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家长幼儿在带来无比喜悦、欢欣的同时，家长也会为他的某些“坏习惯”而苦恼。有的习惯是幼儿在发育过程中的自然现象，家长只需正确地引导即可。用手抓饭 幼儿在1岁左右时经常爱用手抓饭吃，很多家长会立即制止这种不好的行为。其实，幼儿用手抓饭可以增加对食物的熟悉度，逐渐培养对食物的兴趣，以后不容易挑食。 要慢慢培养吃饭的兴趣，让幼儿自由自在地接触食物的颜色和形状、特质。家长应将幼儿的手洗干净，让他自己去发挥。不要让幼儿抓食如花生米、爆米花、小豆子之类圆而，坚硬的食物，以免卡住喉咙发生意外。 爱咬手指 幼儿从小就喜欢吮吸手指，只要能拿到手的东西都会放到嘴里咬。其实，幼儿咬手指可能是通过吮、舔、咬等方式来尝试认知事物、感知世界。家长若强硬地制止幼儿咬手指，会让他在心理上留下阴影，长大后容易焦虑或爱发脾气，对别人缺乏基本的信任和安全感。 家长要尽可能地通过拥抱亲吻的方式安抚爱皎手指的幼儿，将他的注意力转移到图画、玩具等其他物体上，让幼儿认知更多事物，开发大脑。此外，妈妈可以将水果切成长条形，让幼儿抓着咬。 到处乱爬 家长总认为幼儿在地上乱爬是很不干净的，对幼儿的这种行为加以呵斥。然而，爬行是宝宝行走的第一步，可以加强宝宝的手、眼、腰、腿等全身部位的协调，还能够较早地让宝宝主动接触和认识事物，促进认知能力的发育。幼儿对陌生的环境会有畏惧感，也会有强烈的好奇心和求知欲，希望亲自动手去探索、认知和了解世界。 家长如果害怕幼儿乱爬不卫生而引来不必要的疾病，可以给宝宝套上小罩衫，细心照看，不要让他将手或在地上随手抓到的东西放到嘴里，其他不用太担心。 幼儿喜欢将家长递给他的玩具扔到地上，你捡起来再给他还是会反复扔掉，差不多抓到什么都喜欢乱扔，这对幼儿来说可能是一种“游戏”。幼儿不断重复地扔东西，可强化他对物理世界各种物体和环境的认识，为以后进一步的认知发展奠定基础。 幼儿扔东西和家长捡起来时，亲子双方会有眼神交流或身体接触，满足了幼儿的情感需求和情绪的发展，进一步强化了亲子关系。家长对幼儿扔东西给予积极的回应，可以激发他的积极反应，使其增强信心和满足感，这种积极的情绪体验会奠定幼儿开朗活泼的个性。 |
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2012-07-24 10:10:47 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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