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问答历史
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孩子在陌生的人或环境下不能表达自我,这是两三岁孩子常有的事情。曾经在网上见到一位妈妈的求助帖,她说:“女儿小班的这一学年已结束了,老师在对孩子的评价中说孩子不能很好地用已有的词汇和句型表达自己的意愿。可是据我观察,孩子在家里能很好地与家人交流,表达自己的意愿,当遇到陌生的人或害怕交往的小朋友时才显得不善于表达自己。在幼儿园的观摩课上孩子回答老师的问题声音很小,好像不敢说似的。女儿其实很活泼、开朗,也很喜欢与小朋友交往。只是到了一定的场合,如与老师之间、陌生人之间才会显得胆小,不敢表达自己的意愿,不知如何使孩子能在任何情况下大胆地表达自己,希望专家给出一些建议。” 1.了解孩子为什么不敢表达自我 3岁左右的孩子已经处于社交的萌芽阶段,他们开始渴望与外界交流,如果孩子不善于表达自己,可能是由于他们的生活环境造成的。高楼林立、钢筋水泥的城市,让人与人之间的关系日渐冷漠,一个楼道住了多年谁都不认识的现象比比皆是。如果我们不善交际,很少与外界接触,不喜欢与陌生人交往,就很可能造成孩子长久独居,逐渐形成孤僻眭格,在陌生的环境就很难表达自我。 如果孩子在家里很活泼,在幼儿园或到了外面却不爱说话,可能是因为孩子在家里经常听到父母的赞扬,或受到长辈娇惯溺爱。他们在熟悉的环境中能够自信地表达自我,犯了错误也不唯唯诺诺,有时甚至还会胡搅蛮缠。但他们一到陌生的环境或见到陌生人,就会感到自己不如同伴,自信心受到打击,就难以表达自我了。 让孩子在家里很自我,认为自己无所不能,还有一个原因是因为父母对孩子要求太严格,经常要求孩子像大人一样做事。孩子的心智还没有成熟,这样的要求常会使孩子感到不知所措。对有强烈好奇心的孩子要求太严,常常告诫孩子这不准摸、那不准碰,甚至不准问,长久下来,孩子自我表达的欲望和能力就丧失了。 2.创设情境,给孩子更多表达自我的机会 当然,有可能上面的情形部不存在,那么,问题就简单了。孩子可能是暂时地出现这些情况,他们的可塑性很大,我们要对孩子的改变充满希望。 我们不要过多地强化孩子的行为,比如我们不能经常在孩子面前说他们不爱表达的事实,因为我们每一次提到,都是在强化孩子的这种行为。孩子就会认为:“哦,我就是这样子的。”长此下去,这样的行为就会在孩子内心固化下来。如果孩子在不熟悉的环境或见了不熟悉的人害羞地躲起来,父母不要责怪他们“怎么这么不懂事”,而是顺其自然地让孩子体验到对方的友好,等孩子心情放松后,自然就会变得大方起来。 我们要让孩子享受到充足的自由和爱,让他们放松地游戏,自然地与人交往。同时我们可以用自身的行动去影响孩子,在孩子面前以开放的心态表达自我。多鼓励孩子的进步,强化孩子的优势行为。在平时我们可以鼓励孩子大声讲话,给家人讲故事,也可以和孩子玩一些见陌生人的角色扮演游戏,以此来锻炼孩子的自我表达能力。 作为父母,可能发现,孩子对于同龄伙伴不会排斥,他们很喜欢和小朋友一起玩耍。比如孩子虽然有些胆怯,但他们还是主动地往孩子多的地方凑。父母可以在平时多邀请一些孩子的同龄小朋友来家里玩。作为小主人,孩子就会表现得很大方,主动表达自我的要求和愿望。 父母可以多带孩子到外面去,孩子的视野开阔,知识丰富了,就会变得自信、开朗起来,一个自信的孩子是能够勇于表达自我的。 特别提醒: 对于刚刚有社交欲望的孩子来说,勇于表达自我是孩子社交的第一步。不能用宠爱和娇惯让孩子失去正常表达自我的能力。我们要为孩子制造一些机会,让孩子成为受欢迎的人。
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