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      历史

      悬赏:200分

      回答:7

      好动的宝宝是不是聪明些?


      我宝12个半月~就说在喝喜酒的时候吧,跟我姐的宝宝来比吧,那个宝宝可以很安静的坐腿上跟大人一起吃,我家的就不行,一会拿这个那个的,恨不得拿菜都翻了,站在腿上真吃不消他,还一个劲的乱喊啊,笑啊。甚至叫隔壁陌生人来着。那个宝宝大3个月,我宝宝很早就会爬行,姐家的到现在还不会。
      我家的塞给他吃他都哭,另个是不给他吃了要哭,一个太要吃了,即使吃了很多东西了再给他吃也吃下去,我家的一饱了再给他吃就反过来塞给我们吃,或仍掉。

        avatar of ☆铭妈☆

        ☆铭妈☆

        历史

         

        孩子好动怎么办
        有些孩子表现为活动过多。兴奋好动,在课堂上不能安静听课,而是东张西望、心不在焉、动作不停。叫喊、讲话,影响课堂秩序。一放学便像利箭一般冲出学校,到处奔跑,想干什么就干什么、甚至惹事生非。回到家里乱翻东西。难以安静。做作业时粗心大意、边做边玩,由于不专心听讲或不按时完成作业,会导致学习成绩下降。但是让孩子去做运动或者玩乐时,就开心极了,好像放了缰的野马一样,特别来劲。
        孩子生病时,也会出现活动过度的表现,例如孩子因寄生虫或细菌感染导致肚子痛时就很难安静坐住。但这种多动行为只是一时性的,问间孩子就可以了解清楚了。有些疾病如精神疾病、低能、脑痛、脑功能失调等,也会表现出多动的行为。
        对于孩子的好动表现,父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高,只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内,然后再慢慢提高要求。
        对孩子过多的槽力要给予宜泄的机会,可指导孩子参加各种丰富多采的体育活动,让孩子玩个够、动个足。
        父母要督促孩子遵守作息制度。在孩子吃饭、做作业时,父母要控制环境,不要主动去分做孩子的注意,以培养孩子一心不二用的好习馒。
        父母可以通过有意识地自我控制训练让孩子学会控制自己的行为。例如出一道简单的题目让孩子解答,但要求孩子在回答之前必须自己命令自己停止其他活动,看清题目,听清要求,最后才开口回答。由于在训练中,动作命令是来自于孩子内心,所以一旦养成习惯,孩子的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中,逐渐提高题目的难度和答题的时间,使训练的时候逐渐增加。
        玩游戏也可以促进孩子克服自己好动、不能控制自己的习惯。在孩子们的游戏中,有一种许多孩子都爱玩的游戏,叫做 “木偶人”。几个孩子在一起,一边蹦蹦跳跳,一边齐声念着: “我们都是木偶人,不会说话,不会动!”话一说完,大家就立即静止不动,也不讲话,保持原状。谁要是先动了,就犯了规,受到同伴们戏弄或罚做表演。多动的孩子害怕被人戏弄和被罚,也会尽量控制自己的行为。这个游戏既好玩,又可以锻炼孩子控制自己身体的能力。
        由于孩子好动,身体的各部位总是经常处于紫张状态,如果能让孩子的肌肉放松下来,多动现象就会有所好转。最简单的做法就是,安静地卧在床上,轻轻闭上眼睛,先吸一口气,然后级慢地呼出。在呼气的同时、心里欣想着身体某一个部分的放松,每呼一次气,就放松一个部位,健全身肌肉逐渐放松。放松的顺序一般是从上到下,从外到内。例如,从头、颈、上肢、胸部、胆部、背部、腿,到最后全身肌肉放松。训练时间每天进行1-2次,每次可以是15-60分钟。
        如果不是在正常做功课。学习或某些需要安静的事情时多动,父母就不必要制止,应该鼓励孩子多活动一下,养成能动能静的好习惯。 对于孩子的好动表现,父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高,只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内,然后再慢慢提高要求。
        对孩子过多的槽力要给予宜泄的机会,可指导孩子参加各种丰富多采的体育活动,让孩子玩个够、动个足。
        父母要督促孩子遵守作息制度。在孩子吃饭、做作业时,父母要控制环境,不要主动去分做孩子的注意,以培养孩子一心不二用的好习馒。
        父母可以通过有意识地自我控制训练让孩子学会控制自己的行为。例如出一道简单的题目让孩子解答,但要求孩子在回答之前必须自己命令自己停止其他活动,看清题目,听清要求,最后才开口回答。由于在训练中,动作命令是来自于孩子内心,所以一旦养成习惯,孩子的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中,逐渐提高题目的难度和答题的时间,使训练的时候逐渐增加。
        玩游戏也可以促进孩子克服自己好动、不能控制自己的习惯。在孩子们的游戏中,有一种许多孩子都爱玩的游戏,叫做 “木偶人”。几个孩子在一起,一边蹦蹦跳跳,一边齐声念着: “我们都是木偶人,不会说话,不会动!”话一说完,大家就立即静止不动,也不讲话,保持原状。谁要是先动了,就犯了规,受到同伴们戏弄或罚做表演。多动的孩子害怕被人戏弄和被罚,也会尽量控制自己的行为。这个游戏既好玩,又可以锻炼孩子控制自己身体的能力。
        愿宝宝健康快乐的成长!多动与多动症快速鉴别法
        有父母反映我们家的孩子比较顽皮,活动太多,是否患有多动症呢?下面就是对多动症的快速鉴别法

        一、 注意力是否集中
        多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。
        二、 活动是否有目的性
        多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事应喊叫哭闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。
        三、 学习是否困难
        多动症儿童一般表现为:文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、、 句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。

        另外,我们为父母们提供目前常用的一种量表--康纲氏儿童多动症评定量表,用它来进行评定和鉴别。

        大多数孩子,尤其是男孩,总是很顽皮好动的,他们有时候连5分钟都坐不住,精力旺盛,整天活蹦乱跳,不知疲倦。多动在3-5岁是正常现象,相反,如果这一年龄段的孩子不爱出去活动,只在家里看书,倒会影响他们心智上的全面发展,而且有可能患有“儿童孤独症”、“自闭症”等。一般发育迟缓的孩子不爱与外界交往,只愿意独自玩耍或发呆,这就需要专门治疗了。


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        但是,孩子到了6、7岁,仍是不能控制顽皮,就可能要影响将来的学校生活,有必要进行一些训练了。有些家长以为孩子多动就是“多动症”,给孩子吃一些镇静的药物,结果给孩子造成很多副作用。

        没法控制自己的活动水平和动作频率也是可以通过训练来解决的。将训练活动融入游戏之中,孩子会非常乐于接受,渐渐地,孩子就会养成良好的自控能力。下面介绍几种方法,可根据孩子的不同年龄和爱好选择使用。

        对于l-2岁的孩子,可以用打拍子的方法训练孩子好好坐着。让孩子坐在椅子上.要求他安静地听你数数,你先从1数到5,如果孩子能做到,你给予鼓掌和拥抱的表扬,然后让他在地上跑一会儿,再做下一次训练。第二次可以从1数到l0,这样慢慢地延长孩子坐得住的时间,以此类推。由于家长的参与和表扬,孩子会觉得十分有趣。

        当孩子到2-3岁时,可以安静地坐一会儿,就用计时器或闹钟来训练孩子。和孩子比赛,看谁能安静地坐到钟响,做不到就输了。此外,还有一种类似的活动,即互相看着对方的脸,看谁先笑,先笑者为输。

        4-6岁的孩子可以做“冰棍”的游戏,由几个孩子一同来参加这个游戏,其中一个孩子被指定做“抓人者”,其他孩子可以乱跑,一旦快被“抓人者”碰到,就可以大叫“冰棍”,然后站着不动,“抓人者”只能抓跑动着的孩子,“冰棍”必须由自由活动的孩子触摸他才能被解救,称为“化冻”。当孩子处于“冰棍”状态时,实际上需要控制自己不动,否则将被抓住或犯规。这种游戏玩起来很能调动孩子的积极性。还有我们常见的“捉迷藏”游戏,藏着的孩子要安安静静地不能乱动,这也可以训练孩子的意志能力。这类活动都可以使孩子在活动量充足的过程中,不致因“发疯”而失控,闹中有静,相得益彰。

        但是对于不仅多动,而且自控能力特别差,无法管住自己的孩子来说。需要找心理医生检查平衡能力和学习能力是否有障碍,并需要做专门的训练来矫治。

        2008-11-21 22:22:03

        提问者对回答的评价(星):

          avatar of zhaoxin1

          zhaoxin1

          历史

          有这么省心的宝宝还不好啊,性格和教育有关的,你朋友的孩子都是惯的.还背着跳呢.这是典型的多动症.....我弟孩子也那样,一会也不闲着.有时候我都烦死了.弟妹看出我不耐烦了,对我说.孩子太淘了.我反而会不好意思起来.就会假装说,哎呀没事.好动的孩子聪明.难道我说;是啊,真烦人啊.
          所以,你因该知道,这只是奉承的说法.或者处于无奈说的.和孩子聪明没关系.也不是别人说你孩子聪明就聪明.说你孩子笨就笨的.
          相信自己的孩子.ta 是最棒的

          2008-11-21 21:14:30

            avatar of xiaxuegugu_lanmao

            xiaxuegugu_lanmao

            历史

            每个宝宝的性格不同,所以就会有的安静,有的活跃。我儿子和邻居家的宝宝,两人只差一天,可性格就是完全相反的两个孩子。我儿子平时可听话了,也很安静。哪个宝宝就是非常活跃。可是两个孩子都很聪明呀,相反我儿子在某些方面比同龄大的孩子还要超前一些呢。

            2008-11-21 21:48:08

              avatar of Tony0418

              Tony0418

              历史

              要确定是好动还是多动症哦

              2008-11-21 21:48:21

                avatar of wudao2008

                wudao2008

                历史

                呵呵,我的女宝和你的宝宝一样,好动得不得了。别人也老说她聪明,但是我心里有底。现在的宝宝那个不聪明啊,我隐隐担心她会不会是多动症了,心里也不是滋味。

                2008-11-22 18:36:00

                  avatar of 五月的花

                  五月的花

                  历史

                  没事的,好动都是后天培养的.当然也是惯出来的,我宝宝也是,闹得不得了,到医院打预防针,还去拉拉医生,和这个宝宝握握手,看见人家拿奶瓶她恨不得要抢过来,反正吵死了,不过小孩子吵点才活跃啊,如果坐着不动那不就不行拉,如果说吃饭好动,那都是平时的习惯养成的,我家宝宝吃饭就不准他怎么样,如果要玩就干脆不给他吃,如果一边吃一边玩,那以后也就都这样,这种习惯不好,要逼逼他的
                  怎么说呢,小孩子也别老抱着,一直抱的小孩有些家长就不让他爬了,我家宝宝现在11个月多点已经会走了,胆子是锻炼出来的,当然不是能走很多,反正不要让人扶着走了,该放手的时候还是要放手的,别事事都依着小孩

                  2008-11-24 11:02:01

                    avatar of chenchengbao

                    chenchengbao

                    历史

                    好动的宝宝只能说明他的精力很好,动脑的时候比较多,但是否就比不动的宝宝聪明那就不一定啦,好象没有这种判断标准。
                    不过看了妈妈的描述,觉得宝宝也够聪明的啦,妈妈就不用担心啦。

                    2008-11-24 18:19:58