会多看一点，何况是只看过所谓的叫做“丝袜”的孩子。请你换个角度思考。孩子对“丝袜”感兴趣，是因为：在幼儿园，现在有许多的小女孩也会穿丝袜，男孩把丝袜作为好奇的对象（请注意，5岁半的孩子已经有了和大人一样的审美观，穿丝袜的女同学往往都是穿裙子对他们来说是很漂亮的，这个你要了解，他们因为身高的限制对高于他们很多的大人只能看到一半，然后想象），和女的小伙伴有接触。但是女生又是比较敏感的，在孩子碰她的袜子的时候都会叫他“不要动”之类的语言。由此，他就把这个当做和漂亮女生交流的工具，引起她们的注意。 这个就和有些孩子通过撒娇或者故意砸东西引起家长注意一样。但是千万不要扼杀孩子的审美观，我只能说你的孩子只是善于表达对情感，不能说有问题。 我以上的分析是基于孩子平时真的很正常，家里没有什么东西影响，或者经常带去的地方什么的（仔细想），然后老师对孩子表现的评价也是正常的，没有什么嗜好之类的（很重要）。排除了这些，那么就可以看下面的。 怎么解决呢？我倒是觉得和一些网友说的一样。不批评不鼓励，如果再出现这样的情况可以问孩子“是不是想和那个阿姨说话啊？” 起初孩子可能只是单纯的想引起注意，但是孩子发展到喜欢并形成习惯就不行了。所以，你先关注孩子是不是真的已经变成习惯，可以带孩子再去商场试试，如果反复出现这样的问题，就需要你用刚刚得问题或者相似的问题问他，因为孩子还是懵懂的，只要你给他作了肯定的合理的斩钉截铁的解释（很重要)，他就会形成定义，就没有什么好奇了。如果没那么频繁，那么只要关注他就行，谁都有审美疲劳，适时的转移孩子的注意力，不要把性问题当做是“肮脏的”东西就行。特别是你担心孩子问一些关于性的问题的时候，你现在就要做好准备了。准备的标准是什么呢？就是你可以很自然的合理的不用太详细的解释（自己的不以为然很重要） 很迟了，不好意思说了这么多看法，可能有很多让你觉得一头雾水的地方，但也仅代表我对你这几百字描述的个人看法。 多站在孩子的角度想想，一起可能都会变的清晰。为了你的孩子，为了孩子的家长，都是为了让中国的孩子能够健康成长。 |
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2012-05-15 20:43:34 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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一样一样，我家的前段时间也喜欢摸，还抱着人家摸（认识的人）。弄的我很尴尬，也在想着是不是很变态。有天我和他就这问题聊了聊，他告诉我穿着那种裤子和袜子摸起来滑滑的很好玩。
只是好玩，只是因为孩子觉得滑滑的很好玩。很正常的理由，在他们看来摸摸也就变得很正常了。不正常的只是我们大人的心理，在大人看来这是很变态的，很下流的。 当然知道了他的“摸摸”理由我也和他说了我的看法。我告诉他男孩是不能这样去摸女孩的，当然男孩也是不能让别人乱摸的，也和他讲了些男孩和女孩的区别。 那之后我就没有发现他再摸过。孩子的思想其实是很简单的，他可能只是因为，好玩好看，并没有其他的想法，只要当我们发现时能及时的纠正他，用他们能理解的方法和他们沟通，他们多是会了解的。 |
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2012-05-15 20:44:08 |
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