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我觉得这是在更小的时候没有打好基础。小孩子要开朗，必须要创造环境的，大人要将自己作为他的玩伴，不要完全居高临下。多带孩子到公园，或者自然的环境里去玩，让她有充分放松和放开的机会。鼓励她参与到其他的小朋友的游戏中。不要苛求完美，给孩子可以犯错的权利。如果她不小心把一件事情办砸了，也不要责怪他，鼓励她做的好的地方，同时告诉她哪些地方还需要改进。和孩子有了沟通，孩子自然觉得父母是最可信的对象。 如果孩子的生活圈子太封闭，大人就应该用点功夫。刚才说的带孩子出去玩是一种办法，同时，6岁的孩子幼儿园大班都要毕业了吧，应该有几个自己的好朋友的。鼓励孩子主动联系小朋友出去玩。当然家长在征求小孩的意见后代为联系也可以。我的小孩和邻居的小孩就是好朋友，下了幼儿园几个人玩的可高兴了。 有的时候小孩哭一哭也不是坏事情。如果她应该说出来的事情却老是用哭来替代，就需要你们能坚持一下，不要理他，等她说出自己的需求，也不要埋怨她和斥责他，要装作不知道她的需求而耐心等待。半途而废没有效果。有了进步时一定要大大夸奖。 试一下吧。不过不是一天可以达成的喔。教育小孩子也是在考验大人来者。 孩子爱哭的原因很多。我们要针对原因来纠正爱哭的毛病。归纳起来，孩子爱哭有以下两种情况： 较小的孩子是用哭来表示肚子痛、尿布湿了、肚子饿了等身体不适的情况。只要父母细心照料孩子的生活，及时更换尿布，吃饱睡足，保证他的健康就行。只要孩子情绪良好，精神振奋，他是不会哭的。 还有一些孩子爱哭是属于心理方面的毛病。幼小孩子的情绪好冲动，且易外露，但也易变。遇到不愉快的事，如跌痛了，或某种要求没有得到满足，就会大哭大闹。遇到这种情况，家长可以利用孩子情感易变的特点，用玩具、图书或讲故事来转移他的注意力，以使他“破啼为笑”。 如果孩子已经5、6岁，仍然爱哭，转移注意力的办法就不灵，而且也不能迁就了。因为许多年龄稍大的幼儿，常常用哭来作为要挟父母的手段。你越怕他哭，他越哭，一直到达到他的要求为止。对这种爱哭的毛病必须下决心设法纠正。首先，家长不要怕孩子哭，对不合理的要求不能答应，不管他怎样哭都不理睬他。使孩子感到“哭也得不到甜头”，哭累了也就会自己收场。当孩子比较平静了以后，还应向他讲明哭的坏处，告诉他：如果你的要求是正确的，妈妈会答应你的；如果要求不合理，哭也没用。这样，他以后就不会再哭了。 有间歇的波动，也有了明显的好恶；5～6岁的儿童则开始用语言表达自己的情绪，并具有良好的控制自己情绪的能力，有时能够接受别人的批评。从这样的过程来看，如果你的孩子到了四五岁，还是喜欢用哭来解决问题，表达情绪，就说明家长要改进自己的教育培养方式了。不要溺爱孩子，因为你保护得越周到，孩子得到锻炼的机会就越少，不仅是身体上对于各种感觉的体验不够，而且在心智上，因为对于大人过于依赖，缺少解决困难的经验，所以也会造成发展不成熟。这样在遇到问题的时候，他只会感到茫然一片。 哭是一种外在的表现，是一种结果，每一次哭声背后都有它的原因，家长必须要了解致使孩子哭的真正原因，才可以找到有效的解决办法。 【专家建议】对于爱哭的孩子家长可以从以下方面给予帮助： 1弄清孩子哭闹的具体原因 对于孩子的要求要表示充分的理解，并且正确的对待。孩子在悲伤、气愤或是受了委屈而哭时，家长应该向孩子表示出你是完全明白他的心情的，这样孩子觉得有人理解自己，心情自然就会好很多，而不会继续哭闹了。对于孩子是因为没有满足自己的要求而任性哭闹时，父母应该仔细地探究孩子一定要坚持的原因，不要以自己的承受能力或者价值判断来否定孩子的要求。比如，4岁的佳佳一定要买那双运动鞋，只是因为那双鞋子的鞋底在走路的时候可以闪闪发亮，她不明白为什么会亮，所以想看个究竟。如果父母明白了这一点，告诉她原因，好奇心得到了满足，也许佳佳就不再想买这双价格昂贵的鞋子了。所以对于孩子的要求，一定要问清楚背后的原因，才能够真正地解决问题。而对于确实不合理、过分的要求，就应该坚决否定，不能够娇惯，同时向他们讲明白不可以满足他们的原因。适当的时候，可以采取冷处理的方式，让他们自己思考一下你所讲的理由，反省自己的要求是不是过分。在孩子哭闹的时候，一定不可以马上就去哄他，更不可以直接简单地告诉他“不要再哭了，否则我会……”，这样的威胁很容易使孩子产生逆反心理，招致他哭得更厉害。 2教会孩子正确的表达态度的方式 孩子每次哭，都是有原因的。家长不能够仅仅注意这些具体的原因，应该教会孩子如何正确地表达自己的情绪与需要。最初，他们还不会用语言表达自己的愿望或要求，急了就哭，以哭“说"事。有的父母只注意就事论事，问清哭的原因，加以解决就完了。由于家长的态度，一次次之后，就养成了孩子爱哭的习惯。在孩子的意识 |
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2008-11-08 16:59:55 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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治娇方法主要有：
一、劳动治娇。劳动是治娇的好方法。在给孩子讲清道理之后，安排难度稍微大一点的劳动任务，鼓励孩子坚持干好。开始，最好家长跟孩子一块干，随时指导。 比如家庭大扫除，学习擀饺子皮，每天擦地板，刷洗卫生间等。关键是持之以恒，孩子劳动时，多肯定、多指导。寒暑假里，可以安排更多的劳动任务。 二、跑步、爬山治娇。娇气的孩子最怕跑步、爬山。家长跟孩子订个协议，每周一起跑步，不少于三次，距离远近依孩子年龄和身体情况而定。开始1000米，跑几次后提高速度，以后逐渐延长距离。记时间能调动积极性。利用双休日去爬山或者徒步远足也是好办法。跑步、爬山既能开阔视野，又能锻炼身体，磨炼意志。 三、定时完成学习任务治娇。跟孩子讨论，一次专心学习时间能达到什么水平，然后定一个目标。比如原来能专心学习30分钟，现在就定40分钟，而且明确学习质量要求。上好闹钟，抓紧分分秒秒，让孩子看到效果，及时鼓励。如果孩子做不到，家长可以一起来，读书，划重点，记笔记，互相竞赛，互相监督。家长的表现要认认真真，不能装样子。 四、跟班主任老师配合治娇。先与老师沟通，请老师给孩子安排一些经常性的任务，并给以表扬、批评。表扬、批评之后，家长及时跟孩子一起分析为什么受表扬、受批评，应如何正确对待。几次之后，孩子就能经得起表扬和批评了，而且学会调控自己情绪。还可以建议老师与孩子谈谈娇气问题，并在操行评语中写出“如能克服娇气，会取得更大进一步”一类的话，调动孩子自己治娇的积极性。 最后，再次提醒家长，为了治娇有好效果，不至于半途而废，家长必须下狠心，关键时候不能心软。 |
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2008-11-04 10:46:34 |
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我个人认为:6岁大的孩子应该懂事了,这个时候的孩子自尊心也比较强,父母对孩子首先要肯定。即便孩子做错了什么也不要当着其他人的面说孩子。多鼓励少责备。如果孩子硬是哭过不停，可以先不理他，待他平静下来之后再抱抱他！要让他知道：无理取闹是没用的！ |
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2008-11-04 22:18:36 |
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