悬赏:50分 回答:1 |
孩子很有个性张教授，您好！我的儿子今年七岁，正上小学一年纪，最近他的某些行为很令我头痛。他从小到大基本上由我管教，很淘气也很聪明(别人这么说，我并不认为他有多聪明)，但有时又是非常听话的。他乖时我就觉得他非常可爱，他不听话时我就对他非常严厉、发脾气。小时做错事我说他，他还能说软话。也许是我说他太多，他产生逆反心理，六岁时曾有一段时间，我说他(很严厉地)，他就学《还珠格格》中的镜头，拍自己的脸和头。我很生气，跟他说人应该自尊。此后我也注意自己，少跟他发脾气，教育时还是有很多鼓励的，他基本改掉这种毛病。他上学后情况基本可以，老师布置的作业能够主动完成，但我让他复习就不那么听话了。最近经常发脾气，批评他，他就跟我反着说，说他多了，他就说我“频”。昨天晚上，因第二天要上学，并且老师留的外语单词尚未复习，让他停止跟邻居家小孩玩，他哭哭啼啼不同意，说他就发脾气，我说‘你未完成复习，我不能签字’，他说‘不签就不签，我自己签’。总之我说什么，他就反过来气着我说,让我觉得他是如此地没礼貌。这种情况这几个月来出现好几次了，过后他能跟我说他错了。我不知道他这是什么心理。他还不到七岁，就和我当初11、2岁时一样叛逆。我想是我耐心不够。在此向张教授寻求帮助，我该怎样教育他，实施什么办法。我经常看您的帖子，从中获得帮助、受到教育，非常感谢您。 |
|
|
|
你的孩子很有个性，这是一个优点，当然这样的孩子也不是很好带。我想你对孩子耐心是一个方面，主要是方法存在问题。我不知道你在其他方面对孩子有什么问题，但你要求孩子在完成作业后，再做你给他加码的作业，每一个孩子都是很恼火的，实际上这是没有必要的。孩子完成作业后，要让他在玩中去学习，去学习知识，提高智力。多阅读其他书籍，玩一些有益的玩具，各种游戏(包括游戏机、电脑游戏)，出去运动(打球、滑旱冰等)，这些也是非常的学习，你让孩子去进行这些活动，他们会非常高兴，他们会认为你是对他学习的鼓励和奖励，孩子和老师的关系，比如作业，只要孩子能很好完成作业，就不要再加码，反而真正要加码的是我上面讲到的那些。聪明、有个性的孩子要满足他的求知欲望，不要死板板的要求孩子，要灵活一些，要给孩子更大的活动空间。 |
|
2006-08-18 16:33:11 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： ★ ★ |