悬赏:50分 回答:9 |
我的儿子胆小、内向又依赖人在孩子10月时，因家里原因，我把他丢在了老家，也断了奶。虽然只呆了五个月，可我孩子明显内向了许多。这让我内疚不已，也因此我请假专门带他。现在我儿子21个月了，非常依赖我，有次因有事，托我妈看了两天，孩子就整整哭了两天；胆子小，他拿着玩具在外玩时，别的小朋友过来拿，他就会赶快给人家或者丢在地上；别人打他，他也不敢换手，只是看着；出门别人问他什么，他也不回答，除非是很熟的朋友才说话。看着孩子可怜的样子，当妈妈的真的心疼。请专家帮帮我，怎么才能让孩子的心理更开朗、活泼些。谢谢！ |
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孩子内向又怕生，家中只要有陌生人来访，孩子不是躲起来不见人就是哭闹不休，可以说既不愿意交流，又不敢交流，这可怎么办？孩子之所以在人际互动上会出现这2大顽疾，主要有先天气质和后天环境两方面的原因。 其中先天气质基本上不易改变，而影响较为深远的后天环境则很有希望得以改变。 依附关系影响性格发展 据郑世仪老师介绍，在后天环境的影响当中，幼儿能否在家庭生活中与父母建立稳定、亲密的依附关系是非常重要的一环。 当孩子的生理需求和情感需求都能充分获得满足时，亲子之间就可以建立较亲密的依附关系。这样孩子的情绪就较为稳定，个性也比较独立，对于人与人间的接触会保有一种正向的积极态度。 相反，如果孩子和父母的依附关系很差，那么除了情绪起伏较大之外，孩子的情绪表达能力也比较差，容易以哭闹的方式来争取未被满足的需要。因此，孩子将来是否可以顺利融入社会并广结善缘，父母可以说扮演着关键性的角色。 大人应主动表达善意 然而有些家长依然不明白：我跟孩子之间的关系很亲密啊，但孩子从小还是怕生，一看到陌生人不是躲就是哭，这该怎么办呢？ 每次家中有亲戚朋友来访，孩子都会躲起来不见人或哭闹不休，这的确很让人头疼。比较适合的解决方法就是暂时先让孩子离开当时的环境，带他到熟悉的地方，比如卧室或游戏室，先稳定他的情绪再说。 孩子还小，适应和应变能力差，所以凡事都应优先考虑孩子的能力，也就是说成人要配合孩子来作出响应，而不是要孩子来配合成人的标准。 所以，郑世仪老师在此给家长一个建议，下次到朋友家中作客时，如果遇到怕生的孩子，不妨先主动表达善意，和孩子多一些互动。也许你就会发现，只要一些童言童语就可以拉近和孩子的距离哦。 |
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2008-07-11 23:59:46 |
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提问者对回答的评价(星)： 提问者对回答的评语：谢谢这位专家给我这么多的见意！我会好好学习，并尽快实践起来！ |
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确实有些孩子性格软弱，家长要分析孩子性格
软弱的原因：是否经历过交往挫折所带来的不良体验，一旦与别人冲突便出现害怕退缩行为；或是家庭中父母或祖辈过分关怀呵护。要改变孩子性格软弱，除了消除上述造成孩子软弱的原因之外，还要为孩子提供一个引导其自信、勇敢的教养环境，重在以下几方面的培养： 支持孩子大胆做事，支持孩子能独立自主地作选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容的态度。 鼓励孩子大胆说话，家长应多用"你看怎么办""你的想法是什么"之类的话，为孩子提供独立思考和表达自己意见的机会。 促进孩子的社会交往，培养孩子交往能力以及应具备的待人接物的态度。 一般孩子都是能与同伴友好相处的，但海琪妈妈的担心中还包含了孩子对新环境的不适应，对新同伴感到陌生，缺乏主动交往，或从自我出发而不能接受别人的交往方式，造成同伴误解等忧虑。家长不妨在入小学前对孩子进行这样一些教育： 创造条件让孩子与报同一学校的伙伴交往，互相熟悉、互相关心，使孩子入学时不至于感到孤独。 家长以身示范待人接物的态度，以及与不同的人相互交往的方式，并抓住时机，有的放矢引导孩子。 一旦孩子在小学遇到交往挫折，问清原因，多作解释，稳定孩子情绪，如果对方确实无理蛮横，家长一方面告诉孩子不要惧怕，支持孩子学会用严厉的语言告知对方这是错误行为，应该道歉，同时家长也要以平和、礼貌的方式与班主任老师以及对方孩子的家长沟通。切不可扩大纠纷，以免造成孩子的不安。 孩子为什么胆小呢？ （1）生活范围小。有的孩子从出生只在很小的范围内活动，不常与外界接触，使孩子认生。 （2）教育方法不得当。如当孩子不听话时，成年人就恐吓孩子，使孩子产生恐惧感，失去安全感，从而胆小。 （3）在日常生活中对孩子限制过多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“别动，看，摔了！”；孩子摸摸扫帚，大人就说：“扎着你，多脏，快放下”等等，造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，从而胆小。 胆小的孩子，一般勇敢精神不足，创造性也差。因此，应培养教育小儿不该做的事不做，应该做的事就要勇于尝试，不要伤害孩子的探索精神。解决孩子胆小问题应注意以下几点： （1）要随着年龄的增长，扩大孩子的眼界，使之多接触生人，多认识世界。 （2）让孩子多和小朋友交往，还可以和稍大一些的小朋友玩，以获得更多的知识。 （3）鼓励小儿的探索与尝试精神。不要一个劲儿地发布禁令，这也不行，那也不许。 （4）在生活中不要恐吓孩子。 |
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2008-07-11 23:38:18 |
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八点建议让孩子开朗乐观--儿童心理
开朗乐观是一种心理状态，也是一种性格品质。调查显示开朗乐观的人不仅较为健康，如癌症病患率明显低于悲观抑郁者，婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。 1、勿对孩子控制过严重严 作为家长，当然不能对孩子不加管教，听之任之。但是控制过严又可能压抑儿童天真烂漫的童心。孩子在不同的年龄阶段，拥有不同的选择权，只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。 2、鼓励孩子多交朋友 不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向，抑郁的孩子更适宜多交一些开朗快乐的朋友。 3、教会孩子与人融合相处 能和他人融洽相处的人内心世界较为光明美好。父母不妨带孩子接触不同年龄、性格、性别、职业的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母、兄弟姐妹融洽相处，跟亲戚朋友融洽相处。此外，家长自己和他人相处融洽，做到热情真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。 4、物质生活避免奢华 物质生活的奢华使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质生活的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具就会玩得十分高兴。 5、让孩子爱好广泛 一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。相反如果孩子看不成电视时爱看书、看报或做游戏等，同样可乐在其中。 6、引导孩子学会摆脱困境 即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。父母最好在孩子很小时就着意培养他们应付困境、逆境的能力。要是孩子一时无法摆脱困境，还可以教育孩子学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏等等。 7、拥有适度的自信 拥有自信、与快乐性格的养成息息相关。对一个因智力或能力有限而充满自卑的孩子，家长务必发现其长处，鼓励他发扬光大。来自家长、亲友正面肯定无疑有助于孩子克服自卑，树立自信。 8、创建快乐的家庭气氛 家庭气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子的性格形成。研究表明孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时不能用语言来表达。 |
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2008-07-11 23:45:38 |
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宝宝的粘人行为可以分为三种类型：
（1）A型（回避型）：约占20%，这个类型的宝宝容易与陌生人相处，容易适应陌生环境，在与母亲刚分离时并不难过。但独自在陌生环境中呆一段时间后会感到焦虑，不过很容易从陌生人那里获得安慰。当分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度。 （2）B型(安全型)：约占70%，当最初和母亲在一起时，这个类型的宝宝很愉快地玩，当陌生人进入时，他们有点警惕，但继续玩，无烦燥不安表现。当把他们留给陌生人时，他们停止了玩，并试图找到母亲，有时甚至哭。当母亲回来时，他们显得比以前同母亲更亲热。当再次把他们留给陌生人，宝宝很容易被安慰。 （3）C型（反抗型）约占10%，这个类型的宝宝显出很高的分离焦虑。同母亲分离后，他们感到强烈的不安。当再次同母亲团聚时，他们一方面试图主动接近母亲，一方面又对来自母亲的安慰进行反抗 不同的依恋类型影响着宝宝在其它方面的行为。例如：B型宝宝倾向于和父母有良好关系，他们常遵守规则，也愿意学习新的东西，这类宝宝比较容易适应新环境。C型宝宝则经常用焦虑和反抗来对待父母的帮助，母亲刚刚回来时，他可能会用尽所有时间在同母亲生气和亲呢之间交替，而不是同母亲玩。A型宝宝似乎没有特殊问题，但是因为他们的被动性，常使父母在某些方面对他们丧失信心。 因此在对待不同类型的粘人宝宝时，要采取合适的方法，这样能达到事半功倍的效果哦！ 孩子总是粘人，会他影响他的社会化，使他难以和他人、其他小朋友交往了。减轻孩子粘人的问题，可以试试以下方法： 1、必须让孩子懂得你是爱他的。虽然有时你不在他身边，你还是爱他的，可以多抱他、亲他、和他说话。 2、都在家时，你可以让他一个人玩，但常回来，他可以常看见你。这会使他在妈妈上班去不在家时，想到：“现在妈妈不在，过一会儿会在的，等着吧！” 3、在你离开前让孩子处于愉快的状态。早上你早一点起来，做好上班的准备，再和他玩一玩他感兴趣的事，然后在他正玩得高兴时，和他再见，并说：“一会回来和你玩”。 4、当孩子不冷静时，你要冷静。你要坚定地对他说：“妈妈一会儿就回来”，使离开、回来变得很自然，不要把自己的焦虑传给孩子，走时要微笑、声音要轻柔。 5、在你回来时一定要对他说：“我回来了，你玩得高兴吗？”。老说同样的一句话，他会对你离开他了再回来，不那么在意，安全感不受影响。 6、不要偷偷溜走。不和他说声再见就走，会显得你真的消失不见了。 7、不要迟到。接送孩子要选择可以预测的可靠的路线。 五种方法让宝宝戒掉粘人习惯 在「婴幼儿发展测验」中，孩子看到生人会害羞是从五个月大开始的，到了十个月大的时候，90﹪的孩子都会有此情绪反应。一直要到快满五岁时，九成以上的孩子才能很容易的和父母亲分开。 针对较粘人的宝宝，父母的教养态度及原则如下： 1. 先建立自己坚定应对的心态 父母与孩子分离时，要清楚知道并不是不爱孩子，而是现在不能和孩子玩，或有充分理由必须离开。不要在心里产生罪恶感，认为孩子哭闹是自己没有给予爱的安全感。 2. 试着向孩子诉说自己正要去忙的事 虽然只是一岁大的孩子，但如果常和他说话，他会明白你的意思。你可以告诉孩子：「妈咪正要煮晚餐，你要在娃娃床里玩玩具。等煮好了，我会陪你玩哦！」孩子渐渐明白父母要做的事，而你也确实去做你所说的事，这样可以培养互相信任的感受。 3. 以游戏方式进行渐进式的分离。 4. 不要因宝宝粘你而处罚他。 5. 不要吓孩子说外面的人都是可怕的坏人、魔鬼或大野狼。 适当的「粘」是必要的 1940年代心理学家鲍尔贝专门研究「母亲与儿童分离对儿童以后行为的影响」。鲍尔贝提出结论是：「婴幼儿与母亲间温暖、亲密的连续不断的关系，适度的依恋（也就是粘人现象），幼儿既可找到满足，又可以找到愉快。安全的依恋将导致一个人的信赖、自我信任，并且成功地和自己的伴侣与后代和乐相处。」如此说来，宝宝的粘人状况如果不是太严重，就不必太忧虑，反而要以健康的心态来看待。 结束语 宝宝的需求常在哭、笑、食物中得到满足，父母要全方位的提供宝宝触觉、视觉、听觉的刺激，强化宝宝各方面的学习，多带宝宝接近大自然，多和邻居好友谈天说地，多给孩子艺术化的享受（音乐、图画书、涂鸦等等），使得孩子的触角更宽更广，兴趣及乐趣更多层面，那么粘人的「无尾熊」行为可能就自然而然地消失啰！ |
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2008-07-11 23:56:17 |
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胆小的原因是多方面的，有先天性格的，也有环境造成的，比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等，而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。
儿童的性格千差万别，在良好的教育和环境中，都可以正常发展，成为良好的性格。 胆小是一种退缩行为，但在良好的教育和环境中，也会适当改变，与人正常交往。 对待胆小的孩子，可以试着采用以下的方法： 第一， 思想上认识孩子是胆小的性格，但并不是“坏”，不要苦恼，要积极对待。 第二， 和孩子讲道理，小朋友如果抢了她的东西，要礼貌地要回来，对方不给，可以找老师，不要放弃又退缩。 第三， 和老师联系，把孩子这种性格对老师讲，当发生问题时，希望老师支持她，并教育对她不友好的小朋友。 第四， 常带孩子去有孩子的邻居、亲友家串门，给她创造小型的交往环境，如果发生争执，可以现场处理。而且和她在一起玩只有一个小朋友，场面比较好对付。 第五， 常常讲些勇敢的小朋友的故事，用故事中主人翁的行为来间接地教育她。 第六， 打架，也就是对抗行为，在儿童发育成长的过程中，常会碰到双方不一致的事，往往会互相打起来。这并不是应该鼓励的行为。家长在这里说：“他似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩”，好像打架是好行为，不打架是懦弱、是没骨气、这就错了。碰到孩子们打架，应该拉开，分别谈话、教育，让他们认识什么是正确的，什么是不正确的；什么是好行为，什么是不好的行为；碰到问题（比如大家都想玩小汽车，而小汽车只有一辆）应谦让（让对方先玩），而不是抢夺，甚至进行人身攻击，使对方受到伤害。这些道理多讲了，你的孩子和别人的孩子都会接受，而表现在行为中，你的教育目的就达到了。绝对不要鼓励自己的孩子去去和别的孩子打架（当然，适当的自卫还是要的，但这不是反击），好像这才是“英雄”，你的言词中好像有这个意思。 |
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2008-07-11 23:56:41 |
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如果孩于已经胆小，应从以下几个方面加以纠正：
（1）要注意改变对孩子的不良教育方式：当孩子在不听话时及任性时，不能编造谎言、以威胁性的语言吓唬孩子“再不听话．叫老虎把你吃掉”。更不能把孩子关在小黑屋子里，或者在夜晚将孩子推出门外。 （2）科学道理教育：如果孩子听到雷声，看到闪电感到紧张、害伯时，父母可以用简单的语言，向他们讲明闪电雷鸣的科学道理，帮助孩子消除对雷电的恐惧感。 （3）榜样作用：父母应当帮助胆小的孩子树立榜样，可以让孩于看同龄孩子与自己所恐惧的对象相处，如看小朋友与自己害怕的小狗玩。并让孩子分阶段观察小朋友如何与小狗 接近，再让孩子站在别人旁边与小狗戏戏、玩耍，最后让孩子逐步去接近害怕的小动物。 （4）帮助该子消除恐惧：如果孩子害怕黑暗，不敢一个人关灯睡觉，妈妈可以帮助孩子装—个灯光柔和的床头灯或壁灯，让孩子学会开灯、关灯，自己拿握黑暗与明亮的主动权，井帮助该子消除对黑暗的害怕。 |
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2008-07-11 23:58:30 |
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内向不是病，但会影响孩子与人的交流以及孩子的自信心。所以家长要注意让孩子走出内向的阴影。使内向的孩子增强自信心的做法有以下几种：
（1）让孩子在小伙伴的面前干自己拿手的事情。利用孩子的生日等邀请朋友的机会，让孩子在众人面前表演拿手的节目。 （2）让孩子在家人面前唱歌并表扬他。 （3）提早训练，延长孩子的准备时间。 让他对幼儿园或学校的功课稍稍提前进行预习或练习，等到正式开始时，孩子就不会惊慌失措了。 （4）经常带孩子出去，让他与同龄的孩子一起玩。 （5）安排孩子干力所能及的事情。 比如打发孩子去买块豆腐。 （6）经常鼓励孩子说：“你是一个温柔的好孩子。” |
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2008-07-12 00:00:50 |
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我儿子也是差不多年纪,也是内向,胆小,平时在家都很经常鼓励他,所以在家时看不出来,一出去到陌生地方就不知所措,但在我们的鼓励下,也在逐步好转,要带他多见见不同的东西,在他感觉害怕时,他所信任的人如妈妈要在身边,给他安全感,鼓励他,我儿子小时跟小朋友抢玩具,只懂抓住不放,(也是最近才会,更小时被抢走都不知道是怎么回事)哭,我就鼓励他去抢,他看有我在边上也会更大胆一点,我还会教他说"这是我先玩的,等一会再给你"等等,因为是这一定会发生的事情,你先教会他,下次你不在时,他才知道怎么做.关于打人也是,家里很少打他,他都不知道打人是怎么回事,跟别的小朋友一起玩时,人家打他(一样大的,杀伤力不强)我也不拉住人家(心里是有点郁闷),看他什么反应,让他知道有的小朋友是会打人的,多被打几次,他也知道要打人了,只是还打不过人家就是了,但我认为有进步,不再是一被打就只会哭的阶段了,下一步我打算教他被打时才能还手,打不过就跑,呵呵,要一点一点教,没办法.像这样的小孩子,说是矫枉不防过正,我找的小朋友都是同月龄的,互相能力都差不多,只是性格不太一样,如果找太大的,可能会被欺负的太厉害了,也会让小宝宝觉得自己不如人家. |
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2008-07-12 00:21:14 |
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