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孩子为什么会始终坚持自己的想法呢？3岁的女儿总认为自己长大了，可以帮我们大人做事了。今天我让她把小板凳搬来，孩子乐颠颠地走向小板凳。奶奶一看，走过去拿起板凳递给她，结果孩子大叫：“不是这样的！”她生气地把小板凳放回原来的地方，然后再搬起来，不明白孩子为什么会这样呢？ |
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别用你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一样父母多以自己的想法来规划孩子的发展，以大人的准则来衡量孩子的行为，在大人眼里，孩子只是个孩子，缺乏鉴别能力，只喜欢玩。其实，每个孩子都有很强的自我意图，他很清楚自己需要做哪些“工作”，需要得到大人的哪些配合，他有自己的“工作准则”，并不希望受到大人的干扰。当父母不以俯瞰的姿态，而以蹲下来平等的姿态看待孩子，那么孩子容易获得真自由。 1.了解孩子为什么会不“不听话” 从表面看，上面的两个例子好像没有什么联系，可仔细想想，娇娇的奶奶和云伟的父母部存在同样的问题：只知道站在自己的角度衡量孩子的想法，他们不知道孩子和大人的想法是不一样的。 在第一个例子中，父母担心云伟会骄傲，不肯轻易表扬他，而云伟因为得不到父母的肯定内心充满挫败感，这样的感觉让他不相信自己的实力和价值，这就是他平时常常处于矛盾之中的原因。 在第二个例子中，奶奶认为娇娇“笨”，其实，这是因为3岁的娇娇进入了“完美敏感期”，他们做事情讲究完整性，不希望自己设想好的事情被打断。孩子开始有了计划做事的意识，是拥有较强思维能力的开端。大人站在自己的角度去衡量、评判孩子的行为，会对孩子造成消极的影响，不利于孩子的健康成长。 在很多家庭，教育孩子全凭我们的“想当然”。主要表现在三方面：一是控制型，父母对孩子的想法一点儿都不了解，用我们的想法或愿望控制孩子的思想和行为；二是误解型，我们主观地判定孩子的问题，依据以往的经验教育孩子；三是空洞型，父母不了解孩子的接受水平，用自己的思维模式去衡量孩子。这就“造就”了很多“不听话”的孩子。 2.别以你的想法衡量孩子，放手让孩子成长 我们通常喜欢用自己的价值观去衡量孩子的行为，而孩子则喜欢用自己的喜好去衡量自己的行为。当孩子的愿望被满足或者得到父母的支持的时候，他们会有满足感和安全感，能产生很强的自信心，逐步让自己成长成一个拥有独立思想、果断坚强的人。 我们又一次提到“放手”，是站在孩子的角度去思考问题，而不是用大人的想法衡量孩子，给孩子一个宽松自由的生长环境。我们要明白以下几点： 孩子追求完美不是笨。像第二个例子中的娇娇就是这样的情况，我们要仔细观察孩子是否到了“完美敏感期”，不要用”笨”“没出息”等词语去伤害孩子的自尊心。 搞破坏不是孩子的错。我们以前提到过孩子喜欢搞破坏的问题，当孩子破坏了我们花大价钱买的玩具等用品，从我们的角度看，孩子损坏了一样贵重的东西，大多数父母的做法是训斥、打骂，甚至以“再不给你买”来威胁孩子。而实际上在“破坏”中包含了孩子的探索欲和创造力，因为各种感官的刺激，还促进了孩子的智力发育，并且孩子只是想看看里面到底是什么样的，这只是孩子的好奇心而已。 乱涂乱画也不为过。当我们回到家中，看到雪白的墙壁被孩子涂得一塌糊涂，大多会火冒三丈。而孩子只是把墙壁当成了能画画的地方，这也是他们自由发挥想象力的场地。这时候我们最好别生气，要知道这是孩子的“绘画敏感期”到了。我们要为孩子准备好画纸和画笔，或者给孩子开辟出一块墙壁作为他们“涂鸦”的园地。 孩子有很多幼稚甚至是捣乱的行为，当我们站在孩子的角度去看问题的时候，很多事情就会豁然开朗。 特别提醒： 我们不要用成人的标准去衡量孩子，要深入孩子的内心，尊重孩子的想法，蹲下身子和孩子平等交流。在我们阻止孩子的行为之前，要站在孩子的角度认真考虑一下，孩子的做法是否符合他们的年龄特征。 |
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2014-10-16 10:20:42 |
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