贯8790
问答历史
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2岁多的宝宝,经常使用的单词大概有100个,开始学习部分人称代词和介词,还会使用“对”或者“不是”等词语来回答别人的提问。此时,宝宝已经学会了用二个单词组合成的“三词句”语言,与双词句比起来,又有了很大的进步。三词句基本上具有了一个完整的句子应该有的“主语、谓语、宾语”,可以更加准确地表达意思。 宝宝的语言能力,并不是全都从理解和模仿学来的。如果宝宝所说的话和父母相差无几,那么宝宝的语言应该都是从模仿父母以及身边的人得来的。其实,不管是从说话内容、说话方式和声调上,宝宝说话都有自己的特点,都有自己的独特之处。 假如宝宝这时还不太会说话,那么父母应经常和宝宝一起唱他(她)耳熟于心的儿歌,这是学习新词的最好方法之一。对于宝宝而言,唱一首押韵并且重复的儿歌,比说话更容易掌握。 假如宝宝听声音的分辨能力非常弱,即使父母说得清清楚楚的单词,他(她)也无法完全听明白,那么父母就应该经常自编自唱,同时鼓励宝宝和自己一起打节拍。宝宝对音乐的感受是非常敏感的,他们热衷于唱歌,喜欢节奏明快、念起来朗朗上口的儿歌,有的时候他们会一边走路或做事一边合着自己创造的节奏。总之,音乐能帮助宝宝弥补说话晚的缺陷。 所以,引导宝宝理解音乐,享受音乐,这不但能促进宝宝的语言学习,也能形成一种使他(她)受益终身的思维链接,让宝宝的思维在音乐中得到很好的开发。
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